体育与健康学科-教学媒体选折分析表-[1].doc

教学媒体选择分析表龙海四中 黄素花案例名称篮球规则及裁判法科目初中体育教学对象九年级学生提供者黄素花课时1课时一、教材内容分析。为了学好篮球的技战术，必须要了解篮球的历史以及篮球的发展方向二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1.知识与技能目标：解决学生在活动遇到的与篮球相关的的技术和规则问题。2.过程与方法目标：通过远程教育资源，使学生了解篮球运动的历史、基本规则、技术和相关的内容。3.情感态度价值观目标：80%以上学生乐意利用远程教育资源学习篮球运动常识，并对篮球运动产生较浓厚的兴趣。三、学习者特征分析本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解以及学生年龄段的思维发展情况而做出的：学生是泉州七中十年级学生学生为十年级的孩子，具有较强的求知欲和好奇心学生有过较多的探究学习的经验学生已经学一些篮球规则的相关知识学生在平常的生活中已经接触过篮球运动在这个年龄阶段的学生思维发展处在关键期。学生在电视和生活中已经接触过篮球,并且很大一部分同学也经常参加各种篮球比赛四、教学策略选择与设计利用多媒体与远程教育资源，搜集与篮球内容相关的资料，结合比赛现场进行分析讲解，从而更好地调动学生学习篮球的积极性，提高学生篮球技能，更好地对学生进行思想品德教育与熏陶。五、教学环境及资源准备多媒体教室远程教育资源：1.篮球历史2.篮球规则3.篮球技术4.篮球灌篮六、教学过程教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图及资源准备课堂常规1、上课，师生问好，宣布本课内容2、室内手指操出手指勾手指一三指摸耳鼻弹手指绕手指敲手指枪打四 3、素质练习连续下蹲10次3组织：教师讲解示范后，学生集体在座位上练习教法：1、教师宣布本课内容，出示课题2、教师逐节示范手指操，提要求 组织：集体在座位中完成教法：教师示范动作，讲解动作要求。1、学生集体模仿练习2、提节拍进行练习 要求，动作正确，协调、整齐 1、学生看示范，听教师讲解2、集体进行练习 进行养成教育，同时做好准备活动，以免引发运动伤害事故 发展身体素质基本部分一、篮球（1）篮球的历史（2）篮球运动的基本规则（3）篮球运动技术（4）浏览灌篮高手、走进NBA和精彩的篮球图片 二、游戏（1）神投手（2）NBA三分球（3）数字总动员（4）找不同1、进入篮球课堂首页，教师介绍网页内容，引导学生进行浏览2、点击“篮球历史”，通过阅读了解篮球运动的起源、发展及锻炼价值等内容，并进行简单的记录，同桌进行讨论交流3、点击“篮球规则”，进行规则阅读或查寻，通过查寻和阅读解决自己在日常篮球活动中所遇到的规则问题，也可通过“实例”了解篮球的最基本的几条规则4、点击“篮球技术”，浏览篮球技术讲座，让同学们列举篮球运动有哪些技术和要领，之后请学生按照自己的需要进行阅读和影片资料的欣赏，体会篮球运动的乐趣和魅力5、教师语言激发学生看灌篮高手、走进NBA和篮球的精彩图片组织：可自己练习，也可两人一组教法：1、教师讲解进行电脑游戏的方法并提示大家也可以去浏览首页内容2、教师给学生提游戏和自由选择浏览的要求1、学生进行内容浏览2、学生自主完成任务 3、学生合作交流，提出问题，并解决问题 4、请同学们谈感受 5、认真观看，理解篮球要求：遵守纪律，认真听讲1、认真听教师讲解游戏的使用方法2、自由练习和浏览要求：遵守规则，认真浏览或游戏带领同学们走进篮球世界网页资源回顾篮球的历史，感受篮球魅力篮球历史介绍 进行篮球规则讲解，让同学们对篮球规则有全面的了解使同学们在比赛中能够合理运用规则完成技、战术。了解基本的篮球技术感受篮球的魅力灌篮高手影片片断NBA比赛片断激发学生的学习兴趣，更深刻的理解篮球结束部分小结、宣布结果，表扬优秀生2、带领学生回顾本课内容学生认真听讲，积极发言，谈感受巩固所学内容，培养积极的情感态度新 课教 学 过 程 流 程 图情 景 导 入探究规律概念讲授知识应用设计实验猜想假设进行实验分析论证利用身边的问题巩固知识书面问题七、教学评价设计在学生进行合作探究时，有