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文档简介

沁园春雪导学案 使用班级： 九（2） 九（4） 拟定人： 万海霞 审核：学习目标：1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的意境，2、通过诵读感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。3、把握诗歌中修辞手法的运用。4、理解诗歌中虚写、实写。【学法指导】 沁园春 雪是一首写景抒怀的豪迈之歌。词中展现了雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论了历史上的风流人物，表现了后来居上的英雄气概，感情奔放，胸襟豪迈。学习本文应在诵读的过程中，细致地感知词中的形象，深入地感受词中的意境，深切地体会诗人的思想感情。【预习导学】1、背景了解 这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”过后写下了这首词。 2、给下列加点字注音沁园春（ ） 莽莽（ ） 分外（ ） 妖娆 ( ) 稍逊（ ） 还（ ）看 今朝（ ） 竞折腰（ ）成吉思汗（ ）3、解释下列词语的意思，并借此读懂全诗惟余莽莽： 大河： 顿： 须： 妖娆： 折腰： 惜： 输、逊： 文采、风骚： 一代天骄： 俱往矣： 风流人物： 【课内导学】第一乐章 诵读感悟（一） 读得正确流畅（二） 读出音韵美（三） 读出豪迈情第二乐章 细读品味（合作释疑）（一）品读上阕1、“望”字统领的内容有： 2、“望”字能不能换成“看”字？为什么？3、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎么像白象在奔跑？4、上阕，末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？（二）品读下阕1、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这句话在全文结构上起了什么作用？到底“引”出了哪些英雄人物？2、“惜秦王汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”作者惋惜什么？（三）品风流人物本文的主旨句是“俱往矣，数风流人物，还看今朝 。”毛泽东所指的风流人物是哪些人？（请结合诗歌的写作背景谈谈）【总结延伸】在今天和平年代，谁是真正的风流人物？【巩固检测】1、上阕以 的表达方式为主，写的是 ，饱含着作者 的感情。2、下阕以 、 的表达方式为主，纵论了 ，抒发了 。3、总写北方雪景的句子是： 它描写出 、 的景象。7、“望”字统领的内容有： 8、“惟余”强调 的景象，“顿失”表明 。9、“山舞银蛇，原驰蜡象”描绘出 的样子，化静为动，充满着生机和活力。10、文中虚写的景象是 11、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这句话在全词中所起的作用是 12、“惜
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