别人的感受你知道吗？.doc

课题: 别人的感受你知道吗？课型：新授课 【教学内容】别人的感受你知道吗？【学习目标】知识与技能：（1）学会为他人着想，学会理解他人，尊重他人；（2）懂得与人相处要进行换位思考的道理。 过程与方法：（1）理解他人的内心感受，增强与他人相处的能力；（2）体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会友善相处。 情感态度价值观：（1）懂得理解不仅仅是一种内心感受，更体现在点点滴滴的言行中；（2）相处要友善，心中要时时怀有他人，将心比心 ，培养良好的公德意识。【教学重点】理解他人感受，懂得换位思考 【教学难点】 让学生做到将心比心，换位思考，以达到相互理解与尊重，做到己所不欲，勿施于人。【教法学法】合作探究法、小组合作学习、情景教学法、实验探究法【教学准备】指导学生收集材料、分好学习小组（4-6人一组），做好小组评价表。【课时安排】一课时【教学流程】预习提纲 初 案复案补改（1）快速浏览课本52页到53页的图片，了解日常生活中我们在哪些场景中，从哪些方面去顾及他人的感受?（2）学生搜集不顾及他人感受的事例（从他人不顾我们的感受、我们不顾及他人的感受两个方面去搜集事例）。（从家庭、学校、社会生活去搜集）。（3）回顾当我们的感受被忽略时的感想。（4）分析生活中不顾他人感受带来的后果。（5）归纳顾及他人感受的重要性。（6）提炼方法，我们如何去顾及他人的感受?（7）付诸实际行动，生活中我们能为他人着想、做的事有哪些？ 课堂流程初 案复案补改一、情境导入、目标引领（时间：5分钟）1、创设情景、导入新课心理测试：材料：剪刀、毛笔、水果刀操作：要求一名男生把剪刀、毛笔、水果刀递给一名女生。目的：测试学生在日常生活中做事是否会顾及别人。导入，学生在测试过程中，传递这三样物品时把矛头、刀尖是否指向女同学来导入。2、出示学习目标知识与技能：（1）学会为他人着想，学会理解他人，尊重他人；（2）懂得与人相处要进行换位思考的道理。 过程与方法：（1）理解他人的内心感受，增强与他人相处的能力；（2）体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会友善相处。 情感态度价值观：（1）懂得理解不仅仅是一种内心感受，更体现在点点滴滴的言行中；（2）相处要友善，心中要时时怀有他人，将心比心 ，培养良好的公德意识。二、自主学习、合作探究（时间：15分钟）1、自学指导（1）（ 浏览课本5255页、体验生活）搜集不顾他人感受的事例。（2）了解新浪微博中关于“顾及别人考虑”的讨论，（小组成员互相启发归纳）考虑他人感受的重要性。（3）通过跳广场舞大妈扰民被泼粪的新闻，讨论跳舞大妈的做法和想法对吗？为什么？请你帮忙出主意，跳舞大妈们应该怎样做才能既锻炼身体又不扰民？（4）各尽所能，寻找我们能为他人着想的事：2、学生自主学习、合作探究，教师巡视（1）学生通过阅读课本、体验生活、小组讨论完成自学指导的问题（2）教师巡视、个别指导三、检测效果、展示质疑（时间：10分钟）1、检测效果问题设置：见自学指导2、让学生进行自学成果展示（1）小组代表回答、补充（2）学生自主展示四、点拨释疑、补偿提高（时间：5分钟）（1）“己所不欲、勿施于人”的实质是尊重他人、理解他人、关心他人。己所欲，不可强加于人，自己喜欢的不能一定要让对方接受。（2）判断自己的言行是否顾及了他人的感受的标准是：自己的言行是否对他人造成不良影响；自己的言行是否伤害到他人。（3）生活中我们说话、办事、情绪表达都要顾及他人的感受。（4）顾及他人的感受，需要提高意识，更需要付诸实际行动，从身边点滴小事做起，日行一善；需要我们把爱心传递。（5）我们应该如何去顾及他人的感受？（1）“己所不欲，勿施于人”学会尊重他人、关心他人、理解他人。（2）学会换位思考，与人为善，能设身处地地为他人着想。（3）从身边小事做起，从现在开始。多帮助他人，体验自身的价值，收获助人的快乐。（4）遵守公共道德和法律。五、训练巩固、点评反思（时间：10分钟）通过“开门大吉”游戏来检测学习效果。游戏规则：各位同学我们中央电视台有个大型综艺栏目-开门大吉，今天这里就是现场版的开门大吉，每一个小组选出一名代表来选门，选中后告诉主持人老师号码，由老师来给你开门。如果出现开门大吉音乐，大家鼓掌通过；否则你必须回答其中的问题，答对大家给予最热烈的掌声表示祝贺，答错由坐在一旁的同桌回答.1.我昨天碰到一个人,个子矮得像武大郎一样,哈!哈!听到这样的言语,你的理解是( )A.这人说话真幽默B.这人不顾别人内心感受,是不尊重人的表现C.是对一个人的真实描述 2、能为别人开花的心是 ，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的 ，有高尚的 ， 的心灵。4、自习课上，王飞要背诵语文课文，他希望周围的环境安静，于是他用手指把耳朵堵上张开口大声背诵起来,王飞的做法是 ( ) A、是不正确的，自己希望周围的安静环境，也应给他人创造安静的学习环境. B、是正确的，是热爱学习的表现，是他人学习的榜样C、是错误的，他不应该把自己的耳朵堵上来背诵课文D、是正确的，背诵课文就应该像他那样的大声，这样效果更好5、每天，我们都在与周围的人打交道。只有 ，我们的心田才能开出吐香的鲜花。有的人心是一片荒地， ；有的人,心是泥淖， 。6、“己所不欲，勿施于人。”这句话的意思是： 。实质是 。 8.有的同学说：“在生活中为人处事要做到己所不欲，勿施于人，那么，己所欲，就可以强加于人了”这种观点对吗？请简要说明一下你的理由。 六、板书设计5、2别人的感受你知道吗？ 1、顾及他人感受的重要性：（1）每天，我们都在与周围的人打交道。只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。（2） 不顾及他人的感受的人，心是一片荒地，长不出绿叶，更绽放不出鲜艳的花；(3不顾及他人的感受的人,心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。2、（方法总结）我们应该如何去顾及他人的感受？（1）“己所不欲，勿施于人”学会尊重他人、关心他人、理解他人。（2）学会换位思考，与人为善，能设身处地地为他人着想。（3）从身边小事做起，从现在开始