语文人教版八年级下册小石潭记PPT.ppt

柳宗元 小石潭记 江雪 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 字子厚 唐代河东人 唐宋八大家之一 和韩愈都是古文运动的代表人物 世称 韩柳 作者曾被贬为永州司马 结合自己的经历和遭遇 写下了有连续性的 精美的山水游记多篇 合称 永州八记 小石潭记 就是其中最著名的一篇 听读课文 边听边把握停顿 字音 情感个别读 解决字 词 句 文 学习目标 1 理清课文写作顺序 2 学习文章借景抒情的写法 提高欣赏品味和审美情趣 3 理解作者在贬谪期间孤独悲凉的心境 回顾课文 检查背诵 1 走进小石潭 我来背一背 要求 读准字音 读准节奏 读出感情 1 本文是一篇游记 作者按照怎样的游览顺序与我们分享这美景的 感受一下这美景有什么特点 小潭之美 与你共寻 发现小潭 潭中景物 小潭源流 潭中氛围 小石潭真你看 听 二 小潭之美 与你共说 三 小潭之美 与你细说 寻找你最喜欢的句子并用学过的方法赏析分享 作者连用了 斗折 蛇行 犬牙差互 三个比喻 把小溪的特征形象地再现出来 非常真切 皆若空游无所依 既正面写出游鱼的自由自在 又侧面表现了潭水的清澈透明 语言极为精练 怡然不动 俶尔远逝 往来翕忽 似与游者相乐 作者巧妙地把 佁然不动 和 俶尔远逝 往来翕忽 两种情态加以对比 动静结合 尤能显出鱼的活泼 似与游人相乐 采用了拟人的修辞 更把游鱼的那种闲适 轻快 灵敏 活泼的神态写得维妙维肖 四 小潭之美 传情达意 1 柳宗元在小石潭边有什么感受 为什么他会有这样的感受 请圈画出与作者心境相关的的语句 四人一小组讨论 被贬 地处荒僻贫瘠 人烟稀少 朋友被杀 老母去世 攻击 陷害 恐吓 三十出头 却一贬十年 乐是忧的另一种表现形式 柳宗元寄情山水为了摆脱被贬的抑郁愤懑 但这种欢乐毕竟是暂时的 一经凄清环境的触发 忧伤悲凉的心情又会流露出来 这种写景方法是寓情于景 四 小潭之美 传情达意 2 穿越时空 对话柳宗元 说出劝解柳宗元的话 提示 可以引用我们学过的古诗文 或一些励志的名句 四 小潭之美 传情达意 柳先生 不以物喜 不以己悲 我们不能总活在悲愁的世界里 柳宗元先生 人生在世不称意 明朝散发弄扁舟 的时代一去不复返 先生也没有必要 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 柳先生 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 相信时机总会来 相信你这 千里马 终会有 伯乐 赏识 我笔传我情 从众多的古代诗文中 我们知道 人因景而生趣 景因人而生情 以自身观物 物皆着我之色彩 面对相同的景物 不同的人会产生不同的感情 面对不同的景物 同一人也会产生不同的感情 柳宗元因被贬 而后有 永州八记 问世 最近天气很不稳定 在这时晴时雨的天气里 你会在怎样的心情呢 请以 雨天里 为题 用你灵动的眼睛观察并描绘 抒发在雨天里你的特别感受 小结 同学们 通过这节课 我们在一起的交流学习 我们真切感受到了柳宗元当时的不幸和无奈 也就是这不幸和无奈成就了一代文学大师 如果没有被贬的柳宗元 中国文化也就少了一篇传诵千古的经典名作 如果没有被贬的柳宗元 在我们失意的时候 也就少了一个安放心灵的地方 一