人教版七年级数学上册第四章几何图形初步单元检测卷D卷.doc

人教版七年级数学上册 第四章几何图形初步 单元检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 两点之间，直线最短B . 两点确定一条直线C . 互余两角度数的和等于90 D . 同角的补角相等2. （2分）观察下列实物模型，其形状是圆柱体的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）如图所示，从点O出发的5条射线，可以组成的角的个数是（ ）A . 4B . 6C . 8D . 104. （2分）如图所示：若DEC=5017，则AED=（ ）A . 12943B . 12983C . 13043D . 128435. （2分）C为AB的一个三等分点，D为AB的中点，若AB的长为6.6 cm，则CD的长为（ ）A . 0.8 cmB . 1.1 cmC . 3.3 cmD . 4.4 cm6. （2分）由一些大小相同的小正方形组成的几何体俯视图和左视图如图所示，那么，组成这个几何体的小正方体个数可能有（ ）A . 8块B . 6块C . 4块D . 12块7. （2分）若A=2018，B=1212，C=20.25，则（ ）A . ABCB . BACC . ACBD . CAB8. （2分）如果一个角的补角是150，那么这个角的余角是（ ）A . 60B . 50C . 40D . 309. （2分）如图，直线AB、CD、EF交与点O，ABCD，OG平分AOE,FOD=28，则AOG=（ ）A . 56B . 59C . 60D . 6210. （2分）点C在线段AB上，下列条件中不能确定点C是线段AB中点的是（ ）A . AC=BCB . ACBC=ABC . AB=2ACD . BC=AB11. （2分）如图，ABC中，BAC=90，ADBC，ABC的平分线BE交AD于点F，AG平分DAC.给出下列结论：BAD=C； AEF=AFE； EBC=C；AGEF正确结论有（ ）A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个12. （2分）计算：31+1=4，32+1=10，33+1=28，34+1=82，35+1=244，归纳计算结果中的个位数字的规律，猜测32009+1的个位数字是（ ）A . 0B . 2C . 4D . 8二、 填空题 (共6题；共6分)13. （1分）若一个角的余角是它的2倍，这个角的补角为_ 14. （1分）已知一条射线OA，在同一平面内从点O再作两条射线OB和OC，使AOB=80，BOC=30，则AOC的度数是_ 15. （1分）数轴上有三点A，B，C，且A，B两点间的距离是3，B，C两点的距离是1若点A表示的数是2，则点C表示的数是_16. （1分）平面内三条直线两两相交，最多有a个交点，最少有b个交点，则ab_ 17. （1分）如图所示，一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数，测量的根据是_18. （1分）一个由许多规格相同的小正方体堆积而成的几何体，其主视图、左视图如图所示一模一样，若要摆成这样的图形，至少需用 m 块小正方体，至多需用n 块小正方体，则 mn= _三、 解答题 (共8题；共55分)19. （15分）如图，按下面语句继续画图（1）分别延长线段AD和BC，使它们相交于M； （2）延长AB至N，使BN=CD，再连接DN交线段BC于P； （3）用刻度尺比较线段DP和PN的大小20. （5分）一个角它的补角与它的余角的3倍的和，等于周角的 求这个角 21. （5分）如图，线段AB被点C、D分成2：3：4三部分，M为AC的中点，N为BD的中点，且MN=2.4，求AB的长22. （5分）如图所示，比较与的大小23. （10分）已知x=3是关于x的方程（k+3）x+2=3x2k的解 （1）求k的值； （2）在（1）的条件下，已知线段AB=6cm，点C是直线AB上一点，且BC=kAC，若点D是AC的中点，求线段CD的长 24. （5分）一个角的余角比它的补角的还少20，求这个角的度数25. （5分）把下列各数在数轴上表示，并用“”将它们连接起来， ，0， ， 0.526. （5分）如图，O是直线AB上一点，AOE=FOD=90，OB平分COD，图中与DOE互余的角有哪些？与DOE互补的角有哪些？第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共6题；共6分)13