沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月检测考试试卷C卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月检测考试试卷C卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列过程中包含化学变化的是（ ） A . 酒精挥发B . 冰雪融化C . 干冰升华D . 金属氧化2. （2分）（2017广州）下列关于水的说法正确的是（ ） A . 工业废水需要处理达标后才能排放B . 明矾可以使硬水转化为软水C . 蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化D . 蒸馏水、自来水都是纯净物3. （2分）如图所示实验操作中错误的是（ ） A . 蒸发结晶B . 滴管用后不洗涤直接放回原瓶C . 检查气密性D . 试管连接橡皮塞4. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含有CO32B . 向敞口放置的氢氧化钠溶液中滴加足量稀盐酸有气泡产生，说明氢氧化钠溶液全部变质C . 某溶液中滴加了BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42D . 将某化肥与熟石灰混合研磨有氨味气体产生，说明该化肥是铵态氮肥5. （2分）下列变化过程中不包含缓慢氧化的是（ ）A . 动植物的呼吸B . 蔗糖的溶解C . 铁生锈D . 米饭变馊6. （2分）下列关于能源的叙述正确的是（ ） A . 人类需要的能量都是由化学反应产生的B . 煤和石油都是可再生能源C . 大气污染，因此使用天然气可以避免污染D . 目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高，储存困难7. （2分）薯片是易碎食品，应采用充气包装袋，下列气体最不能充入的是（ ）A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 氦气8. （2分）下列关于分子、原子的叙述中，不正确的是（ ）A . 原子和离子通过得失电子可以实现相互转化B . 分子是化学变化中的最小粒子C . 分子是不断运动的，可以分解成原子D . 原子由原子核和电子构成9. （2分）下列图示操作正确的是（ ） A . 滴加液体B . 读取液体体积C . 氧气验满D . 点燃酒精灯10. （2分）用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是 （ ）A . 烧杯B . 量筒C . 托盘天平D . 蒸发皿11. （2分）绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的理念与做法，不合理的是（ ） A . 将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境B . 自带水杯出行，不用一次性纸杯C . 使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”D . 化工生产是环境污染的主因，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理12. （2分）下列现象，能用明分子的观念进行解释的是（ ） A . 雪花飘舞B . 细沙流入岩石缝隙里C . 水分蒸发D . 刮风下雨13. （2分）在一定量的氯酸钾加入少量的二氧化锰制取氧气的反应中（氯酸钾和氯化钾均为固体），下列的坐标关系正确的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）（2016吉安校级一模）有元素化合价变化的反应是氧化还原反应：没有元素化合价变化的反应是非氧化还原反应，初中化学所学的四种化学反应类型与它们的关系如图所示，下列推断正确的是（ ） A . 肯定是置换反应B . 肯定是分解反应C . 肯定是化合反应D . 肯定是复分解反应15. （2分）现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中错误的是（ ）A . 金属活动性：乙甲丙B . 生成氢气的质量：甲乙丙C . 相对原子质量：乙丙甲D . 消耗硫酸的质量：甲乙丙二、 填空题 (共2题；共10分)16. （4分）生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_。（2）自制净水器中常加入_，用于除去水中的异味和色素。（3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为_。 （4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是_。 17. （6分）实验与探究是化学学习的重要方法和内容。 （1）实验课上，小张同学进行了如下实验-用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，并测定碳酸钠溶液的pH。小张同学的实验记录如下表，请补充完整：操作步骤现象记录反应的化学方程式取两支试管，分别往试管中加入2mL样品1、2，再往其中滴入盐酸样品1：无明显现象_样品2：溶液中出现气泡_用pH试纸测定碳酸钠溶液的pH_7.（2）在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸。为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如下图所示的探究活动：步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出。根据上述实验现象可知，B、C溶液分别是_、_。某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色。老师指出这是因为溶液浓度过大造成的。接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是_（酚酞除外）。三、 推断题 (共1题；共5分)18. （5分）下图是利用CO、CO2混合气体中的CO还原CuO并验证产物的实验示意图。乙装置的试管中发生反应的化学方程式：_。丙装置中应盛放的试剂是_，反应中可观察到的实验现象是_。甲装置的作用是_。该装置存在的主要问题是_。四、 探究题 (共1题；共9分)19. （9分）实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。 装置一 装置二（1）根据下表提供的实验数据，完成下表 硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL（2）装置一和装置二中气球的位置不同，_(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是_。 （3）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21)，可能的原因有哪些?（列举两条）_；_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7