PEP小学英语三年级下册Unit 4 Part A.doc

人教版PEP小学英语三年级下册作者：云南省文山州富宁县阿用乡中心小学 肖地香教学内容：PEP小学英语三年级下册Unit 4 Part ALets learn（课本第39页） 知识与能力：1. 能够听、说、认读on, in, under, chair, desk五个单词。2. 能够在老师的帮助下，在语境中运用Where is? Its in/on/under来询问和回答物品所在的位置。3. 能够在图片的帮助下,听懂指令并做出相应的动作。情感、态度、价值观：养成自己收拾书桌、书包、玩具的好习惯1. 能听说认读五个单词in，on，under，chair, desk。2.能运用句型Whereis.?询问物体的位置并进行回答。1. Where的发音2. 能根据指令将物体放在相应的位置，进而初步培养学生的空间意识。能根据指令将物体放在相应的位置，进而初步培养学生的空间意识。课件 卡片 图片Step 1、热身活动（Warmup）：观看视频Where is it?老师总结：We should be a good child.Step 2、新课展示（Presentation）1、 出示课题Unit4 Where is my car?PartA（师带读课题）孩子们，无目标的努力，有如在黑暗中远征，让我们大声地齐读今天的学习目标。2、 T:Boys and girls,today Ill take all of you to visit some rooms.(出示“diry”and“clean”房间照片)T:Which kinds of room do you like best?让学生们谈谈自己喜欢哪种类型的房间.T：日常生活中我们需要收拾好自己的生活用品和学习用品，让我们拥有一个干净整洁的生活坏境，孩子们能做到吗？3、 教学desk,chair,on,in,underT:Im very happy after your words.Please look at this(出示Amys study 的照片),this is our friend Amys study.Amy is a good girl,she often makes her room clean every day.Now lets go and see .(出示desk,chair 照片）T:This is Amys desk.(师重复读desk,生跟读，听录音，再次跟读）T:This is Amys chair.(师重复读chair,生跟读，听录音，再次跟读）T:This is Amys bag.Where is it?(师引导生说：on the desk.师带读三遍，开火车式朗读）T:This is Amys ruler.Where is it?(师引导生说：inthe desk.师带读三遍，两人一个组合齐读）T:Where is it now?(师引导生说：under the desk.师带读三遍，分组/个人朗读）4、对单词on, in, under, chair, desk的巩固出示单词卡片，让生快速读出来，获胜者可为本组获得一颗星方位词儿歌on 在上，in在里；under表示在下面；chair,chair是椅子；desk书桌带抽屉火眼精金：快速读出一闪而过的短语（获胜者可获得一块笑脸橡皮擦）Isay you do:学什么按照老师的指令Put your.on /in under your.做相应动作（又快又准者奖获得一块笑脸橡皮擦）5、教学Lets learn(lister and answer:Where is the ruler/pencil box?)回答正确者可为本组获得一颗星（跟录音齐读两遍，同桌表演，自愿上台表演）6、Lets practice四人一组根据图片用 “Where is.?Its in/on/under.”进行对话。（师走动着参与不同小组的活动并进行指导）表现优异的小组可为本大组获得两颗星。7、 Lets do（看动画并跟着说、表演）8、 Guessing game：选一为学生当老师，每组选一位参赛者参赛，“老师”：Where is the monkey?待参赛者们回答后揭晓答案，为获胜者的组加一颗星。Step 3、总结（Summary）1、 看图，用“in” “on” “under”填空。2、根据荣誉榜评出今日先进小组及个人Step 4、作业（Homework）练习句型：Wheres ? 及其 Its in/on/under 板书设计Unit 4 Where is my car?Part A Lets learnthe ruler?(尺子在哪里