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文档简介

图形与位置 南宁市武鸣区灵马镇三民小学兰电文 整理和复习 教师谈话 同学们 生活中我们常常需要确定某个物体或地点的准确位置 例如 在旅行中寻找景点 在定向运动中找目标点 那今天这节课我们就一起来复习一下图形与位置 教师板书课题 图形与位置 一 谈话引入揭示课题 二 回顾反思唤醒旧知 1 出示情境图 提问 这是小明家所在的街区平面图 从中你得到了哪些数学信息 比例尺1 20000 二 回顾反思综合运用 2 提出问题和要求 如果以学校为中心 你都可以用什么方法来确定其他地方的位置呀 请你先静静的想一想 然后和小伙伴商量商量 看哪组想到的方法多 3 集体交流 谁来说说你们组的想法 二 回顾反思综合运用 提问1 确定物体的位置的方法有哪些 提问2 方向通常用什么词语来表示 提问3 数对中的两个数分别表示什么意思 小结 用数对我们可以确定地点的位置 还有其他方法吗 二 回顾反思综合运用 预设2 提问1 你能读懂他们组的想法吗 用方向和距离来确定位置 提问2 你能说说邮局的具体位置吗 提问3 你还想和大家介绍哪个地点的位置呀 任选一个说一说 小结 看来 用方向和距离同样也可以来确定地点的位置 三 巩固练习拓展提高 提问 1 比例尺1 20000是什么意思呀 2 你能在图中标出他们两家的位置吗 赶快画一画 教师行间巡视 关注学习困难的学生 实物投影订正 3 做这道题时 你想提示大家要注意点什么 重点监控 比例尺的转化 找准方向和距离 1 在右图中标出他们两家的位置 我家在学校正南方向约300m处 我家在学校北偏西30 约400m处 小梅 小方 三 巩固练习拓展提高 在动物园示意图上标出各个场馆的位置 并填空 设计一条参观路线 说一说 1 动物园大门位于点 5 0 向北走100m到达熊猫馆 2 海洋馆位于点 在大门的偏约m处 3 大象馆位于点 10 3 在大门的偏约m处 4 狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等 位于点 5 鹿苑位于点 1 8 向南走200m到达猩猩馆 科普馆与这两处距离相等 位于点 四 全课总结反思评价 2 你还有什么疑问吗
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