湘教版九年级上学期化学第一次月考试卷D卷.doc

湘教版九年级上学期化学第一次月考试卷D卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）绿茶是安徽的特产，种类很多，绿茶制作过程如下，其中包含化学变化的是（ ） A . 采摘嫩叶B . 炒熟氧化C . 揉捻成型D . 干燥装袋2. （2分）下列实验能成功的是（ ） A . 用铁丝代替红磷测定空气里氧气的含量B . 用排水法收集气体时导管口刚有气泡冒出就开始收集C . 用带火星的木条放在集气瓶中检验氧气是否己经集满D . 用高锰酸钾制取氧气时实验结束后先将导管移出水面再熄灭酒精灯3. （2分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应.如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（ ）A . 生成物都是固体B . 都放出热量C . 都产生蓝紫色火焰D . 都要在集瓶底部放少量水4. （2分）下面有关氧气知识的叙述符合逻辑且正确的是（ ） A . 可燃性是氧气的化学性质之一B . 氧气常用做食品包装袋的保护气C . 氧气不易溶于水，故可用向上排气法收集它D . 工业上制氧气是利用了氧气的物理性质5. （2分）建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式下列有关描述错误的是（ ）A . 水能电解，说明化学变化中分子可分，原子不可再分B . 夏天轮胎易爆破是因为温度升高，分子间间隙就大C . 右图可知，镆的原子序数115表示其核内有115个中子D . 镆元素在化合物中常显正价6. （2分）在原子结构中，决定元素种类的是（ ） A . 最外层电子数B . 质子数C . 中子数D . 电子数7. （2分）如图为小明制作的原子模型,下列说法正确的是（ ） A . 该模型表示一种碳原子B . 该原子的核电荷数为4C . 该原子的质量主要集中在2个电子上D . 该原子核由2个质子和2个中子构成8. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的B . 碳原子可以和空气分子化合生成二氧化碳分子C . 原子不可以再分D . 过氧化氢中含有氧气分子9. （2分）下列观点错误的是（ ） A . 冰水混合物按照物质分类属于混合物B . 用滤纸过滤不能除去天然水中溶解的矿物质C . 河水、井水、海水都可视为含有某些可溶物的混合物D . 水在天然循环过程中，发生的是物理变化10. （2分）下列物质不属于空气污染物的（ ） A . 二氧化碳B . 可吸入颗粒物C . 二氧化氮D . 二氧化硫11. （2分）干冰转化为二氧化碳气体的过程中发生改变的是（ ） A . 原子大小B . 分子间距C . 原子种类D . 分子种类12. （2分）下列关于原子、分子和离子的叙述错误的是（ ） A . 原子是化学变化中的最小微粒B . 同种原子可以构成不同种的分子C . 原子失去电子后变成阴离子D . 在化学变化中分子一定发生变化13. （2分）化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是（ ） A . 变化与守恒：依据化学方程式X+2O2 2CO2+2H2O，可推测X的化学式为C2H4OB . 模型与推理：中和反应有盐和水生成， 则有盐和水生成的反应一定是中和反应C . 宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同D . 探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可14. （2分）下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（ ）A . 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B . 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C . 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D . 向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液二、 填空题 (共7题；共21分)15. （5分）用化学用语填空. （1）2个氢分子_； （2）标出氧化铜中铜的化合价_； （3）常用于改良酸性土壤的碱是_； （4）小苏打_16. （2分）某实验小组做铁丝在氧气中燃烧实验，如图所示， 试回答：夹取细铁丝的仪器叫_，铁丝绕呈螺旋状的原因是 _；该实验需在集气瓶装少量水的原因是_。17. （4分）图中、为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，根据图示回答下列问题： （1）氧元素属于_元素(填“金属”或“非金属”)，若一个铝原子的相对原子质量是27，则这个铝原子的中子数是_。 （2）C粒子的符号为_，若D为原子，则X_。 （3）A，B，C，D中属于同种元素的是_(填序号)。 （4）A粒子的化学性质与B，C，D中哪一种粒子的化学性质相似_(填序号)。 18. （1分）在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图： （1）该反应的基本类型是_； （2）参加反应的A与B的微粒个数比是_。 19. （2分）用化学符号填空 （1）空气中体积含量最多的气体_。 （2）2个氧分子_。 （3）a个钠离子_。 20. （3分）硅是制造芯片的重要材料。由下图可知，硅的相对原子质量为_，其原子结构示意图为_。 21. （4分）根据图中所给信息，请回答下列问题： （1）钠原子质子数是_，氯离子的结构示意图是_（填字母） （2）D，F组成化合物的化学式是_。 三、 实验题 (共2题；共7分)22. （2分）为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用40mL的试管和量程足够大且润滑效果很好的注射器作器材（如图）。将一定量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧管口，夹紧弹簧夹。加热白磷，燃烧结束。待试管完全冷却后松开弹簧夹，观察现象。 （1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察活塞是否返回至20mL刻度处。该操作的主要目的是_。 （2）实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移动到约14mL刻度处，则该兴趣小组测得空气中氧气的体积分数为_。 （3）若实验测得的结果偏小，可能的原因有哪些？（列举两条）_、_； （4）若实验中不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直到燃烧结束试管冷却后，试验中可观察的现象为_。 23. （5分）同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（AF 为装置编号）。 （1）写出上图 D 装置中甲仪器的名称_。 （2）用 A 装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气反应的方程式为_， 其中二氧化锰起_作用；收集氧气可选择_（填装置编号）。 （3）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速 率，可选择的发生装置是（填装置编号，下同）。已知硫化氢（H2S）气体的密度比空气大， 能溶于水，则可选择的收集装置是_。 （4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按 F 图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_（填字母序号）。 a. 将烧杯换成水槽b. 导管伸入水中位置过深，气体无法逸出c. 将水换成冰水d. 先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、