小学三年级下册Unit5 PartA Lets learn.doc

PEP小学三年级下册Unit 5 Do you like pears?PartA Lets learn &Lets chant潮安区龙湖镇鹳一小学 黄雅洁一、教学目标1、知识目标：（1）听、说、认读单词：orange、pear、apple、banana。（2）能够熟练运用句型“Do you like pears? Yes, I do./No, I dont.”来表达自己喜爱的水果。（3）能跟读节奏说唱歌谣，并做出相应的动作。2、情感目标(1)通过游戏活动培养学生对英语的兴趣。(2)通过本课时的学习，让学生懂得饮食均衡。二、教学重点听、说、认读单词：orange, pear, apple, banana。三、教学难点 1.能够熟练运用句型“Do you like pears? Yes,I do./No, I dont.”来表达自己喜爱的水果。2.注意水果单词复数的音、形、义。四、教学准备实物水果、教学课件、单词卡片等。五、教学过程Step 1 Warm-up1、师生之间的相互问候2、Let sing :An apple a day.播放音频，全班齐唱歌曲，边唱边做动作。Step 2 Presentation教师设计情景：Fruit Party.1、教学apple.教师出示PPT以及卡片，并顺口溜教读：Apple, apple, I like apple.2.教师接着出谜语：黄外衣， 点黑豆， 尝一口， 甜水流。T: Whats this? S: Pear.教师出示卡片pear,并顺口溜教读：Pear, pear, I like pear.3.教师出示一只monkey,猜猜它最爱的水果是什么？T：Is it an orange? S: No.教师展示图片， Its a banana. 板书单词banana，并顺口溜教读，Banana, banana, I like banana.4、由颜色引入，教师提示是橙色的，S: Orange.教师板书单词orange,并顺口溜教读：Orange, orange, I like orange.5.小游戏：Guess.6、教学apples、pears、bananas、oranges7.教学对话：Do you like pears? Yes,I do./No, I dont.” Step 3 Consdidation and extension1. Lets chant（1）教师做“吃苹果”状，并说“I eat apples.”，帮助学生认识单词eat；接着做满意惊喜的表情说：yummy, 让学生猜一猜yummy的意思。（2）播放Lets chant版块,学生先感受旋律；接着播放几遍，学生一边跟唱一边理解大意。（3）学生表演。2.小组活动：Do a survey.运用句型“Do you like pears? Yes,I do./No, I dont.”调查同学喜欢哪种水果。3、完成购物清单。4、Have a balanced diet.Step 5 Summary1、 What did you learn?2、 再次朗读Lets learn的内容。Step 6 Homework1、背诵水果单词。 2、购买水果，为Fruit party 做准备。六、板书设计Unit 5 Do you like pears? apple pear banana orangeDo you like pears/? Yes, I do.No, I dont.七、教学反思 本课时以词汇教学为主要内容。教师在教学的过程中，以歌曲导入，激发学生的兴趣，使学生很快地进入课堂。在知识巩固阶段，通过唱诵巩固新词；通过游戏刺激学