湘教版2019-2020学年八年级下学期化学开学考试试卷（I）卷.doc

湘教版2019-2020学年八年级下学期化学开学考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共26题；共53分)1. （2分）推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是（ ） A . 饱和的澄清石灰水变浑浊一定发生了化学变化B . 元素是具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定属于同种元素C . 测定溶液的pH时，如果先将pH试纸用水润湿，测定结果一定偏大D . 生成盐和水的反应不一定是中和反应，中和反应一定有盐和水生成2. （2分）下图所示的实验中，发生了化学变化的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）物质的下列性质中,属于化学性质的是（ ） A . 可燃性B . 状态C . 气味D . 硬度4. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 空气中的氮气、氧气混合均匀，而且保持着各自的化学性质B . 空气中氧气质量占空气质量的 21%C . 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D . 氧气具有可燃性5. （2分）如图所示的装置，其中收集氧气时可选用（ ）A . 和B . 和C . 和D . 和6. （2分）“绿水青山就是金山银山”。下面做法和措施符合这一发展观念的是（ ） A . 选择自行车作为出行工具，尽量少开汽车B . 及时处理农作秸秆，就地焚烧C . 为了节约金属资源，尽可能多使用各种性能的塑料D . 为了更加卫生，多使用一次性饭盒7. （2分）如图所示的装置是测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（ ） A . 使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B . 燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的 C . 红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内的压强减小，水从烧杯进入容器D . 红磷一燃烧完，就立即观察并记录水进入容器的刻度8. （2分）下列实验操作能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验操作A证明CaO能与水反应加入水，测温度B证明氧气能支持燃烧伸入带火星的木条C除去CO2气体中的CO通入氧气后，点燃D除去Na2CO3中NaOH加入适量的稀盐酸A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 含有氧元素的化合物一定是氧化物B . 含一种元素的物质一定是单质C . 由同种分子构成的物质一定是纯净物D . 混合物一定是由两种物质组成的10. （2分）下列实验叙述正确的是（ ） A . “物质燃烧的条件”实验中，用玻璃杯罩住燃着的蜡烛以降低蜡烛的着火点B . “粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，进行蒸发操作时，当出现大量固体时，用玻璃棒搅拌C . “配制一定溶质质量分数的NaCl溶液”实验中，量取一定的水时仰视，则所配制溶液溶质质量分数偏小D . “高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先停止加热再将导管移出水槽11. （2分）除去下列物质中的少量杂质，所选试剂或操作方法不正确的一组是（ ） 物质所含杂质除去杂质的试剂或方法ANaOHCa（OH）2适量的Na2CO3BCuOCu在氧气中灼烧CCO2CO点燃DO2H2O浓硫酸，干燥A . AB . BC . CD . D12. （2分）下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（ ）A . 实验室可用甲装置来制取氧气B . 乙装置可用来制取、检验二氧化碳C . 收集氢气可用丙装置D . 丁装置可用来收集氧气13. （2分）下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是 （ ） A . 排空气法收集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满B . 加热固体制取氧气之后，应先把导管移开水面再熄灭酒精灯C . 没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会产生氧气D . 氯酸钾加热制取氧气，可以用高锰酸钾来代替二二氧化锰14. （2分）某些花岗岩石材中含有放射性元素氡，一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子的核外电子数为（ ）A . 50B . 86C . 136D . 22215. （2分）下列有关微粒的说法正确的是（ ） A . 所有气体都由分子直接构成B . 二氧化锰(MnO2)中含有氧分子(O2)C . 氯化钠晶体是由大量氯化钠分子聚集而成D . 原子可以结合成分子，分子也能分解成原子16. （2分）地壳中含量最多的元素是（ ） A . OB . SiC . FeD . Al17. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 决定原子质量大小的主要是质子和电子B . 原子核是由电子、质子和中子构成的C . 原子如果得到电子或失去电子就变成了离子D . 分子里一定含有原子，分子大原子小18. （2分）在化学反应中容易失去电子的粒子是（ ） A . B . C . D . 19. （2分）根据下图提供的信息，下列说法正确的是（ ） A . 钠的原子序数为11B . 钠的相对原子质量是22.99gC . 钠属于非金属元素D . 钠原子最外层有11个电子20. （2分）下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ） A . O2、H2O2和CO2都含有氧分子B . 原子很小，不能再分C . 保持氧气化学性质的微粒是氧原子D . Na和Na+的核电荷数相同21. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 带电荷的粒子都是离子B . 由同种元素组成的物质一定不是化合物C . 某物质在氧气中燃烧能生成CO2和水，说明某物质中含有碳、氢、氧三种元素D . 把燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，说明该无色气体是CO222. （2分）下列有关元素微粒以及物质的描述正确的是（ ） A . “富硒大米”中的硒指的是（ ）元素B . 红磷、白磷都是由磷元素形成的结构不同但性质相同的单质C . 电解水可以制取氢气，说明水中含有氢气D . O2-、Na+质子数和电子数都不同123. （2分）下列关于Na和Na+的叙述中，错误的是（ ） A . 它们相差一个电子层B . 它们的化学性质相似C . 钠原子，钠离子均为同一元素D . 灼烧时，它们的焰色反应都呈黄色24. （2分）下列物质由离子构成的是（ ） A . 氦气B . 水C . 氯化钠D . 金刚石25. （2分）过氧化钠（化学式为Na2O2），能与物质R反应生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2R=2Na2CO3+O2,下列有关判断错误的是（ ） A . R的化学式为 CO2B . Na2O2中含有氧分子C . Na2CO3的相对分子质量为 106D . R是氧化物26. （3分）小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”对于可能是食盐，应是科学探究的（ ）小华说“可以尝一尝”对于“尝一尝”这一过程，应是科学探究中的（ ） A . 问题B . 假设C . 实验D . 结论二、 填空题 (共5题；共10分)27. （1分） （1）把一根火柴梗横放在酒精灯的灯焰中，12秒后取出来。可以看到处于火焰外层的部分最先变黑，说明灯焰中_部分的温度最高，熄灭酒精灯时_。 （2）把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器_然后把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地_起来。 （3）清洗玻璃仪器时，当看到仪器中的水既不_也不_时就洗干净了。 28. （2分）认真分析如图,回答有关问题. （1）图A为钙元素在元素周期表中的部分信息,由此可知: 图A 图B 图C 图D 钙元素属于_(填“金属”或“非金属”)元素；钙的相对原子质量为_；（2）图B为钙原子的结构示意图,其中X的数值为_，钙原子在化学反应中易失去_个电子，形成的离子用符号为_；从电子得失角度分析,B的化学性质跟C、D中的_相似。 （3）若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，则D应该排在元素周期表的第_周期。 29. （1分）常温下，将镁粉与碘粉 紫黑色 均匀混合，几乎不反应，滴加几滴水后镁粉与碘粉剧烈反应，生成碘化镁，并伴有大量紫色蒸气 固体碘易升华 。该反应_ 填“吸收”或“放出” 热量，该反应的基本反应类型是_，该反应过程中水是_。 30. （1分）用化学符号和数字表示：2个硫酸根离子_，氢氧化铁中铁元素的化合价_，3个氧分子_31. （5分） （1）现有木炭 硫黄 红磷 镁条 蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： 发出明亮的蓝紫色火焰的是_；产生大量白烟的是_；放出大量热，产生耀眼白光的是_；产生无色、无味的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_；生成的气体会污染空气的是_；不属于化合反应的是_。（2）如图是氢分子和氧分子运动的示意图。 在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_（填标号）。举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：_。三、 推断题 (共1题；共1分)32. （1分）将暗紫色固体A加热得到固体B和C，同时得到无色气体D，把带火星的木条伸入D中，带火星的木条复燃，把C加入另一种白色固体E中，混合加热，又能得到D，并得到白色固体F。 （1）写出以上物质的化学符号： A_，B_，C_，D_，E_，F_（2）写出AB+C+D反应的文字表达式_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共26题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-