沪教版中考化学模拟试卷（e卷） （I）卷.doc

沪教版中考化学模拟试卷（e卷） （I）卷一、 选择题 (共8题；共17分)1. （2分）化学与生活有密切关系下列有关说法正确的是（ ） A . 金刚石、石墨都是碳的单质，硬度都很大B . 铁丝在氧气中燃烧后所得固体质量大于铁丝不符合质量守恒定律C . 利用石油中各成分的沸点不同分离出柴油属于物理变化D . 鉴别氢气和甲烷可分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯2. （2分）下列实验操作中，符合操作规范的是（ ）A . 把氢氧化钠固体直接放在天平左盘上称量B . 点燃可燃性气体前一定先检验气体的纯度C . 测定某溶液的pH时，先用水润湿pH试纸，再将待测液滴到pH试纸上D . 把浓硫酸沿器壁缓慢注入盛有水的量筒内稀释3. （2分）下列图象正确的是（ ） A . 稀释等质量的30%H2SO4和10%H2SO4溶液B . 往等质量的Na2CO3和NaHCO3固体中加入足量HCl溶液C . 将等质量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中D . 电解水4. （2分）化学式是国际通用化学用语下列物质的化学式书写完全正确的是（ ） A . 氮气：NB . 氧化钠：NaOC . 碳酸钾：K2CO3D . 氢氧化铁：Fe（OH）25. （2分）纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米（1 nm=10-9 m）的空心管。下列说法错误的是（ ）A . 纳米碳管是一种新型的有机化合物B . 纳米碳管如果完全燃烧，生成物是二氧化碳C . 纳米碳管材料管道多，表面积大，吸附能力强D . 纳米碳管在常温下化学性质稳定6. （2分）比较类推是学习中常用的思维方法，下列类推正确的是（ ） A . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B . 化学反应前后元素种类不变，所以燃烧生成二氧化碳的物质中一定含有碳元素C . 单质中一定含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质D . 物质燃烧需要氧气，所以只要有氧气存在物质就能燃烧7. （3分）（2016衡阳）下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）A . 某温度下，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体B . 在两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液中，一份加催化剂，一份不加催化剂C . 通电使水分解D . 向盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两支试管中，分别加入过量的镁和铝8. （2分）经测定，一瓶气体中含有碳、氧两种元素，则这瓶气体不可能是（ ）A . 一种化合物B . 两种单质C . 两种化合物D . 一种单质和一种化合物的混合物二、 填空题 (共5题；共25分)9. （6分）如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_（填“b”或“c”），检查该组合装置气密性的方法是_；（2）从装置AD中选择：加热氯酸钾制取并收集较为纯净的O2 ， 应选用图中的_和_（填字母），化学方程式为_（3）用E装置收集H2 ， 则气体从_（填“d”或“e”）导管口进入10. （4分）请用所学化学知识解释下列原理：（1）干旱池区农业上采用喷灌、滴灌的优点是_ （2）硫能在空气中燃烧燃烧后生成的气体排到空气中会形成酸雨写出硫燃烧的化学反应方程式_： （3）热水瓶用久后瓶胆内壁常常附著一层水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2）可以用盐酸来洗涤，写出其与Mg（OH）2反应的化学方程式_（用化学方程式表示） （4）用稀硫酸除去自行车钢圈上的铁锈_（用化学方程式表示） 11. （6分）如图是某品牌补铁剂的标签请回答： （1）富马酸亚铁颗粒中的铁属于_元素（填“常量”或“微量”）； （2）已知富马酸亚铁（C4H2FeO4）中铁元素的质量分数为33%，若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为多少mg？ 12. （2分）如图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络图请根据该图回答： （1）可作食品干燥剂的是_； （2）写出图中涉及的任意一个化学反应方程式：_ 13. （7分）（2014广西）构建知识网络，可以帮助我们理解知识的内在联系如图是某无色溶液X与不同类物质间反应的知识网络请回答： （1）若X是稀盐酸，Y是红色溶液，A是一种指示剂，则试剂A的名称是_； （2）若X是稀盐酸，Y是白色沉淀，则A、B、C、D四种物质依次为：A是_，B是_，C是_，D是_ （3）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为_，其反应的基本类型为_ 三、 探究与实验题 (共2题；共16分)14. （8分）小丽在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地看到有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质了 （1）用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因：_ （2）【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？ 【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：猜想一：_；猜想二：_（3）【实验设计】为验证上述猜想哪个正确，小丽设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化 小红认为小丽的实验方案不合理，理由是：_（4）【实验与结论】小红另外设计并完成了实验，请你帮她填写下面的实验报告： 实验步骤实验现象结论步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的_猜想一正确步骤2：_15. （8分）为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出） 【实验装置】【查阅资料】加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气生石灰与气体X不反应，无水氯化钙可吸收气体X本实验条件下，装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计【实验步骤】连接仪器，并检查装置气密性准确称取2.40g氧化铜，装入A装置的玻璃管中，并在B、C、D中装入相应物质测量并记录反应前的相关数据（见表）连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，再开始加热（利用装置D中液面在反应前、后的刻度差，可测得生成的氮气的体积）当A装置中氧化铜反应完全后，停止加热，并继续通入气体X至玻璃管冷却，再次测量并记录反应后的相关数据数据编号测量项目玻璃管（含药品）的质量/g54.4053.92B装置（含药品）的质量/g104.00104.54氮气的质量/g/0.28【相关数据】注：如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积，并通过氮气的密度计算得到【回答问题】（1）B装置中氧化钙吸水的原理为_（用化学方程式表示） （2）实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是_当观察到量气管内液面_，说明氧化铜已完全反应停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是_ （3）分析实验测量的数据，生成水的质量为_g，氧化铜中氧元素的质量为_g由此推知，气体X中_（填“有”或“没有”或“可能有”）氧元素 （4）气体X的化学式为_ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共8题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7