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我心目中的好老师模板姓名郭玉梅性别女年龄43学历本科职称副高教龄24职务教师所任学科数学课题名称我心目中的好老师学生作业我心目中的好老师 时间的真快，转眼间，四年时间就过去了。现在的我已经是一个五年级的学生了。在这四年里，我接触过的老师有许许多多，可那位矮矮的，胖胖的女老师却一直留在我的脑海里。她就是我二年级是的数学老师郭老师。 郭老师长着一张苹果脸，平时说话总泛着笑容，看上去十分和蔼可亲。郭老师上课时也是这样，不，你就去瞧瞧吧！ 叮铃铃,上课铃响了。郭老师满面春风的走进教室，微笑着对我们说：“同学们，今天我们单元测验，考不好老师不怪你们，但要认真，仔细的去做，不懂的问老师。现在，大家就开始做吧”。我正在认真的做卷子。突然，郭老师走到我身边，亲切的说：“王玉慧，头抬高点，不然要成熊猫的喔！”我不好意思的笑了，立刻把身子挺直。后来，每当我写作业时，都会想起郭老师的那句话。 在人生的旅途中，有一串串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串串扎扎实实的大脚印，那是老师您用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌，用沌净的爱心编织五彩的花环。我的感言孩子朴实的话语道出了他们对老师的期望。如何做孩子们“心目中的好老师”让我深思。现代社会呈现多元化，人们价值观互有不同，对这个问题的回答可谓千人万语，千人千面。但抽取其中的共同点，我感觉有几个方面是很重要的。好教师首先要有爱，爱是前提；其次是博大精深；第三是通达。在此基础上，好教师一般都已经形成或正在逐渐形成自己的教学风格。 1.爱学生。教师对学生真诚的爱。学生虽然年龄小，但学生是聪明的，学生知道什么事真爱，学生很可能不会辨认漂亮与比较漂亮，但学生能感受到真爱和为爱而爱的区别。有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。但我想，现在还是有很多教师是真心爱学生的。爱学生的聪明智慧，爱学生的乖巧，爱学生的调皮，爱学生的活泼，爱充满个性的各类学生的各个方面。2.爱职业。目前中国的在职教师中，很多人并不是完全因为喜欢教师职业而从事这个职业的。我们说，人从事自己喜欢的工作是一种幸福，对所从事工作的喜爱将会为人带来工作的动力，使人高兴地工作，为工作带来更好的效果。让大多数数学教师喜爱教师职业不是一件很容易的事，但教师需要责任感，要干一行而爱一行，聪明的教师愿意高高兴兴地工作，并为学生的成长与家长忧乐与共。3.爱生活。对生活的爱使教师好奇心强，乐于思考，更容易了解学生的心理，更容易于小学生心灵相通。这样，教师与学生更容易交流，在教学生的时候能够教学相长。4.爱思考。爱思考所遇到过的现象。特级教师徐斌说：“我的确愿意做一个思考的行者。在实践的土壤里，在审视自己的过程中，不断学习反思，不断完善自我，超越自我。5.爱学习。社会不断变化，人不断变化，学生不断变化。教师要不断学习。学习时事，学习数学，了解当前的学生。教师不仅向专业研究者学习，而且向同行学习，向学生学习，有时还可以向其他行业的人学习。6.爱好。学生喜欢有业余爱好的教师，更喜欢与自己有共同爱好的教师。学生认为有业余爱好的教师有更丰富的生活，更能成为自己的楷模。有了“六爱”作基础，教师就可以真心地尊重学生，与学生真诚地交流，对学生的回答充满期待，