湘教版中学南校2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷.doc

湘教版中学南校2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）钢铁是使用最多的金属材料，但每年因锈蚀而损失的数量巨大，防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题.以下有关金属腐蚀的叙述错误的是（ ） A . 钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更容易生锈B . 在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁锈蚀C . 铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差D . 钢铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化2. （2分）物质的用途由其化学性质决定的是（ ） A . 干冰人工降雨B . 氦气制霓虹灯C . 石墨制铅笔芯D . 生石灰作干燥剂3. （2分）空气中体积占比最大的是（ ） A . 氮气B . 葡萄糖C . 硝酸钾D . 氧化镁4. （2分）既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的符号是（ ） A . N2B . OC . H2OD . Fe5. （2分）下列是关于水蒸发致冷现象的解释： 水分子运动速度有大有小；剩余的水内能减少，温度降低；剩余的水分子运动速度相对较小；速度大的水分子动能大，更易摆脱周围分子的“束缚”，跑到空气中。此解释合理的顺序是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）煤、石油、天然气是当今世界最重要的化石燃料，关于它们的描述错误的是（ ） A . 都是混合物B . 都是可再生能源C . 都是重要的化工原料D . 燃烧后都会放出热量7. （2分）二氧化锡（化学式为 SnO2）可监测有害气体，其中 Sn的化合价为（ ） A . +1B . +2C . +3D . +48. （2分）以下实验基本操作正确的是 （ ） A . 取用粉末状药品B . 滴加稀盐酸C . 给水加热D . 检查装置的气密性9. （2分）2019年世界环境日中国主题是：“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法错误的是（ ） A . 少开私家车出行B . 垃圾分类处理、回收利用C . 积极植树、造林、种草D . 为治理雾霾，全面禁止使用化石燃料10. （2分）实验方案能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验方案A证明某固体是碳酸盐取样，滴加盐酸，观察是否有气泡B证明分子间有间隙将等体积的黄沙和黄豆混合在一起C检验氧气已收集满将带火星的木条伸入集气瓶中D证明蜡烛中含有碳元素将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方A . AB . BC . CD . D11. （2分）下列有关仪器连接的描述错误的是（ ） A . 橡皮塞旋进容器口B . 玻璃导管口沾水后挤套进乳胶管C . 玻璃导管直接压进橡皮孔中D . 玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中12. （2分）取Mg和MgO的混合物6.4g，与一定质量的稀硫酸恰好完全反应（反应后溶液中无晶体析出），所得溶液中溶质的质量为24g，则原混合物中单质镁的质量分数为（ ） A . 37.5%B . 60%C . 75%D . 80%13. （2分）下列有关物质燃烧现象的描述，不正确的是（ ） A . 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰C . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体14. （2分）下图是表示某化学反应的微观过程。对该反应的下列说法中，正确的是（ ）A . 图中有两种氧化物B . 反应物和生成物均含有毒气体C . 生成单质与化合物的质量比为7：22D . 生成单质与化合物的分子数比为1：115. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理中正确的是（ ） A . 单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质B . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C . 碱性溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液D . 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子16. （2分）青蒿素（ ）是一种治疗疟疾的药物，我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素荣获诺贝尔奖。下列说法正确的是（ ） A . 青蒿素中共42个原子B . 青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成C . 青蒿素的相对分子质量为282gD . 青蒿素中C，H，O三种元素的质量比是15：22：517. （2分）下列图示是化学概念之间关系的形象表示，正确的是（ ） ABCDA . AB . BC . CD . D18. （2分）有关“物质的量”说法正确的是（ ） A . 16克氧气的物质的量是1molB . 1molH2O中约有6.021023个氧分子C . 1molCO2的质量是44g/molD . 1molSO3比1molSO2多6.021023个氧原子19. （2分）下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中错误的是（ ） A . 先检查制氧装置的气密性，再装药品B . 先给试管均匀加热，再对着药品加热C . 等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中D . 先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出20. （2分）如图是测定空气中氧气含量的实验装置图所示实验中，实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去） I打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，至白磷与空气接触，测得进入量筒中水的 体积为V1；II强光照射引燃白磷；III白磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的体积变为V2；计算空气中氧气的体积分数下列有关这个实验的说法中，正确的是（ ）步骤I中，俯视量筒读数会使测得的V1数值偏低；步骤II中，白磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b；步骤III中，未冷却至室温会使测得的V2数值偏高；步骤IV中，求得氧气的体积分数等于 100%A . B . C . D . 二、 填空题 (共5题；共10分)21. （3分）小王同学借助氧气传感器探究微粒的运动，用数据处理软件实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。现收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：敞口放置；双手贴在塑料瓶外壁上；将塑料瓶的瓶口朝下。三步实验中，测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图乙中的MN段、NP段和PQ段。 （1）能够说明氧分子不断运动的曲线是（填字母序号）_。 a. MN段 b. NP段 c. PQ段（2）MN段和NP段相比较，说明_。 （3）随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为_时几乎不再变化。 （4）现要制取4.8g氧气, 试计算：至少需要加热多少克氯酸钾固体来制取？_22. （2分）根据图所示实验，回答下列问题 图1铁丝在氧气中燃烧 图2测定空气中氧气的体积分数 图3过滤 （1）图1中反应的符号表达式为_；集气瓶中预先加水的作用是_ （2）图2中反应的符号表达式为_；实验后，发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的 ，可能的原因是_（写一条即可） （3）图3操作中玻璃棒起_作用，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是_（写一条即可） 23. （1分）氯乙烯（C2H3Cl）是塑料工业的重要原料。下列说法正确的是_。 A氯乙烯属于有机物B氯乙烯的相对分子质量为62.5gC氯乙烯是由碳原子、氢原子和氯原子构成D氯乙烯中碳氢元素质量比为_。24. （2分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水 A.水的沸腾B.水的电解C.水的净化（1）如图所示的3个实验，A中水发生了_（填“物理”或“化学”）变化； B中试管1内得到的气体的化学式为_，该实验证明了水由_C中活性炭的作用是_，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，常用净化水的方法有：过滤、加明矾吸附沉降、蒸馏、消毒杀菌，要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为_A.B.C.D.（2）检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入_来鉴别，生活中常用_的方法降低水的硬度。 （3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是（填字母序号）_ A . 用漱口杯接水刷牙B . 不间断地边流水边洗衣C . 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D . 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林。25. （2分）后母戊鼎于1939年3月在河南安阳出土，是商王祖庚或祖甲祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，现藏于中国国家博物馆。请回答下列问题： （1）后母戊鼎是由青铜材料制成的，青铜材料的成分主要为铜锡合金，上述做法利用了青铜材料_（填字母）的优点。 A . 导电性好B . 弹性好C . 耐腐蚀（2）青铜和铜片相比较，硬度较大的是_。 （3）金属锡的冶炼原理是用锡石（主要成分为SnO2）与木炭粉在高温下反应生成锡，其反应的化学方程式是 ，其中X的化学式为_。 （4）“假黄金”欺骗了很多人，“假黄金”的主要成分是铜锌合金，现某化学兴趣小组欲从“假黄金”中制取海绵铜（Cu），并得到硫酸锌溶液，其主要设计流程如图所示（反应条件已略去） 已知： 过程中分离操作的名称是_。过程中有气体产生，反应的化学方程式为_。三、 实验题 (共1题；共7分)26. （7分）人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）”分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用“以及”寻找新的催化剂“研究型实验，引起了化学探究小组的兴趣 （提出问题）红砖粉末能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag红砖粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反应多次试验，观察现象试管中均产生气泡，带火星木条均复燃将实验中剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag红砖粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象（1）（实验结论） 实验、证明：红砖粉末的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（2）（实验评价） 实验设计的目的是_（3）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_（4）（实验拓展） 查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜溶液、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂下列有关催化剂的说法中正确的是_A . MnO2只能作过氧化氢分解的催化剂B . 同一个化学反应可以有多种催化剂C . 催化剂只能加快化学反应的速率D . 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物四、 科学探究题 (共1题；共4分)27. （4分）实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。 （1）实验A集气瓶中预先加水的目的是_。 （2）B实验中，打开弹簧夹前集气瓶中的实验现象是_，导致测量结果小于 的原因可能是_ 答一点即可 。 （3）实验C观察到的现象是_，由此说明二氧化碳的性质_。 （4）已知： 和 既有相似性，又有差异性。实验D，水槽中滴入紫色石蕊溶液，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下的溶解性： _ 填“ ”或“ ” ，试管内溶液变成_色。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、