湘教版九年级上学期化学10月月考试卷（II ）卷.doc

湘教版九年级上学期化学10月月考试卷（II ）卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ）A . 海水蒸发B . 水果榨汁C . 冰雪融化D . 钢铁生锈2. （2分）化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序不正确的是（ ）A . 检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中B . 连接仪器时，先将玻璃管润湿，后轻轻将玻璃管旋入胶皮管中C . 实验室制取二氧化碳时，先加石灰石，后加稀盐酸D . 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取3. （2分）对比实验、控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是（ ） 编号ABCD实验设计实验目的探究 气体是否与水发生反应探究物质燃烧的条件探究生锈条件探究 对过氧化氢分解的影响A . AB . BC . CD . D4. （2分）关于分子、原子、离子的说法，正确的是（ ） A . 分子的质量一定比原子大B . 原子是不能再分的粒子C . 原子得失电子后形成离子D . 分子、原子能构成物质，离子不能5. （2分）2011年1月27日上午10点“国际化学年”启动大会在巴黎联合国教科文组织总部召开大会以“化学人类的生活，人类的未来”为主题，鼓励青年人热爱化学，庆祝国际化学联合会和居里夫人在化学领域为人类文明进步所作出的重要贡献下列安排不属于本次“国际化学年”系列活动的是（ ） A . 纪念居里夫人获诺贝尔奖100周年的庆祝活动B . 庆贺国际化学联合会成立恰逢100周年的活动C . 开展多种形式鼓励青年人热爱化学的宣传活动D . 消除将掺杂使假的重大食品安全问题怪罪于化学的偏见6. （2分）2017年1月26日哈佛大学的科学家发布了成功获取金属氢的报告。金属氢属于（ ） A . 单质B . 化合物C . 氧化物D . 混合物7. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 制作烟花常加入镁粉，原因是镁燃烧能发出耀眼的白光B . 通常情况下铝制品耐腐蚀，原因是铝不易发生化学反应C . 巴黎圣母院失火，消防队员用水灭火是为了降低可燃物的着火点D . 实验时，氯酸钾中加入少量高锰酸钾加热，发现产生氧气的速率加快，原因是高锰酸钾对氯酸钾分解起催化作用8. （2分）下列化学实验基本操作正确的是（ ） A . 用100mL的量筒量取9mL的水B . 过滤时液体的液面低于滤纸的边缘C . 稀释浓硫酸时可将水缓慢注入浓硫酸中D . 为节约药品，剩余的药品应放回原瓶9. （2分）下图是某原子的结构示意图。下列关于该原子的说法错误的是（ ）A . 属于金属元素原子B . 最外层电子数为6C . 在化学反应中容易得到电子D . 原子核外有3个电子层10. （2分）以下对物质的俗称、化学式、分类和用途的说法，其中不完全正确的一组是（ ） 选项俗称化学式分类用途A干冰CO2氧化物人工降雨B酒精C2H5OH有机物消毒C水银Hg金属单质水银温度计D苏打NaHCO3盐治疗胃酸过多A . AB . BC . CD . D11. （2分）“绿色化学”是指（ ） A . 颜色为绿色的化工产品B . 绝对不含任何化学物质的无害产品C . 只能使用，不能再生产的化学产品D . 采用无毒无害的原料、生产出有利环保的产品12. （2分）下列客现事实对应的微观解释正确的是（ ） A . 把液化气压缩进钢瓶一一分子体积变小B . 用水银体温计测量体温，体温计中的水银柱上升一温度升高，分子间间隔增大C . 电解水得到氢气和氧气一一水由氢分子和氧分子构成D . 金刚石和石的物理性质差异大一一碳原子的排列方式不同13. （2分）下图是几种粒子的结构示意图。下列说法错误的是（ ） A . 和属同种元素B . 是具有稳定结构的原子C . 容易失电子D . 和在元素周期表中属于同一周期14. （2分）化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图表示概念m和n之间的包含关系，如表选项中，所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是（ ） 选项ABCDm化石燃料纯净物原子核化合反应n酒精单质电子氧化反应A . AB . BC . CD . D15. （2分）化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（ ） A . 拉瓦锡研究空气成分的实验中，将汞在密闭容器中加热，一部分银白色的汞变成红色粉末B . 将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色C . 向含有酚酞的水中滴加浓氨水，会看到溶液有无色变为红色D . 往水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色二、 填空题 (共2题；共11分)16. （6分）用化学用语表示 2个氢原子_；五氧化二磷分子_；构成氯化钠的阳离子_。17. （5分）根据下列甲、乙图示和相关叙述，回答下列问题： （1）图甲中铝元素的核电荷数为_，相对原子质量为_。 （2）铝块能制成铝箔是利用了铝的_（填“延展性”或“导电性”）。 （3）图乙表示把一根用砂纸打磨过的铝丝插入硫酸铜溶液中，一段时间后，铝丝表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色，该红色物质是_（写化学式），由此实验可以得出金属活动性顺序：铝_铜（填“”、“”或“=”）。 三、 实验题 (共3题；共20分)18. （5分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。 两个实验的集气瓶底部都放有少量的水,甲集气瓶底部放少量水的目的是_；乙集气瓶底部放少量水的目的是_。19. （6分）根据下列装置图回答问题： 写出仪器a的名称：_。实验室用装置A制氧气，该反应的化学方程式为_。实验室用B装置制氢气，药品为锌和稀硫酸，该反应的化学方程式为_，收集氢气应选用的装置为_。实验室制二氧化碳的化学方程式为_。20. （9分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_ （2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是_；由此可得出空气中氧气的体积分数约为_由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：_ （3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功_（填“能”或“否”）？理由是_ 四、 科学探究题 (共1题；共1分)21. （1分）阅读下面短文，回答相关问题。 甲醛（HCHO），无色气体，有特殊的刺激气味，对人眼、鼻等有刺激作用。它是装修中不可避免的装修污染，它广泛存在于板材的粘合剂和其他的家具中，然后不断地挥发，给家居空间造成不同程度的污染。甲醛是原浆毒物，能与蛋白质中的胺基-NH2结合，使蛋白质性质发生改变，或称变性。当甲醛浓度在空气中达到0.06-0.07mg/m3时，儿童就会发生轻微气喘；达到0.1mg/ m3时，就有异味和不适感；达到0.5mg/ m3时，可刺激眼睛，引起流泪；达到0.6mg/ m3 ， 可引起咽喉不适或疼痛。浓度更高时，可引起恶心呕吐，咳嗽胸闷，气喘甚至肺水肿；达到30mg/ m3时，会立即致人死亡，因此，我国早已制定并执行着民用建筑环境污染物限量的标准（见表1）。为减少甲醛等有害物质的伤害，首先，要从控制污染源做起，减少接触甲醛的机会，由于甲醛释放时间非常久，最长能够达到15年，把控好建材和家具的品质至关重要。其次，释放甲醛。最有效的方法就是开窗通风，表2所示，甲醛的挥发受温度影响很大，因此，正确的做法是把门窗先关后开，关窗有利于升温，几天后再开窗会更好的让甲醛的气味消散出去。表1表2第三，吸收甲醛。利用绿萝、吊兰、常春藤等植物吸收；利用活性炭其内部发达的孔隙结构能够捕捉甲醛分子，降低室内空气中的甲醛浓度；利用央视推荐的紫加黑除甲醛，其氧化分解原理对甲醛较为有效，能够把甲醛分解为二氧化碳和水。甲醛超标对家人的危害很大，装修新房时尽量简装修降低复合板材的使用度，根据甲醛的基本性质和合理除甲醛方法治理甲醛，只有室内甲醛低于国家标准才能够入住。（1）甲醛的相对分子质量为_。 （2）甲醛中毒的过程属于_变化（填“物理”或“化学”）。 （3）甲醛对儿童、老人等影响最大，即使检测部门检测已达标的房间，儿童进入后也会发生轻微气喘，其原因是_。 （4）活性炭和紫加黑除甲醛的本质区别是_（从微观角度进行说明）。 （5）下列有关甲醛的说法正确的是_。 A 甲醛是无色、有特殊刺激气味的气体。B 减少甲醛的危害，最重要的是要控制污染源，减少接触甲醛的机会。C 每天开窗通风，并恒温在25，能够使甲醛很快释放完毕。D 房间内栽培绿萝、吊兰等绿植，既美化环境，又可以吸收甲醛第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题