小升初语文试卷.doc

1、 下列词语中加点字的读音全部相同的一组（3分）（ ）崎岖 颀长 畸形 奇招 讥诮 俊俏 地壳 峭壁空旷 眼眶 诓骗 粗犷 假若 承诺 怯懦 洛阳2、下面句子中没有错别字的一项是（3分）（ ）人面桃花相应红，必定是在那小岛上。坐在冷泉亭上四面一望，只见碧水篮天，芳草如茵，叫人好不怯意！毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。炊烟在新建的住房上漂荡，小河在美丽的村庄旁流趟。3、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（3分）（ ）只要拥有一颗纯真的心，就可以( )烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以( )失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以( )冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。 驱散 融化 摆脱 摆脱 融化 驱散摆脱 驱散 融化 驱散 摆脱 融化4、下列成语用了同一种修辞手法的是（3分）（ ）草木皆兵 何乐不为 色厉内荏 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断口是心非 炮火连天 伶牙俐齿呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼5、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）是否具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。各地中小学建立和完善了校园安全工作机制。6、下列句子的标点使用正确的一项是（3分）（ ）有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。B“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难？需要我帮助吗？”C清代有名的书画家郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。D父亲坚决地对母亲说：“你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！”7、“一弹流水一弹月”，下联是（3分）（ ）半入江风半入云一味清凉上月时二分明月万梅花三月细雨春妩媚8、根据人物、情节写书名。（3分）过五关斩六将（ ）卖火柴的小女孩（ ）智多星吴用（ ）题文“外向型”乘客 （1） 请简要说明这幅漫画的内容。（2分）（2） 这幅漫画的寓意是什么？（2分）10、填空。（6分）死去元知万事空，（ ）。 （ ），二月春风似剪刀。（ ），任尔东西南北风。随风潜入夜，（ ）。老师常用长歌行中的“（ ），（ ）”劝勉我们要珍惜时间，我们常用李商隐的无题中的“（ ），（ ）”歌颂老师的奉献精神。二、阅读理解。（一）同儿辈赋未开海棠元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。11、(1)下列与本诗描述的季节相同的一项是（ ）（2分） A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。12、诗中描写的海棠有什么品格？（2分）（二）师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛（点燃蜡烛）乎？”平公曰：“安有为人臣而戏（戏弄）其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧（黑暗）行乎？”平公曰：“善哉！”13、 解释下列句中加点的词。（2分）恐已暮矣：臣闻之：14、分析文中画线句子所运用的修辞手法及所说明的道理。（4分）修辞：道理：（三）书籍的危机书籍面临着危机。据估计，美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50至100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。当今，造纸主要取自木质原料，要使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸张上，在外界环境的作用下起着焚书的作用。目前虽已生产出一些无酸纸，但由于产量低、价格贵，经济上并不可取。电子存储技术的问世和化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种抗酸化流程，将书籍放在真空室进行千燥处理后，再将该室充以汽化乙锌，这样处理4至5天，书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。人们相信，随着技术革命的发展，更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。 15、本文所说书籍面临着什么危机？造成书籍危机的原因是什么？（3分）16、本文介绍了哪两项保护书籍的新技术？（分别用一句话概括）（4分）17、第4自然段本来有5个句子，按照合理的顺序，“这在经济上远较微缩胶卷合算，而且使用也较灵便”一句应补回在第 句和第 句之间。（2分）18、“一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。”这句话采用的说明方法是什么？有什么作用？（3分）（四）他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰 低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他 粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中不但有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 19、第7自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，结合7、8段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么？（3分）20、第7自然段属于哪种叙事顺序？为什么要交代小道格拉斯的家庭情况？（4分）21、第8自然段有什么作用？（3分）22、读了这篇文章，你获得了什么启示？（4分）三、作文（30分）社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强；在逆境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心请以“我学会_”为题写一篇记叙文，400字以上。赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳的高洁品格 ，暗示、告诫自己的晚辈要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自已内心的纯洁。【译文】晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样