


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit3 At the zoo Part A Lets spell1、 Teaching aims:1. 学生能够掌握元音字母“i”的短音发音。2. 学生能够正确说出元音字母“i”在单词中的短音发音,并能根据发音规律拼读学过的语音例词。3. 学生能够正确书写例词:big, pig, six, milk。2、 Key points and difficult points:1. 学生能够掌握元音字母“i”的短音发音并能根据发音规律拼读学过的语音例词。2. 学生能够正确书写例词:big, pig, six, milk。3、 Teaching aids:1. 多媒体课件2. 英语教具单词卡片,字母卡片。4、 Teaching steps:(1) warm-up1. Lets do follow the teacher.2. Fun with phonics.Lets spell: a, ba, ga, ha,pa, sa, ag, bag, at, cat, ad, dad, sam; e, en, ten, pen, le, leg, re, red.(2) Presentation1. Present: pig, six, big, milk. T: (接上)Look! The letter ”e” is red. This circle is pink. I have an animal, its pink, too. It has big ears. It has a big nose and a big mouth. It likes eating and sleeping. Can you guess what it is?Ss: Its a pig.T: Right. Its a pig. Pig, pig. Ss: Pig, pig.T: OK! I have many pigs. Lets count. T and Ss: One, two, three, four, five, six. T: How many pigs can you see ? Ss: Six pigs. T: Great! Six pigs. Six, six. Ss: Six, six. T: Look at these pigs. They are so cute. Compare them, this pig is so.(做动作) Ss: Big. T: Yes. Its so big. Big, big. Ss: Big, big. T: Why is the pig so big?Because it drinks milk everyday. T: Milk, milk. Ss: Milk, milk.2. Lets spell Review the words: big, pig, six, milk.T: Can you find the same letter?Ss: Ii.T:What does the letter “i” sound in these words? Read them, then tell me.SS: It sounds /i/.T: Great.Lets spell after the tape.Spell:Big: /i/, /i/, /big/;/b/, /i/, /g/, /big/.(Let students spell other words by themselves)Pig: /i/, /i/, /pig/;/p/, /i/, /g/, /pig/.(Spell the word one by one.)Six: /i/, /i/, /siks/; /s/, /i/, /ks/, /siks/.Milk:/i/, /i/, /milk/; /m/, /i/, /l/, /k/, /milk/. Lets find. Can you find their homes? Listen and write. Turn to page 26.(3) Practice and consolidation1. Les chantI see a pig.The pig is big.The pig is pink.A big pink pig.2. Read and listen.3. Lets blend.4. Lets play a game: Listen and find the letters. (视时间而定)5. A story.(4) Homework1. Spel
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 浙江省2025年碳排放管理师考试真题与模拟试卷及答案
- 2025监理见证取样考试及答案
- 传染病防治知识普及试题及答案
- 小学生美术创作与表现力提升方案
- 教育信息化推动计划实施方案
- 办公室租赁合同风险防范措施
- 小学品德课程课堂观察与教学反思报告
- ERP系统实训项目完整报告范文
- 次卡营销方案
- 全过程咨询项目承揽方案
- 光伏钻孔灌注桩安全技术交底
- 采购物品质量保证期限约定协议
- 24春国家开放大学《离散数学》大作业参考答案
- 精神科常见病小讲课
- 亚历山大东征与丝绸之路开通
- 遥感真题答案解析
- 养成整理错题的好习惯主题班会课件
- 《可爱的中国》课件
- 《移动卫星通信系统》课件
- 强化创意能力的广告设计训练
- 土石方平场施工方案
评论
0/150
提交评论