学习雷锋助人为乐精神.doc

学习雷锋助人为乐精神 弘扬雷锋精神，做助人为乐的好少年 七（10）班道德讲堂 一、活动目的： 1、通过本活动让学生了解雷锋的生平事迹，弘扬“雷锋精神”。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，做助人为乐的好少年。 二、活动准备: 搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、视频、格言等。 三、活动过程 导入：学生齐唱学习雷锋好榜样。 过渡：大家了解雷锋吗？我们为什么要学习雷锋？现在就让我们一起来观看电影片段雷锋的故事来了解雷锋其人其事。 活动一：观看电影片段雷锋的故事 1、学生看电影片段雷锋的故事。 2、学生谈观后感。（我眼中的雷锋叔叔是个怎样的人？） 过渡：的确如大家所言，雷锋叔叔是一个乐于奉献的人。雷锋精神的实质，就是全心全意为人民服务。雷锋为了人民的事业无私奉献，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福。这种服务人民、助人为乐的奉献精神，是为人民服务人生观的重要体现。 其实，在我们的身边向雷锋式的人物有很多。接下来，就让我们一起寻找我们身边的“雷锋“ 活动二、身边的“雷锋”知多少 1、多媒体播放当代雷锋郭明义的故事。 2、学生自由发言，讲述身边的雷锋式的人物故事。 过渡：谁说雷锋不见了，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。 活动三：全班齐唱接过雷锋的枪 活动四：现场采访谈感悟 1、随机采访几位同学，通过本节课的学习他们有什么感想。可采访以下一些问题： (1)雷锋是怎样一个人呢？你对他有多少了解？ (2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？ (3)你觉得努力学习的动力是什么？ 活动五： 帮助别人，快乐自己 1、班主任总结归纳：这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋。让我们弘扬雷锋精神，做助人为乐的好少年 2、主持人带领大家一起宣誓：助人为乐，从我做起。 四、活动总结 本次活动无论是形式还是效果都很好。像这样的活动以后要多多开展。 我的价值观,我的雷锋日 班级：六年级二班 时间：xx.3.5 我的价值观，我的雷锋日 主题队会教案 一、活动目标: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动准备: 1、搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、格言。 三、活动过程 （一）激情引入主题，唱歌曲社会主义价值观 甲：三月，阳光明媚。 乙：三月，万物复苏。 甲：三月，春风送暖。 乙：三月，大地换新颜。 甲：同学们，三月是什么日子呢？ 全班答：学雷锋活动月。 （甲乙合）:让我们共同唱社会主义价值观。 （二）看短片-了解雷锋生平。观看电影片段雷锋的故事 甲：播放短片。主持介绍：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。 甲：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 （三）讲故事-感受英雄精神 甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来听听雷锋的生平. 乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋的故事助人为乐的雷锋： 甲：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（提示：-雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。） （四）诵经典-倾听英雄的声音。 乙：请听“钉子”精神。朗诵 甲：雷锋-是一支歌 从中国的幼儿园 唱到美国的西点军校 撞击着每个人的心灵 响彻世界每一个角落 二十二个春秋 一步一个脚印 走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵 唱出一种情操 一种品格 螺丝钉精神不会生锈 战士的红心不能变色 乙：雷锋-是一支歌 既然加入这首进行曲的行列 就是无怨无悔的选择 谁说雷锋不见了 请听这跨世纪的歌声永不落 全班齐唱接过雷锋的枪 甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听格言朗诵（朗诵者：、） 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。 （五）学礼仪-学习雷锋精神 甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。 乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，你会怎么办？先请看表演片段扶老爷爷。 甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。 乙：同学们，作为21世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答） 甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。 乙：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。合：愿雷锋精神永放光芒。 （六）谈感悟 甲：下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。可采访以下一些问题： (1)雷锋是怎样一个人呢？你对他有多少了解？ (2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？ (3)你觉得努力学习的动力是什么？ （七）宣誓 1、辅导员总结归纳：这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋。 2、主持人带领大家一起宣誓： 宣誓词 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学习雷锋助人为乐 学习目标 学习重点、难点 学习重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。 学习准备 雷锋图片、胶水、电视机、DVD机（放雷锋记录片以及学习雷锋好榜样歌） 学习过程 1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。 2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。 3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌学习雷锋好榜样。最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人，怎么去学习雷锋精神。 4、鼓励学生在教室里捡垃圾，保持教室整洁，爱护公共财