北京义教版2019-2020学年九年级上学期期中考试试卷A卷.doc

北京义教版2019-2020学年九年级上学期期中考试试卷A卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）（2015荆门）下列变化中一定没有发生化学变化的是（ ）A . 铁器生锈B . 燃放烟花C . 汽油挥发D . 食物变质2. （2分）下列物质中，不会造成空气污染的是（ ） A . 可吸入颗粒物 B . 二氧化碳 C . 二氧化硫 D . 二氧化氮3. （2分）如图所示实验操作正确的是（ ） A . 实验室制取氢气 B . 取用块状固体C . 蒸发溶液D . 气密性检查4. （2分）2010年10月1日，“嫦娥二号”带着国人的祝福，再次执行中国“探月”之旅“嫦娥”在升天前10小时开始加注火箭燃料四氧化二氮（N2O4）下列叙述中，正确的是（ ） A . 四氧化二氮是由6个元素构成的B . 四氧化二氮的相对分子质量是92gC . 四氧化二氮中氮、氧元素的质量比为7：8D . 四氧化二氮分子中氮、氧原子的个数比为1：25. （2分）2015年10月5日，屠呦呦因发现青蒿素问鼎2015诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是抗生素的一种，其化学式为C15H22O5 ， 下列关于青蒿素的说法正确的是（ ） A . 它由三种元素组成B . 青蒿素里含有15个碳原子C . 一个青蒿素分子里含有11个氢分子D . 青蒿素中碳、氢元素质量比为15：226. （2分）下列符号，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示这种元素的单质的是（ ） A . FeB . C60C . OD . N27. （2分）下列现象或事实与相应的解释不一致的是（ ）事实解释A木炭燃烧能生成一氧化碳或二氧化碳反应物的量不同，生成物可能不同B二氧化碳与水反应生成碳酸，但在光照的条件下生成葡萄糖和氧气反应的条件不同，产物不一样C冰水混合物属于纯净物冰、水由同种分子构成D液氧和氧气的颜色不同同种分子在不同温度时，颜色不同A . AB . BC . CD . D8. （2分）下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ） A . Zn2+：一个锌离子带2个单位正电荷B . SO2：二氧化硫中含有两个氧原子C . 2H：2个氢元素D . CaO：氧化钙的化合价为+2价9. （2分）甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如图下列说法错误的是（ ） A . 丁的化学式为H2O2B . 丙中C，H，O的质量比为12：3：8C . 一定浓度的丙溶液可作消毒剂D . 该反应体现无机物可转化为有机物10. （2分）下列关于化学实验操作的叙述中，正确的是 （ ）A . 做氧化铁炼铁的实验前无须检查装置的气密性B . 稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿容器壁慢慢注入盛水的量筒中C . 给试管中的固体加热，试管口应略向下倾斜D . 在未说明用量时，一般液体取5mL左右，固体盖满试管底部二、 填空题 (共4题；共27分)11. （3分）数字在化学式不同部位可表示不同的意义：表示微粒的数目表示元素的化合价表示离子的电荷数；请你判断下列化学式中的“2”分别可以表示上述哪种含义？（填序号）（1）Mg2_（2）2CO_（3）_12. （9分）春节期间小明对当地雨水的酸碱度进行了检测他将收集的雨水，每隔5min用pH计检测一次，其pH值如表 测定时间8：058：10 8：158：208：258：30pH4.944.924.904.884.864.85（1）为了判断雨水酸度是否正常，他做了如下对比试验：将足量CO2气体通入蒸馏水中，检测所得溶液的pH为5.60，有关反应的化学方程式为_据此得出，他收集的雨水是否为酸雨？_（填“是”或“否”）在检测的期间，雨水的酸度随着时间的变化逐渐_（填“增强”或“减弱”） （2）经调查，近几天空气中SO2、NO2含量明显增多，小明很那纳闷；春节期间，工厂大多停产、运输车辆也比往日减少，空气中SO2、NO2怎么会增多呢？耳边鸣响的鞭炮声使他恍然大悟，鞭炮爆炸会产生SO2、NO2等污染物，小明通过查询资料得知，SO2（含NO2）的化学性质与CO2相似他设计用氢氧化钠溶液来吸收鞭炮爆炸时产生的SO2（含NO2），情写出有关的化学方程式_ （3）通过小明的实验，你作为一名有一定科学素养的中学生，如何看待燃放鞭炮这一现象？ 13. （5分）结合下列图示回答问题 （1）在A，B，C，D四个结构示意图中，达到稳定结构的是_；属于同种元素的是_；属于离子的是_ （2）对图E中提供的信息理解不正确的是 A . 属于非金属元素B . 质子数为20C . 元素符号为CaD . 相对原子质量为40.0814. （10分）为了制取氧气，实验室提供了以下药品和仪器装置 【药品】二氧化锰 氯酸钾 过氧化氢溶液 高锰酸钾【装置】（1）写出标号仪器的名称：_；_ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置C还需做的一点改动是_，请写出该反应的符号表达式：_ （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是_，收集装置是_请写出反应的符号表达式：_若用E装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）_ （4）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_如果用G装置收集乙炔，气体应从_（填“a”或“b”）进入 三、 推断题 (共1题；共12分)15. （12分）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题 （1）写出标号仪器的名称：_ （2）实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是_，该反应的化学方程式是_，选择收集装置应依据氧气_、_的物理性质以及不与水和空气反应的化学性质 （3）实验室可以选择装置_（填AE中的字母）制取并收集CO2气体，该反应的化学方程式是_，验满的方法是_； （4）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2 实验室制取SO2选择的发生装置是_（填字母），若选择F装置收集SO2 ， 气体应该从_口（填“a”或“b”）进入，实验结束后剩余的SO2气体用_吸收，吸收的目的是_ 四、 探究题 (共1题；共8分)16. （8分）人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣.【实验探究】实验步骤实验现象分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁( Fe2O3）粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象.A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象.试管中均产生气泡，带火星木条均复燃.将实验中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象.【实验结论】（1）A中产生的气体是_.（2）实验、证明：氧化铁(Fe2O3）的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂.（3）写出氧化铁(Fe2O3）催化过氧化氢分解的化学符号表达式_.（4）【实验评价】设计实验的目的是_.若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_.（5）【实验拓展】查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 .A . MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂B . 同一个化学反应可以有多种催化剂C . 催化剂只能加快化学反应的速率D . 用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物五、 选择填充题 (共1题；共5分)17. （5分）在世界范围内，据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%，如图是两种氮肥标签的一部分请根据图示中的信息回答下列问题： （1）从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是 （填字母序号）； A . 易溶于水B . 受热易分解C . 有挥发性（2）尿素的式量为_； （3）纯碳酸氢铵中氮元素的质量分数为_，这种碳酸氢铵肥料的纯度至少为_（计算结果精确至0.1%） 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、