湘教版中考化三模试卷B卷.doc

湘教版中考化三模试卷B卷一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列变化一定属于化学变化的是（ ）A . 固体碘受热后变成紫红色碘蒸气B . 打开浓盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾C . 澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜D . 通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体2. （2分）下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（ ） A . 用石墨做电极B . 用氢氧化钙改良酸性土壤C . 用石墨粉做润滑剂D . 用铁做成铁钉3. （2分）下列属于不可再生能源的是（ ） A . 太阳能B . 石油C . 风能D . 地热4. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 某化肥与碱共热，若产生能使无色酚酞溶液变红的气体，则证明是铵态氮肥B . 木炭还原氧化铜实验中能观察到黑色粉末中有红色物质生成C . 氢气、一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应类型都属于置换反应D . 硫粉在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体5. （2分）下列各组物质在水溶液中能够共存，而且加入酚酞显红色的是（ ）A . NaOH 、CuSO4、H2SO4B . NaCl 、Na2SO4、 NaOHC . NaCl 、NaNO3、 HClD . NH4NO3、NaOH 、H2SO46. （2分）从物质分类的角度看，下列说法错误的是 （ ）A . 石油属于混合物B . 氮气属于单质C . 甲烷属于化合物D . 干冰属于有机物7. （2分）除去下列物质中含有的少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法ACaCO3（CaO）无高温BCO2（CO）O2点燃CCuO（铜粉）足量氧气灼烧DKCl（KClO3）二氧化锰加热A . AB . BC . CD . D8. （2分）通过一年的化学学习，你认为下列描述正确的是（ ）A . 镁条在空气中燃烧后质量增重不符合质量守恒定律B . 要注意合理摄入人体必需元素，不足或过量均不利健康C . 从酸、碱、盐溶解性表中可以查出物质的溶解度大小D . 化学是研究物质的组成、结构、性质和运动规律的科学二、 填空题 (共5题；共37分)9. （6分）（2016大邑县模拟）根据要求填空煤、石油、天然气属于_（填“可”或“不可”）再生能源；天然气的主要成分是_（填化学式）氯化钠中所含的阴离子是_（填离子符号）N（NO2）3中氮、氧元素的质量比为_，它的一个分子中共含_个原子按体积计，_约占空气体积的21%10. （7分）阅读下面科普短文。维生素C(C6H8O6)是一种无色晶体，味酸，易溶于水，水溶液呈酸性。维生素C是人体不可或缺的营养物质，在人体内不能合成，需要从食物中摄取。维生素C广泛存在于新鲜水果和蔬菜中，例如猕猴桃、橙子、西兰花、西红柿和青椒等。 维生素C含量最多的蔬菜当属西兰花，其含量大约是西红柿中维生素C含量的6倍以上。维生素C被称为抗坏血酸，有促进伤口愈合、增强抵抗力、解毒等作用。多吃富含维生素C的水果和蔬菜，有助于恢复皮肤弹性，防止过敏。由于维生素C广泛存在于新鲜水果及蔬菜中，一般人没必要服用维生素C片，过量服用维生素C，儿童会损害成骨细胞的形成，骨病发病概率增加；成人会诱发尿路草酸钙结石及肾结石；对心脑血管患者，还容易导致血栓的形成。维生素C在碱性溶液中或受热时容易被氧化而变质，在酸性环境中性质较稳定。在蔬菜烹饪过程中，用不同的锅具和烹饪方式，烹饪相同的时间，维生素C的保存率(%)不同(见下表)。不同烹饪方式蔬菜中维生素C的保存率(%)序号锅具及烹饪方式西兰花芹菜青椒不锈钢锅，加盖，不翻炒68.6687.1774.91不锈钢锅，不加盖，翻炒60.2568.5261.75铁锅，不加盖，翻炒38.5343.5840.62依据文章内容回答下列问题。（1）维生素C 的物理性质有_(写出一条即可)。 （2）维生素C对人体的作用是_(写出一条即可)。 （3）健身教练特别推荐健身者每天摄入一定量的西兰花，主要原因是_。 （4）关于维生素C，下列说法正确的是_(填字母序号)。 A . 食用含维生素C的食物越多越好B . 饮食中缺少水果蔬菜的人群，需适量服用维生素C片C . 为减少蔬菜烹饪过程中维生素C的损失，最好选用铁锅D . 烹饪过程中加盖、不进行翻炒，是为了减少蔬菜与空气接触（5）为了减少维生素C的损失，食用蔬菜时建议_。 11. （14分）某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案： （1）该方案的实验目的是：探究_对反应速率的影响编号温度催化剂氯酸钾、二氧化锰的质量比生成1升氧气所需时间/s实验400MnO21：1153实验400MnO22：1240（2）小芳在实验时，误把氧化铜当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁（Fe2O3）也可以作氯酸钾分解的催化剂【设计实验】按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（即分解温度，分解温度越低，表示反应速度越快）实验编号实验药品分解温度（）氯酸钾580氯酸钾和二氧化锰（质量比1：1）3504氯酸钾和氧化铜（质量比1：1）3705氯酸钾和氧化铁（质量比1：1）390【数据和结论】a.由实验_与实验对比，证明猜想合理；b.实验所用的三种物质中，催化效果最好的是_【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的_和_是否改变（3）小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙（CaO2）增加鱼池中的含氧量，提出猜想【猜想】过氧化钙与水反应可制取氧气实验装置实验主要过程检查装置气密性加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出实验结论：过氧化钙与水反应_（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气【分析与反思】a.过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_b.小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_c.同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：氢氧化钙和氧气碳酸钙和氧气你认为猜想_（填序号）一定是错误的，理由是_（4）【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品（杂质不含钙元素），标签如图所示试计算：a.过氧化钙的相对分子质量为_；b.过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为_；c._g过氧化钙与100g碳酸钙含钙量相当；d.该产品（如图）中过氧化钙的质量分数至少为_12. （6分）（2014丹东）以下是初中化学常见的实验装置图请回答有关问题：（1）图中仪器a的名称是_；（2）使用A装置制氧气，试管口棉花团的作用是_，该反应的化学方程式为_；（3）要制取一瓶干燥的二氧化碳气体，甲同学选用装置BED的组合，该反应的化学方程式为_，其中E中盛放的是_ ， 乙同学认为用装置C代替B更好，理由是_13. （4分）人类的生活和生产都离不开金属材料 （1）下列物品中，利用金属导热性的是_（填字母序号） （2）铝的化学性质比铁活泼，而铝在空气中不易被腐蚀，其原因是_ （3）铜在潮湿的空气中易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2（OH）2CO2】，参与铜生锈反应的物质可能是氧气、_和_ 三、 探究题 (共2题；共10分)14. （6分）有一种吹不灭的神奇蜡烛，其外形和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究 查阅资料：吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案，请你填空和回答有关问题（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）（1）完成下列表格 实验序号操 作 步 骤实 验 现 象实 验 结 论1切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨打火石的颜色为_该金属一定不是铜2取少量打磨后的打火石于试管中，滴加_该金属一定不是铁，而是镁（2）反思交流： （i）实验2中反应的化学方程式为_；（ii）蜡烛吹不灭的原因是_（iii）小天认为只做实验2便能确定该金属不是铜，理由是_15. （4分）化学教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣【提出问题】氧化铁、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？【实验探究1】实验步骤实验现象分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g/分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象/（1）实验、证明：氧化铁的_ 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字（或符号）表达式_（3）实验设计的目的是_，若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_四、 计算题 (共1题；共15分)16. （15分）（2014资阳）向154.7g一定质量分数的稀硫酸溶液中放入10.0g粗锌（含有不溶于稀硫酸的杂质），恰好完全反应，共收集到标准状况下的氢气2.24L（锌的相对原子质量为65；标准状况下氢气的密度约为0.09g/L） 计算：（均保留1位小数）（1）反应产生氢气的质量 （2）反应结束后，过滤，滤渣的质量 （3）反应后所得溶液的溶质质量分数 第 13 页 共 13 页参考答案一