游香山作文范文.doc

游香山作文范文 游香山 记得那是一个晴朗的星期天，我和妈妈乘车来到香山，秋季的香山真美呀！我想：我盼望已久的愿望终于实现了。今天，我可以亲自目睹香山的美景，当时我的心情别提多高兴了。 我和妈妈先来到香山脚下，往远处望，一片片枫树像一片片火。还有散落的枫叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美丽极了！这时，我想到了两句古诗，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。我们沿着上山的路，努力的往上攀登。一会儿，我们攀上一个山坡，我和妈妈来到标本室，里边陈列着各种各样的标本，有的像蝴蝶，有的像扇子，有的还会发光呢！我最喜欢的就是会发光的。每当夜幕降临，它会发出美丽的光芒，真叫人心以旷神怡。 从陈列室出来，我们继续往前走，来到了一片稠密的枫树林，满地的落叶，好像铺在地上的红地毯。我们走在地毯上，我感到从未有的幸福和激动。香山太美了！北京太美了！祖国的山河太美了！ 小朋友们听了我的介绍，你们是不是也很想去亲眼看一看香山的美景啊指导教师（李宏贤） 水电学校四年级：王炜楠 精选作文:游召稼楼(500字)作文 召稼楼今天是4月5日，清明时节雨纷纷，虽然天气不太好，时阴时雨，但是我们还是饶有兴趣地游览了召稼楼。 召稼楼古镇名不虚传，古色古香的建筑随处可见，到处是如画般的风景：桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子唧唧喳喳地唱着，小桥流水&小镇如今成了旅游景点，所以这里的小吃店琳琅满目：有卖生煎的，有卖羊肉串的，有卖麦芽糖的& 早晨我们饿了个肚子，直冲召稼楼的饭店去吃饭。妈妈点了鱼头螺丝、煮三鲜、马兰香干、河蚌豆腐和农家白斩鸡。这儿的菜真美味啊，吃完了饭，我们便走出了饭店，往前走去。 走着走着，看见了一个卖云片糕的地方，有一个人在叫卖：美味的云片糕，现做现卖！快来买啊！我便央求妈妈帮我买一包。后来又看到一个卖鹌鹑蛋串的地方。啊，真香啊！我好馋啊，妈妈，帮我买一串吧！妈妈只好同意了。啊，太美味了，好吃。我边吃边说。 又过了一会，我们买了两份臭豆腐（8块），我们看看左看看右，希望能有一个坐下的地方。终于，我看到了一个亭子，上面写着望星亭。臭豆腐真是闻起来臭，吃起来香啊，真跟招牌上写的一样。 吃完臭豆腐，我们便恋恋不舍地离开了召稼楼。但愿，你也能去一次。四年级:郭晋豪 篇一：召稼楼游记 召稼楼游记 2月14日情人节也是小侄女三周岁的生日，小侄女吵着要我带她出去玩于是我们来到了位于闵行区浦江镇的召稼楼古镇。大约过了四十分钟我们到达了古镇，此时镇内早已人声喧哗，一眼望去石板路的街道上全是游人，古镇内商业气息比较重，街两边开满了小吃店铺，到处可见的老八样酒楼，召楼拆蹄，咸蹄，汤圆等当地美食。上午我们坐着游船游览了古镇，中午吃好饭我们去了古镇有名的购物街保南街为侄女挑选生日礼物，真是愉快的一天！ 篇二：召稼楼古镇一日游记 上海闵行浦江镇 召稼楼古镇一日游记（攻略） 因为去过一次，这次带了朋友们一起，我算是导游吧，主要是那里比较安静，干净，二期，三期工程之后，听说2年内是上海最大的市内“世外桃源”吧。希望小桥流水的淳朴之感能保存的很好。 1、自驾车到沈杜公路-近浦星公里4公里，召稼楼牌楼旁的停车场步行进入小吃平西街（右转向西）（礼畊堂好像还没修复好）。小吃同时可以买一些特色卤味菜晚上回家吃。虽然西面的一片还没对外，我们还是去看了，应该是今后的小船港口，规划的不错。再折回到小吃街，在杨帮饭店买了肴蹄（算是特色吧）。召楼塌饼-徐阿姨，热的吃很好，就是油了一些。 2、上礼耕桥（桥面观古镇风景）仁善街（文化街）。桥上照的像回去看了很满意，比其他的古镇有风情，原味。锦画廊的棉花画是一大特色，服务员很礼貌。可以作为业务送礼，电视柜放了一幅460元的很不错。红茶坊门口写着：“品茶赏dvd召稼楼介绍”，应该值得请大家去坐坐，价格在30-50元一人一壶。虽然英式喝茶贵了一些，还是很难忘的。上次公司活动他们没有放给我们看。在茶坊我有东道主的感觉，朋友一起聊天像是在我家的客厅，很特别。 3、礼园（叶宗行纪念馆、秦裕伯纪念馆、园林美景）。原门出。茶坊出来右转就到礼园了，女性朋友好好作秀了一把，上午天气很好，朋友们和高兴。 4、古戏台旁小路（忘 了名）保南街（小商品）到梅园路口右转资训路（奚家私塾现绿野迎宾苑，裕如台，资训墙）小商品街各人感受不一样，今后应该会有自己特色的。有一家卖台湾食品的不错。资训路很短，风景不错，朋友们留影了很多，其他古镇好像没有这么清净自然。13:30进入沈家花园吃饭。包房屋顶很高，朋友们感到那里品位也很高。 5、15:00报恩桥（旁）长廊召稼楼篇三：优秀作文 四上（一） 写家乡的一处景点哦，那片美丽的桃园 ? 2 美 丽 的 枫 树 林 ? 2 四上（二）（1）介绍一种动物 乌龟的信念? 3 苍 蝇 ?4 （2）介绍一种植物 别具一格的金橘树 ? 5 菊 ? 6 （3）介绍一种物品 蜡烛 ? 6 标点符号 ?7 （4）我发现了 ? 8 （5）写观察日记 ? 9 四上（三）写童话（无） 四上（四）写自己喜欢的动物 我家的小狗欢欢 ?10 我的金丝熊 ? 11 四上（五）写导游词（无） 四上（六）看图作文 关爱的力量 ?12 胜似亲人 ? 12 四上（七）写成长的故事 ? 13 四上（八）想象作文 一只蟋蟀的多彩生活 ? 14 四下（一）（1）写校园景物 初冬的校园 ? 15 （2）写一件发生在校园里难忘的事 ? 15 （3）写一篇游记 游香山 ?17 四下（二）（1）妈妈（爸爸），我想对您说 ?18 （2）地震灾区的小朋友，我想对你们说 ? 19 四下（三）（1）我发现了蚂蚁的秘密 ? 20 （2）写观察日记（略） 四下（四）看图作文 让和平之神永驻人间 ? 21 四下（五）有关生命 让生命冒出灿烂的火花 ?21 四下（六）描写乡村景物 乡村情怀 ? 22 四下（七）我敬佩的一个人 ? 23 四下（八）自由写作（1）参 观 蝴 蝶 展 ?24 （2）短信也疯狂 ? 25 （3）栀子花开 ? 26 哦，那片美丽的桃园 曙光楼小学 刘 畅 我家住在蓝天楼，每天上下学，都要经过一大片桃园。 初春，大地苏醒，万物萌生。桃园里的桃树被温暖的春风吹醒，棵棵桃树的枝头都绽放着鲜艳的桃花。远远地看上去，像天边粉红色的朝霞一样美丽动人。走近了仔细地欣赏，只见朵朵桃花在风中摇曳，像一个个羞红了脸的少女。 哦，春天的桃园多么美丽呀！ 盛夏，雨水充足，阳光灿烂，滋润着每一只桃子的生长与成熟。看那藏在绿叶之中的桃子，它们长着尖尖的嘴巴，红红的脸蛋，好象在召唤着每一个人去采摘。走在桃园外，一阵清香扑鼻而来。 哦，夏天的桃园多么诱人呀！ 深秋，万物凋零，片片金黄的叶子在风中抖动着，发出哗啦啦的响声。随着天气的变冷，它们在风中翩翩起舞，飘落到地上，给大地铺上了金黄的地毯，也为来年春天果树的成长提供了充足的养料。 哦，秋天的桃园多么辉煌呀！ 冬天，一场大雪悄无声息地来临了。一棵棵桃树上，落满了洁白的雪花。枝条密集的地方，雪花便成了一大朵一大朵的。枝条稀疏的地方，雪花薄薄地散落着。 哦，冬天的桃园多么宁静呀！ 春夏秋冬，一年四季，这一片美丽的桃园都带给我无限的欢乐！我多么喜爱这片美丽的桃园啊！ 美 丽 的 枫 树 林 周长颐 我家楼后有一片不大的枫树林，虽然面积不足一百平方米，但在城市里却非常少见，因此，我很喜欢这片枫树林。 温暖的春天到了，枫树上抽出嫩绿的叶子，本是苍白的树干，又焕发了青春。那一片片不足拇指大的小叶，让整个树林充满了柔和的春意 炎热的夏天来了，枫树长得葱葱茏茏的，层层叠叠的枝叶挡住了炽热的阳光。男孩子在这里踢球，女孩子在这里荡秋千，老人在这里乘凉聊天。这里成了人们的避暑胜地。 到了秋天，这里的景色就别提多美了！好像是秋姑娘拿着装满颜料的竹篮把一片片像手掌一样的枫叶涂成各种颜色，有浅红的，有金黄的，还有的依然那样苍翠。这时枫树上挂满了一串串饱满的种子，像许许多多倒挂在树上的金元宝。一阵秋风吹来，无数像金手掌一样的枫叶发出“沙沙”的秋天的响声，就像在为这秋天的美景歌唱。 到了深秋，枫树林更美了。这时的枫叶全红了，远远望去，枫树林就像一片燃烧的火海。那一片片、一簇簇看上去那么可爱，那么充满生机，就像早晨的太阳，散发着光和热。如果你这时走进枫树林，秋天的凉意立刻会荡然无存，只会感到一股奋进的力量油然而生。一层又软又厚的红叶铺满了整个地面，大地也仿佛被烧着了似的，火红火红的。好像人们多喝了几杯烈酒，涨红了脸；又像害羞的小姑娘，羞红了脸。一阵秋风吹来，一片片叶子落下来，好像一只只彩蝶萦绕在身旁，人们仿佛置身于童话王国里一样。小朋友纷纷到这里来收集枫叶，有的把它做成标本，有的把它做成书签，还有的把它做成艺术品。每逢过节时，寄给远方的亲友。 多么美丽的枫树林啊，它给予了我们无穷的欢乐。 乌龟的信念 团结楼小学 纪新 在人类的眼里，乌龟是一种奇丑无比的家伙、使人呕吐的臭东西。它们那短粗的脖子和笨拙的四肢，再加上像腌菜石头-样的大壳，分明是丑陋的化身。我只要对它们瞟上一眼，便会觉得浑身发痒，四肢发麻，真想把它们的破壳踩烂。 可是，有一件事却使我彻底消除了对它们的偏见。 在几个月前，爸爸到鱼市上给我买了两只小乌龟。我 令人作呕，虽然我闻不到什么臭味，但是却惑觉到它散发着一种怪异的气味。我看了看今天一早给它们栓在 一起的皮筋，嘴角露出了一丝笑意。蹲下来斜视着它们说:“王八，你们全天候趴在这儿一动不动，难道你们就一点信念都没有？俗话说:千年王八万年龟，你能活，你老大，我熬不过你，我走了。”说着便去写作业。做着作业，心里仍惦记着乌龟，便下意识地瞟了它们一眼，让我既惊讶又不可思议的事情发生了，只见它们正在用力咬动绑在身上的皮筋。我怔住了，虽然我能轻易地阻止它们，但我没有这样做，我清楚地看到它们慢慢咬断皮筋，爬了出来。它们生存的本能令我折服，它们在危险时刻所表现出来的这种顽强毅力给了我强大的震撼。 是的，虽然我们和乌龟是截然不同的两种物种，但是我们的信念是相同的。 苍 蝇 路南实验小学戴扬阳 大千世界，芸芸众生。在这千奇百怪的大自然中，有在天空中翱翔的鸟类，有在水里游弋的海洋生物，有在草原和森林中奔跑的野兽。但你可否注意过在垃圾堆上空，在wc里来回盘旋的苍蝇呢？ 以前，苍蝇可从没有给我留下过什么好印象。它不就是一只长着一双绿色或红色的眼睛，一对水滴般大小的翅膀，还有黑豆粒一样的身子的一种低等生物吗？飞起来还带着一种“嗡嗡”的声音，真是难听死了。瞧它那坏德行：平日里只吃人们的排泄物、扔掉的残羹冷炙和小动物死后的尸体。有一次，我摔伤后还有一群苍蝇围着我的伤口乱飞，真是恶心死了。这使我更加憎恶苍蝇了。所以，每当我见到苍蝇时，要么我就会用苍蝇拍儿将它“报销”，要么就趁它落在地上时一脚将它踩成肉饼。 然而，一篇文章却让我改变了对苍蝇的看法。 这篇文章的题目叫做苍蝇改邪归正成益虫。文章叙述的是在澳大利亚，城市的环境卫生和生态环境保护水平位居世界之首。那里的公民不随地吐痰，不乱扔垃圾。整个澳大利亚上下都是一派干净、整洁的景象。这些世代以垃圾为伴的苍蝇失去了生存的环境，只好展展翅膀摇摇头，向草原、森林、田野迁徒。久而久之，环境的改变，使苍蝇的生活习性也随之改变，由原来的传播细菌，变为以吮吸植物和庄稼传授花粉，为澳大利亚的农业带来了丰硕的成果。现在苍蝇不但变成了益虫，还被印在澳大利亚的五十元纸币上。 苍蝇虽然有许多缺点，但它的优点也不是不可取的。知错就改就是对 的。但是为什么苍蝇只在澳大利亚改邪归正呢？可能是天时，可能是地利，但我认为主要是人和的问题。也许是澳大利亚洁净的环境实在不适宜苍蝇生存，也许是苍蝇族们良心发现，不忍去破坏澳大利亚优美的环境。但不管怎么说，澳大利亚就是没有一只令人生厌的“嗡嗡”叫的苍蝇。而在其他国家呢？就说在中国吧，苍蝇已在民间被“光荣”地列为“四害”之一。它传播疾病，给人民的生活带来了极大的影响，给人类的健康造成极大的危害。人们无不发出必除之而后快的感慨。所以我们首先应该保护好环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾?这样做就能使得苍蝇无生存之“天地”，我们的生存环境会更加美好；自然生态会更加和谐?让我们携起手共同努力保护我们家园的环境吧！ 别具一格的金橘树 长青实验小学李 三年级阅读审题专题 一：如何审题及审题方法： 小学阶段的作文训练，多采用命题形式，即老师出题，学生依题作文。小学 的意思搞清楚了，作文就能切合题意。切题，这是衡量一篇命题作文的起码标准。 如果题目没有看准，或者题意理解不透，写出的作文就会偏离题意，甚至文不对 题。 作文课上，或者考场上，有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写。由于 事先没有经过仔细审题，写起来非常吃力，想一点写一点，像挤牙膏似的，这样 写出的文章就很难符合题目的要求，有时写了很长一篇，才发现写跑了题，于是 不得不从头写起，结果事倍功半，欲速不达，作文也得不到好成绩。所以我们要 学会审题。 1.朗读某学生的一篇范文：家乡的一处景物 2、思考：这篇文章的缺点在哪里，小作者有没有审清题意。 那么，怎样审题呢？ 一、审清对象。 当老师出题以后，先不要急于下笔，应该先仔细地看看题目，确切理解题目 的要求。是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用文， 还是想象文?这些弄清楚了，作文就有了基本的方向。有的题目很明显，写人 记事，一看就知道。 1、说出一些作文题，让学生来判断。如： 我的妈妈、我尊敬的老师-写人。 一件难忘的事、发生在暑假中的一件事-写事。 美丽的小河校园一角-写景的。 可爱的小狗我的新玩具-状物。 我在2000年未来的我-想象文. 2、一些比较难分析的题。如：冬天的早晨，既可以写景，也可以记事；上 学路上，既可以写上学路上发生的事，就是以记事为主，也可以写通过发生的 事表现人物的思想品质，那就是写人了。 二、审明范围。 审题时，我们还要明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内 容上有哪些限制。如果搞不清楚这些范围，忽视了题目对某方面的限制，作文时 就很容易走题。 1、说出一些作文题，让学生来分析，老师做具体的讲解。 比如：暑假生活片断限制了选材的范围暑假生活； 我的好朋友，点明了记叙的对象好朋友； 快乐的星期天，规定了选材的时间星期天； 游香山，规定了选材的地点香山；记小学生活中的一件事， 限制了数量一件事，不能写两件或三件事。 2、对于复杂的作文题目，要学会从语法结构上进行分析。 比如我所经历过的一段有意义的生活，这个题目比较复杂，它包括四个 方面的要求： 文章内容应以“我”为主； 要求写“所经历过的”一段生活，不能单纯写感想； 要求写“一段生活”，不能只写一天或一件事； 要求写的这段生活应当是有意义的，而不是一般的、平淡的。 三、审准重点。 1、找准了“题眼”，也就找到了写作的重点。题眼总是在中心词的修饰成份 里，去掉表示人称、场所、时间、数量等修饰成分外，剩下的就是题眼。 （1）板书一些作文题，让学生来找题眼，老师再做讲解。 如：夏日趣事的题眼趣；一件小事的题眼小。我爱妈妈 的“题眼”“爱”；我的书包的“题眼”“我的” ；可爱的家乡 的“题眼”“可爱” ；发生在我家的喜事 的“题眼”“喜” ； 爸爸笑了的“题眼”“笑” ；最后悔的一件事的“题眼”“后 悔”；游泰山的“题眼”“游”； 我喜爱的一种动物的“题眼” “喜爱”；我和爸爸的“题眼”“和”。 （2）找出题眼后，围绕“题眼”来选材，谋略布局，就能做到详略得当， 层次分明。比如：最后悔的一件事、我爱妈妈、一件难忘的小事， 只要抓住题眼： “后悔”、“爱”、“难忘”来写，就不会出现离题的现象。 这个题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，又要写“我” 从中受到哪些“教育”。如果只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就 成了雷锋的故事；如果写了对“我”的教育，只是表表决心，也是轻重倒置，重 点不突出。 四、审题的方法： 一、分析法。 目中词语的意思及词与词之间的关系，明确题目要求写的对象、范围和重点。比 如记一次爱科学主题中队会，老鹰捉小鸡，难忘的一节活动课这写 作文要求我们写一次中队活动，我们要抓住重点，详略得当地写好这次活动的过 程。如果只是记活动中的一件事，就不符合这次作文的要求了。 二、比较法。 （1）先让学生阅读一篇文章：我和我的老师。 我们的老师姓杨，50多岁，花白头发，满脸皱纹，戴一副黑边眼镜。她态 度特别和蔼，从来不发脾气，工作非常认真负责，常常备课到深夜。 有一次，我们班到长城春游，杨老师身体有病，可是为了让我们玩得高兴， 她带病参加了这次春游，使同学们很受感动。 杨老师对同学既严格要求又热情关怀。记得期中语文考试的时侯，杨老师看 见陈全同学作弊，气得满脸通红，狠狠地批评了他，可是课后又找陈全同学补课， 直到陈全弄懂了课文的内容为止。 杨老师是我们的好老师，我们尊敬她，热爱她。 思考：这篇文章的缺点在哪里？小作者有没有审清题意？ 这篇作文有内容空泛、材料零散的毛病，但是，主要的毛病是没有紧扣题意， 不符合题目的要求。 （2）给出一个题目：我的老师，让学生和我和我的老师进行比较。 有些作文题目所用的词语相近，但实际上却有较大的差别，审题时要认真加 以比较，找出它的特点。“我和我的老师”这个题目，要求作者通过“我”和“我 的老师”之间的相互关系，写出人民教师平凡的事迹，歌颂人民教师高尚的品德， 或者表现师生之间真挚的情感。而“我的老师”只要求写老师一个人，这样一比 较，写什么内容就明确了。 （3）有些作文命题的方法比较特殊，就要用特殊的方法审题。如有的作文题需 要自己补充内容，如我最喜爱的?，碰到这类题目，要先想一想题目后面 可以补充什么词语。关于人物的：老师、同学、朋友；关于活动的：体育活动、 文娱活动、科技活动；关于事物的：工艺品、书籍、文具等，想好以后，再选择 自己熟悉的、有意义的内容填上去，然后再写作文，就不会跑题了。 审题课堂训练： 1、找题眼： 我的书包 可爱的家乡发生在我家的喜事我爱故乡的杨梅爸爸笑了 校园新风 童年趣事最后悔的一件事 我爱妈妈一件难忘的小事 游泰山我最喜爱的一件玩具妈妈的手 我和同桌 2、读下面的文题，按