沪教版2019-2020学年九年级上学期化学9月月考试卷（II ）卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学9月月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（ ） A . 海水晒盐B . 风力发电C . 天然气燃烧D . 滴水成冰2. （2分）用小刀切下一小块蜡烛，放入盛水的烧杯中，用玻璃棒搅动。以上的实验操作不能探究蜡烛的（ ） A . 硬度B . 溶于水的情况C . 燃烧的生成物D . 密度是否比水大3. （2分）下列气体不属于空气污染物的是（ ） A . COB . CO2C . SO2D . NO24. （2分）下图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法错误的是（ ） A . 乙中元素的化合价在反应前后保持不变B . 生成物丙与丁的分子个数比为12C . 该反应一定不属于置换反应D . 丙和丁可能都是氧化物5. （2分）“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石梅花诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是）（ ） A . 分子很小B . 分子是可分的C . 分子之间有间隔D . 分子在不断地运动6. （2分）下列化学符号既能表示一种元素，又能表示一个原子还能表示一种物质的是（ ） A . O2B . CuC . H2OD . KMnO47. （2分）下列实验操作中正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 取少量液体C . 加热液体D . 称取氯化钠8. （2分）下列关于能源、资源的叙述正确的是 A . 石油炼制可得到汽油、柴油、煤焦油等B . 氢气还不能作为燃料被广泛使用的主要原因是其制取成本高、贮存困难C . 海水中含有的化学元素有80多种，其中含量最多的元素是氢元素D . 地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源也是丰富的9. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 在实验室可以用筒量作反应容器B . 用托盘天平可以称量5.65g食盐C . 铁、氮气、氯化钠分别是由分子、原子、离子构成的D . 水和过氧化氢的化学性质不同主要是因为分子的构成不同10. （2分）下列物质中指定元素按化合价由高至低顺序排列的是（ ） A . 锰元素：MnO2 K2MnO4 KMnO4B . 氧元素：O2 H2O H2O2C . 碳元素： CO2 CO CD . 氯元素：KClO3 KCl Cl211. （2分）下列实验不能达到实验目的是（ ） A . 探究二氧化锰的催化作用B . 验证化学反应前后质量守恒C . 探究分子不断运动D . 测定空气中氧气的含量12. （2分）下列化学符号正确的是（ ） A . 1个氧化碳分子：CoB . 2个碳酸根离子：2CO32C . 3个亚铁离子：3Fe3+D . 4个氢原子：2H213. （2分）下列关于微粒的叙述中错误的是（ ） A . 原子、分子、离子都是构成物质的微粒,它们在不停地运动B . 钠原子失去1个电子形成钠离子，钠原子和钠离子的化学性质不同C . 由分子构成的物质发生物理变化时,分子本身没有改变D . 原子的内部含有带电的微粒，所以原子就带有一定的电性14. （2分）市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等物质中的碘、氟、钙、铁是指（ ） A . 元素B . 原子C . 分子D . 单质二、 填空题 (共3题；共12分)15. （4分）米酒是中国传统美食，用糯米发酵制得的米酒中含有少量的乙醇（C2H5OH）。 （1）乙醇属于_（填字母序号）。 A . 单质B . 化合物C . 氧化物（2）乙醇中碳、氢元素的质量比为_。 （3）用洁净的纱布将米酒和米粒分离的方法是_（填操作名称）。 16. （6分）2017年9月新闻报道：我国成功提纯了“超级金属”铼。铼及其合金被广泛应用到航空航天领域。金属铼硬度大、熔点很高、密度大。俄国化学家 门捷列夫发布 元素周期表时，就预测了这一元素的存在。 （1）铼原子的质子数_；铼的相对原子质量是_。 （2）七氧化二铼（Re2O7）是铼最常见的氧化物，其中铼元素的化合价为_。 （3）常用在高温下用氢气还原高铼酸铵制成铼金属：2NH4ReO4+7H2 2Re+8H2O+2_，未知物质的化学式为_。 17. （2分）分析下列做法，对实验结果产生的影响（假定实验中其他操作均正确） （1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得的氧气体积分数_（填空“偏大”“偏小”或不变，下同） （2）用二氧化锰和一定量的氯酸钾制取氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得氧气的质量_。 （3）100mL水与100mL酒精混合后所得液体的体积_200mL（填“大于”“小于”或 “等于”） 三、 实验题 (共2题；共14分)18. （4分）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。 （提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？（设计并完成实验）.将3.0g氯酸钾放在试管中加热.将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热.将xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热（实验现象分析）中x的值应为_，将实验和比较可证明_，将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热，现象与实验相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后_和_都不变。（结论1）氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂，请写出实验中的化学反应文字表达式_。（继续探究）小组同学完成上述实验后，又深一步进行“氧化铜用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系”的探究，下表是他们的有关实验数据，请你回答有关问题：氧化铜与氯酸钾的质量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1L氧气所需的时间（s）1247950547593106153240（分析整理）据上表可知氧化铜用量过多，产生氧气的速率_（填“变快”、“变慢”或“不变”），氧化铜与氯酸钾的质量比为_时，反应速率最快。（结论2）在化学反应中催化剂的用量_（填“是”或“不是”）越多越好。（能力提升）在一定质量的氯酸钾中加入少量的氧化铜并加热到不再产生气体为止，下图中能正确表示反应前后各物质的质量变化（m）与时间（t）关系的是_。（提出问题）双氧水分解速度还和什么因素有关。（设计并完成实验）双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生产生O2体积50.0g1%0.1g9mL50.0g2%0.1g16mL50.0g4%0.1g31mL本实验中，测量O2体积的装置是_（填编号）。（结论3）在相同条件下，双氧水的_，双氧水分解得越快。19. （10分）结合图示实验装置，回答下列问题。 （1）写出图中有标号仪器的名称：_，_。 （2）加热高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是_（填字母编号），该反应的化学表达式为_。反应刚开始，试管的口部有小水珠出现，此现象是_变化引起的（选填“物理”或“化学”）。若用F装置收集氧气后，测得O2纯度明显偏低，原因可能是_（填字母、可多选）。 A.收集前，集气瓶中未注满水B.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集C.收集后，集气瓶中仍有少量水（3）电石固体（CaC2）遇水立即发生激烈反应，生成乙炔气体。实验室用电石、水制取乙炔（C2H2），最适宜的发生装置是（填字母编号）_。 （4）实验室可用B或C装置制CO2 ， 该反应的化学表达式为_，C相对于B装置的优点是_；通常检验二氧化碳的化学反应表达式为_。 （5）G图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1