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惟妙惟肖的近义词及如何造句 第十七课 一、课题 二、读书三遍，签字 三、注音。 崇（）峻 ( )岭（ ） 嘉（ ） 匹（ ） 垛（ ） 瞭（ ） 垒（ ） 凝（） 魄（ ） 程（） 四：辨字组词： 崇() 峻( )嘉()浴()欲（ ) 宗() 俊( )佳()峪()裕 ( ) 骏() 瞭 ( ) 燎()屯()垒（ ） 竣() 撩 ( ) 缭()顿()磊（ ） 魄() 旋 ( )转() 隔()保（ ） 魂() 漩 ( )砖() 融()堡（ ） 仗() 扶 ( )智 ( ) 慧（） 杖() 抚 ( )知() 惠（） 五：多音字： 六： 词语： 1、近义词 修筑（） 平整（ ）陡峭（ ） 坚固（ ） 2、反义词 平整（ ） 陡峭（ ） 伟大（ ） 坚固（ ） 3、解释词语： 奇迹：气魄雄伟： 陡峭： 智慧： 崇山峻岭： 蜿蜒盘旋： 七、课文理解。已读三遍_(签字) 1、课文共有4个自然段。第1自然段，概括地介绍长城，突出长城的“长”， 这是远看长城；第2自然段，具体地介绍长城，突出长城的“高大坚固”， 这是近看长城；第3自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧 和创造；第4自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长 城是“伟大的奇迹”。 2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长 城。 “多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出 了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建 成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 3、体会长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”，一是 “长”而“高大坚 固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑；二是当年修 筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大 的工程，真是一个伟大的奇迹。 4、课文不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人 民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 第十八课 一、课题 二、读书三遍，签字 三、注音。 颐（ ）漆（ ） 槛（） 耸（ ） 琉（） 映（ ）眺（ ） 隐（） 堤() 四：辨字组词： 颐() 耸() 阁() 坊()妨（ ） 臣() 怂() 搁() 舫 ( )彷（ ） 眺() 堤 ( ) 态() 殿()郎（ ） 挑() 题 ( ) 太() 臀()廊（ ） 柱（） 载（） 朱（ ） 雕（ ）狮（ ） 驻（） 栽（） 株（ ） 凋（ ）师（ ） 刻（）试（）淹（） 该（）式（）掩（） 五：多音字： 六：词语积累： 1、近义词 有名（） 耸立（ ）隐约（ ） 2、反义词 美丽（ ） 隐约（ ） 3、解释词语： 游赏：隐隐约约： 金碧辉煌： 掩映： 葱郁： 远眺： 神清气爽： 七：句子： 造句 隐隐约约 八、问题理解。已读三遍_(签字) 1、课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色：先抓住“长” 的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍， 最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境；二写万寿山的景色：先 写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前 面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽景色；三写昆明湖的景色： 分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽，结尾 与开头呼应，表达了作者的赞美之情。 2、课后讨论题“作者是按怎样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出 来”， “进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊”，“走完长廊， 就来到了万寿山脚下”，“登上万寿山”，“从万寿山下来，就是昆明湖”，“游 人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩”，这就是作者的游览顺序。抓住“进 了、绕过、走完、来到、登上、下来、走过”等记叙游览过程的动词，学 习作者移步换景、过渡连接的表达方式。 第十九课 一、课题 二、读书三遍，签字 三、注音。 瞳（ ） 誉（ ） 宏（ ） 掘（ ）坑（ ） 瞰（ ） 征（ ）靡（ ） 魁（ ）梧（ ） 铠（ ） 靴（） 执（） 颔（）炯（） 拟（）跃（） 挺（） 四：辨字组词： 誉() 瞰 ( ) 统() 征( )博（ ） 誊() 敢 ( ) 充() 证 ( )搏（ ） 概（ ）拟（ ） 腾（） 令( )撒（） 既（ ）以（ ） 藤（） 今（） 散（） 祥（ ）疏（ ） 僵（） 型（） 详（ ）殊（ ） 缰（） 形（） 五：多音字： 五年级语文（上）第七单元练习 一、看拼音写汉字 qing bng xi cn bi zh?u dn w mng mai m chn () () () () ( ) () 二、选择正确的读音或汉字。 1 两个差（chi ch）人押解（ji jia）林冲（chng ch?ng ）来到了柴进庄上。 2 洪教头先脱了衣服，拿起一条棒掂量（liang ling）了一番，接着就和林冲较量（ling ling）了起来。林冲把棒一横（h?ng hang），还（hi hun）了个“拨草寻蛇”的招式。 3山下树木葱（茏 笼），青（翠 脆）欲滴，树枝（像 象）水洗过一般，绿得尤其可爱。 4黄鹤楼俯（临 邻）长江，飞檐（凌 零）空。 三、给带点字选择正确的解释。 1敬仰（ ） 恭敬 尊敬 有礼貌地送上。 2永世不绝（ ） 断绝 完全没有 走不通的 独一无二 3依草附木（ ） 靠，依赖 按照 顺从，答应 4推辞（ ） 优美的语言 告别 辞职 辞退 5厚待（ ） 厚度 （感情）深 （味道）浓 优待，重视 四、照样子写词语。 气势汹汹 哈哈大笑 杀鸡宰羊 不知不觉 五、加偏旁组成新字再组词。 詹 （）（ ） 龙（ ）（ ） 录 （）（ ） 六、填空。 1我们班有等姓，我们知道有、 等复姓。请写出几个是复姓的历史人物。 2 默写朝代歌： 请写出三国和宋朝时期各一个有名的人物以及其事迹或贡献。 3“孤帆远影碧空尽，”这两句诗是到时写的，这首诗写的季节是，从诗中“ 4、“替天行道， * ”这些词语都与故事有关。这部小说是 写的，在这部小说里，你认识了、 等人物，你最喜欢谁，为什么？。本单 元还学了他写的 ，这篇课文主要写的 遭受 的陷害发配到庄上，被 所逼与之比武。 5“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”出自，带点词的意思是 ，整首词抒发了作者 6少年王冕选自，从文中可以知道，王冕是一个 “山上青一块，；山下，”望着这田田荷叶，我们情不自禁地吟起杨万里的诗句“ ， 。” 一、看拼音写汉字。 Q qcho fngyo shi dn shng sh sh min l fn mi （ ）（ ） （ ）（）（）（ ）（） m bio zhun yi ?r b sn xn ar y,ch zhi y h?ng ?r b bn t ?r fai,ji yi dng n?ng gu sh xin w mn mi ho de l xing.( ) xia 机（） 一（）千里 坚持不（） （）货 bo （）炸 （）雨 回（） （）负 mng （）记 发（） （）垂青史 雷电轰（） 二、选择正确的读音。 钥匙（shi ch） 拴上（shun shui）隧道（su su）混为一谈（hn hn） 承诺（ru? nu?） 雕琢（zh zhu?） 纤维（qin xin） 怒发冲冠（gun gun） 三、将词语补充完整，并用加点词造句。 不足为（ ） 无（ ）之谈 一（ ）破衫 （ ）览群书 挥（ ）作画 （ ）然无恙 （ ）然大物 （ ）然大悟 （ ）然如故 （ ）然（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）山（ ）岭 （ ）山（ ）岭 （ ）山（ ）岭 （ ）不倦 （ ）不断 （ ）不舍 （ ）不舍 （ ）不明 四、词句练习。 1炉火纯青（技艺高超）：2与“滴水穿石”意思相反的词语有：、 3这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。（再写一句相同类型的句子） 4不仅一般人不相信他，就连许多自称有学问的人也嘲讽他。（用带点词语仿写句子） 五、按课文内容填空。 1细细品味这一单元的课文，我发现每个名人的成功都来之不易，这不应了那句话：“ ”从明末清初的 家谈迁 次编写国榷中，我懂得了；从明代 家李时珍写成药学巨著 ，美国发明家 发明无数的事例中，我得到的启示是 ；从诺贝尔的遗嘱中，我看到了 2齐白石用以自勉的句子是：“，请你也写一句用以自勉的句子： 3“风筝实验”是 4你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？其中，“滴穿”指 ，“顽石”指 ，请再列举三个具有这种精神的人（课外）： 一、填补词语。 繁花似（ ） 雄浑磅（ ） （ ）勃生机 万（ ）俱寂不（ ）于耳 威风（ ） 举世（ ） 宏伟（ ）丽 神态安（ ） （ ）赞叹 神态各（ ）断（ ）绝壁 草丰林（ ） 清纯（ ）耳 规模（ ）大 人（ ）马嘶 山回谷（ ）（ ）败无能 二、给带点字选择正确的拼音，并用另一个拼音组词。 薄雾（b? bo）引种（zhng zh?ng） 古刹（sh ch） 借宿（xi s） 佛教（f f?） 惟妙惟肖（xio xio） 三、词句练习。 1将句子写具体。 A、他的力气可真大，B、礁石面对欢快的浪花生气极了， C、冬天的风可真冷啊，。D、公园里的景色好美啊， 2慈眉善目（写人物外貌的）、 3选择正确的词语。 A、我们任凉丝丝的飞珠（打 扑）上火热的脸庞。B、瀑布（溅起 飘落）的水珠直（滴 洒）到我们脸上。 C、水花随风（飘飞 飘洒），漫天浮游。 D、丝丝春雨（洒 打）落在草地上。 4敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。（仿照造句） 四、填空。 1这一单元中，我们欣赏了的黄果树瀑布，聆听了尤其是莫高窟 的壁画使我们流连忘返。其实，我国的名胜古迹还有很多很多，你还知道哪些呢？至少写出三个： 2这些彩塑，还有的力士。 3壁画的内容，有记录的，有 的，还有 4其中最引人注目的，是那， ；有的怀抱琵琶，；有的，；有的彩带飘拂， ，有的 ， ?看这这些的壁画，就像是走进了 的艺术殿堂。 5藏经洞里曾藏有我国古代的各种、万多件。 6当同学们置身于黄果树瀑布时，相信你们会情不自禁地想起：“ ；我的提示语： 五年级语文第四单元练习 一、划去不正确的读音或字形 痛悼（dodio） 呜咽（ya yn）属于（sh sh）脸(庞、宠)轩（xin xun）然大波 呼吁（y y） 魔（m? m）鬼 干预（y y） 二、根据要求完成成语 1、含有语言故事的成语：、 2、填写近义词东施效颦（）自欺欺人（） 以次充好（ ） 3、填上合适的成语 现在市场竞争必须要主动出击，（）是不会有任何收获的。 女公安局长任长霞取得了“打黑”的胜利，又一次证明了，邪恶想与正义较量，那永远是（ ）自不量力。 长江的水（），滚滚向前，给无数文人墨客以启示。 你唱歌的风格与众不同，为什么要（ ）而失去自己的个性呢。 三、订正句中的错别字 当谁做了有例于公众的事，社会就里所当然的给谁以肯定和称诵，谁就因此赢得荣誊。 四、填上合适的词语 含有“痛” 1、大海在（ ）伟人的离去。2、对于你刚买的钢笔就被偷了我深表（）。 3、他在地上（）呻吟着。 4、今天我们又（ ）一位亲密的战友，我真的非常（ ）敌人。 含有“关” 1、我们要多多（）弱势群体的人。 2、劣质奶粉伤害事件引起了社会上不少媒体的（）。 3、在妈妈无微不至的（）下我终于康复出院了。4、赵主任，对于孩子上大学的事情就请你（）（）。 五、仿照课文造句 1、后来，由于媒体的干预以及养母的不懈努力，小恩科西才得以背上书包上学。 2、用“滥竽充数”造两句话，一表示本意，一表示引申意 （1） （2） 六、填空 1、奔腾不息的浪花会把邓爷爷的骨灰送往、，还送向 、?因为他的影响不仅 2、鲜花（拌、伴）着骨灰，撒向无垠的大海。其中括号里应选择（ ）原因是 3、课文高尔基和他的儿子中告诉我们职业有、 、 ，我从中也明白了 爱滋病小斗士中我们认识了一个 的恩科西。 4、高尔基是、 5、与同在，与的邓小平爷爷 。 【近义词】 盘旋旋转 号称声称 修筑修建 平整平坦 凝结凝聚 雄伟雄壮 坚固牢固 气魄气势 耸立高耸 葱郁葱茏 清爽清新 姿态姿势隐隐约约模模糊糊 统率统领 魁梧高大 惟妙惟肖活灵活现 宏大宏伟 凝视注视 所向披靡所向无敌举世无双绝无仅有 【反义词】 蜿蜒笔直 陡峭平坦 坚固松散凝结离散伟大平凡古老现代隐隐约约清清楚楚 希望失望 健壮瘦弱 宏大渺小绝无仅有比比皆是 魁梧弱小 【多音字】 chan (匀称) chan (战车千乘) shui (率领) 称 乘率 chn（称呼）ch?n（乘法) l（效率） n(栏杆) jin (房间) l (露宿) xun(旋转) 杆 间露旋 n（一杆秤）jin(间接) lu（露丑）xun(旋风) zhn (长大) t (踏步)j (几乎) zho(高着) 长 踏 几着zho(着火) chn（长短） t (踏实) j（几个）zhu(着装zhe (看着) 【词语表】 城砖城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 陡峭 凝结 匀称 智慧 嘉峪关 嘉奖 隔离 扶着瞭望口长廊柱子建筑 宫殿 葱郁 掩映朱红画舫堤岸雕刻狮子 颐和园 耸立远眺 栽花 雕塑 气概 宏大 鸟瞰 统率 端详配合 类型众多 个性鲜明 身材魁梧 昂首挺胸神态自若久经沙场 跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏 绝无仅有惟妙惟肖享誉世界 【词语解释表】 崇山峻岭：指高而险峻的山岭。 蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲的延伸。 陡峭：山势坡度很大，直上直下的。享誉世界：在全世界享有盛誉。 气魄：气势。坚固：结实、牢固 凝结：气体变成液体或液体变成固体，课文是指形成、建成的意思。奇迹：想象不到的不平凡的事情。横槛：本课指横嵌的长方形栏板。 神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。画舫：装饰华美专供游人乘坐的船。 金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽、光彩夺目。 远眺：向远处看。 鸟瞰：从高处往下看。 举世无双：全世界找不到第二个，形容极其稀有。 宏大：巨大，伟大。 南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。 所向披靡：比喻力量所到达的地方，一切障碍全被扫除。 身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。 昂