语文人教版九年级下册《变色龙》.docx

7、变色龙学习目标：知识与能力目标：1、 把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及性格特点。2、体会语言描写和细节描写等在小说中的作用。指导学生学习透过现象看本质的辩证思想。过程与方法目标：1、 在品味语言的基础上把握人物性格。 2、理解本文运用对比手法强化讽刺效果的特点。 情感、态度与价值观目标：充分认识沙皇专制制度黑暗腐朽的本质。学习重难点：1、学习运用细节描写刻画人物形象的写法， 2、理解沙皇专制制度的黑暗腐朽的本质及“变色龙”的形象。 3、理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。课型：讲读课教法：自主、合作、探究教具准备：课件等课时：两课时教学时间： 第一课时一、导入新课现在社会上流行养宠物，养的宠物千奇百怪，有蛇、狮子等，个性宠物蜥蜴很多人也喜欢养，大家觉得蜥蜴怎样啊？（丑陋、可怕），有一种叫变色龙的蜥蜴，是自然界中奇特的动物，它的皮肤颜色会随着环境颜色的改变而改变（看幻灯片）。在我们的生活中，也有这样的人,他们的态度会随着环境、事态发展的变化而变化，很多人都瞧不起他们，说这种人太势利。19世纪末俄国批判现实主义作家，短篇小说大师契诃夫就深刻地批判了这种人，称这种人变色龙。（板书课题）二、课前检测大家知道今天有很多老师来听课，预习的一定很充分吧，现在给大家一个展示的机会。出示幻灯片：1、文学常识:变色龙选自 ，文体 ，作者 ， 国作家。作品有套中人万尼亚舅舅等。 补充作者简介： 契诃夫1860年出生在俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有套中人 小公务员之死等。 伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”2、正音正字:契诃( )夫 恐吓( ) lng l( ) 惩( )戒 魁( )梧( ) 无精打ci( )：y( )想天开：洋溢( ) ：3、小说三要素： 、 、 。三、自读课文，整体感知1、划分小说情节结构；按小说的开端、发展、高潮、结局给课文分段 。开端：（1-5）警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子狗咬伤人事件。发展和高潮：（6-27）警官奥楚蔑洛夫处理案件。结局：（28-29）奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到讪笑和恐吓。四、新授（看来大家预习的都不错，乘热打铁，老师接着问了。）1、文中写了哪些人物？主人公是谁？文中写到的人物很多：警官奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥以及围观的看客。主人公：警官奥楚蔑洛夫。 2、小说写了一件关于的警官奥楚蔑洛夫什么样的事？（用一句话概括文章的内容） 小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的故事。3、整件事中警官奥楚蔑洛夫表现出怎样的特点？（变）4、怎样变呢？变化了几次？ （1）读完课文了吧，那在完成表格之前，大家先告诉老师，奥楚蔑洛夫变了几次？（5次） （2）请同学们速读课文，找出相应的段落，完成表格。变化过程 狗的主人 对小猎狗的态度 对赫留金的态度最初不知狗的主人是谁野畜生、疯狗，把它弄死算了肯定赫留金是被狗咬了第一次有人说好象是将军家的狗它是那么小，它怎么会咬着你的？你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西第二次巡警说不是将军家的狗下贱胚子受了害，我们决不能不管第三次巡警说是将军家的狗 名贵的狗，狗是娇贵的动物你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好第四次厨师说不是将军家的狗野狗，弄死它算了。第五次厨师说是将军哥哥家的狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头我早晚要收拾你（3）“最初”部分，谁来完成？你先说说在文中第几段？（第8段）那你先把这段读读好吗？朗读时应注意停顿、重音、语气语调等。（4）第二次，第三次，第四次，第五次依次完成。5、奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,对狗、对赫留金的评价和看法是变来变去，他的这种态度是随着什么变化的？随着狗的主人是谁而变化。6、其实我们可以用一张简易图形来表示。7、从他不断的变化中，可看出奥怎样的性格特点？见风使舵、媚上欺下、趋炎附势、溜须拍马8、讨论：奥楚蔑洛夫为什么要变来变去的呢？点拨：变色龙为什么“变”呢？（自我保护）奥楚蔑洛夫的变化也是为了自我保护，他要在那种黑暗、腐朽的社会得以生存，他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。采用见风使舵、媚上欺下的生存方式也是为了保护自己，他虽可恨，但作者更想讽刺的是孕育了这种奴性人格的腐朽专制的社会。五、小结六、布置作业 第二课时一、复习导入二、研读课文 1、写作方法奥楚蔑洛夫的几次“变色”转变，基本上是通过他和大家的_来刻画奥楚蔑洛夫。除此之外，还运用 _ _、_和_ _ 描写刻画人物。对话， 动作、神态、细节2、作者怎样用对话生动地表现了人物的性格特征？ （）对老百姓的话，表现了奥楚蔑洛夫大耍威风、欺下凌弱的性格特点。如：“我绝不轻易放过”“我要好好教训他一顿”“我要拿点颜色出来”“混蛋”“猪崽子” （）对上司说的话，表现他奴颜媚骨、趋炎附势的性格特点。如：“这是他老人家的”“就说这狗是我找着，派人送上的”“娇贵”“伶俐”讨论“军大衣”这一细节描写在作品中的作用。 （1）开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，“新的军大衣”是沙皇警犬的特殊标志，也是他装腔作势、用以吓人的工具。 （2）中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。（3）结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，在出尽洋相后，继续耀武扬威、逞凶霸道去了，与开头相照应。讨论“手指”这一细节描写在作品中的作用。这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。 这两处的细节描写，前后形成鲜明的对比，使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上。5、社会环境描写（1）街道场景：“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。（2）围观场景：a、两次写围观群众。“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态以看热闹为乐B、那群人就对着赫留金哈哈大笑。深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。小结：两次描写使小说的社会意义更为深广。（3）谈论法律：第一次在第七段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。第二次在第十二段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律，对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。第三次在第十七段，从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪。总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治沙皇法律虚伪。总结社会环境的特点：整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中：经济萧条、民众麻木、法律虚伪沙皇专制警察打着遵守法令的幌子，干的却是欺下媚上的勾当。6、社会意义小说借“变色龙”来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。小说竭力刻画了奥楚蔑洛夫见风使舵 、媚上欺下、趋炎附势、溜须拍马的沙皇走狗形象。奥楚蔑洛夫这种警官的出现并不是偶然的，而是那个时代的必然结果。可以说，以奥楚蔑洛夫为主角的这场闹剧是个小窗口，它向我们展示了当时沙皇统治的腐朽，当时警察制度的黑暗。三、拓展延伸现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。在生活和其他影视文学作品中，有没有想奥楚蔑洛夫这样的人？周围若有这样的人，我们又该做些什么呢？师:生活中和其他影视文学作品中,有没有像奥楚蔑洛夫这样的人?生:和坤,就是个两面派的人。生:红楼梦里的贾雨村,为了攀附权贵,错断案,害了自己恩人的女儿。师:还有谁来说一说。生:抗日战争时期的狗特务、汉奸,为了能够活命、为了不是趋炎附势,甘于卖国吗?生:慈禧身边的李莲英。 师:那么,你对这类人如何评价?生:肯定是批判的。我觉得大家说得都有一定的道理。在生活中和文艺作品中，各种各样的人都有，像奥楚蔑洛夫这样的人也不乏其数。