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老爷爷作文500字 我的爷爷作文500字：爷爷，我为你骄傲！ 太仓市浮桥中心小学六(1)班 顾梦頔 我的爷爷是一个地地道道的农民。勤劳的他经常穿梭于田间，与庄稼为伴，与土地为友。即使现在房屋已经拆迁，家中己无一分地，但爷爷仍对种田津津乐道、回味无穷。 爷爷一辈子都爱种田，每年他收的粮食都是最多最好的，四周邻居都啧啧赞叹，投来羡慕的眼神。所以每年到了年底，爷爷的脸上总是笑开了花。 可要想种好田也不容易。记得那一年，田里闹虫害。爷爷每天起早贪黑往田里跑，连饭也顾不上吃，心里就只有他那几亩宝贝田。没有几天，爷爷就瘦了一圈，脸上的皱纹也越来越明显了。半个月过去了，田里的庄稼总算保住了，翠绿的叶子向爷爷绽开了笑脸，爷爷也在田里开怀地笑了。夕阳的余晖照在他脸上，照出一脸的沧桑，也照出一脸的满足。 还有一次，几个民工盯上了我家田里的蔬菜，每天晚上趁着田里没有人就来“收菜”。第二天一大早，爷爷风风火火地赶到田里，看到被毁坏的菜地，心里真是郁闷。中午他连饭也不吃了，坐在田里抽闷烟。有天晚上刚吃完晚饭，爷爷就宣布了一个决定：他要每天晚上去守着田，不让那帮民工有机可乘！说完爷爷转身就往田里跑，谁也拦不住。盯了几天，“收菜”的人是不来了，可爷爷却又瘦了，差点病倒。 卖西瓜的老爷爷 刘屹翔 那个暑假，爸爸妈妈带我去华山旅游。难忘那景，难忘那物，更难忘那人卖西瓜的老爷爷。 那天很热，可是我们没有找到卖水的地方，走了一会，我们听见一声吆喝：“卖西瓜喽！卖西瓜喽！我的西瓜又大又甜”我们急忙走了过去，看见一个老爷爷，戴着一顶草帽，穿着一身普通的不能再普通的衣服。这时来了几个外国人，一个外国人指了指刀，又指了指西瓜，老爷爷边说边切：“我这西瓜可是刚从地里摘来的。”那个外国人看了看西瓜，笑了，又伸着两个指头，示意要两个西瓜，然后把一叠厚厚的人民币放在老爷爷面前，一个年轻人说：“大叔，多拿几张，反正他们钱多的是。”可老爷爷却只拿了其中的一张五元，说：“我们老农民来这卖瓜，靠的不是耍聪明多赚钱，而是要让群众心满意足的买我的瓜。”话刚说完，人们鼓起了掌，一位外国留学生用不太标准的汉语说：“中国人品德真高尚！”边说边竖起了大拇指。 “卖西瓜喽！卖西瓜喽！”那熟悉的声音，那熟悉的背影又浮现在我的脑海. 精选作文:风趣的爷爷(500字)作文 快瞧！那位看似有70多岁的老人长着一对大大的眼睛，它时常眯成一条缝，高高的身子，显得更加有趣搞笑。你猜那个人是谁？对了，它就是我的风趣爷爷。 爷爷他拥有一颗永远不老的心。和弟弟玩跷跷板时，爷爷总是第一个上，坐稳后对弟弟笑笑，等弟弟准备好后，便一起玩了起来，而且一玩就是一下午。整个下午，笑声一直没有停过。小时候，弟弟一看见动画片里，主人公拿着的武器，就吵着要。聪明的爷爷的工厂里有许多没有用的木板和油漆，爷爷先勾出武器的样子，用一种工器割出来，再照着样子，用画笔涂上颜色，等干了以后，跟真的一样呢！ 爷爷不但有一颗长生不老的心，还有一肚子幽默。 记得那次，我们一家回老家看爷爷。在看电视上，我和弟弟发生了争执。我要看倒霉熊，而弟弟要看名侦探柯南。一时间，我不知怎么办，就让爷爷来理论。爷爷说：男士应该要让女士。我得意地望着弟弟，大的也应该让小。不料，爷爷又说出了一句话。我们都很内疚，都退让了一步。爷爷趁热打铁，顽皮地来了一句：既然你们都不看，就让我看吧！说罢，坏坏地一笑。我和弟弟异口同声地叫出了声：啊！才知道上了老狐狸的当。 怎么样？我爷爷有趣吧！五年级:李艳敏 篇一：有趣的老爷爷 有趣的老爷爷 四年级一班 李梓楠 这位老爷爷真有意思，我很喜欢和他在一起玩！ 评语：小作者这篇文章写遇到一位非常有意思的老爷爷，通过和老爷爷交流，生动的写了对老爷爷的有趣，对以后写作非常借鉴意义！希望继续努力！ 颐和园导游词 四年级一班 杨星坤 颐和园是个美丽的大公园，想必大家都去过这个美丽的公园吧？不过也有人没有去过，即使没去过也不用难过，接下来我会为大家一一介绍颐和园的美景。 在一个阳光明媚的周日，爸爸说：“今天周日，我们全家去放松放松，就去北京颐和园吧！”我看着爸爸连忙点头。没想到时间过得很快，不过几个小时，就来到了有名的颐和园。 进了颐和园的大门绕过大殿来到了有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头，这条长廊有700多米长，分成273间。每一间横监上面都有一幅非常生动的画、那五彩的颜色，画着人物、花草、风景、人物、几千幅画而且没有哪一幅是相同的。 颐和园的美景美不胜收，希望你有机会去北京颐和园细细欣赏！我喜欢这个美丽的大公园！ 评语：小作者以小导游的身份介绍了颐和园的美景长廊，言辞恳切，情感丰富，对以后写作很有借鉴作用，希望继续努力！ 性格古怪的猫 四年级一班 杨少洁 猫？真是个古怪的家伙，老实吧又很可爱，我家就有这样一个古怪的家伙！ 它成天睡大觉，什么事也不做，今天，我看它很想要出去看看，为什么说我家猫很古怪？你知道么？也不用你猜，因为这个问题很简单。 我家的猫长得很好看，黑白相间，白的显得越白而黑的显得越黑了，一半儿白一半儿黑，两只眼睛像两个棒棒糖似的。它在外面有人会称赞“好猫”的时候，妈妈脸上就现出莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。 我从学校回来就逗它玩，或是跟它玩捉迷藏，我任凭怎么叫它，它也是不出来，当我一低头竟然在我脚下呀，真是可爱！它的脑袋很大，露出几个小牙齿，咪咪的叫着，我给它几根鱼骨头却咬也咬不动。 你知道吗？在我写作业的时候它在我的作业上就印几朵小梅花，一根鸡毛一个毛线团都是它的好玩具，耍个没完没了，一玩起来，摔了好几次，别人看见了，说它是疯猫，这下我也觉得它是疯猫了！ 我家的猫真是好古怪啊！ 评语：小作者这篇文章，文笔细腻，语言流利，情感丰富，对以后的写作具有借鉴作用，希望以后继续努力！ 小白兔 四年级一班 刘浩然 今天我去好朋友家去玩，他家有一只小白兔，它是雪白色的，头上竖着一对长长的耳朵，非常惹人喜爱。 最漂亮的是，小白兔的眼睛又红又亮像红红的宝石。小白兔的嘴巴怪怪的，其他动物的嘴巴都是两瓣嘴而它却是 三瓣嘴，而且小白兔的嘴边还有齐齐的胡须呢！ 我发现小白兔有点饿了，就在附近找了几片叶子，它吃饱了就会露出一丝微笑，好像在说,“谢谢你！”我发现小白兔又很渴的样子，就去朋友家往盘子里倒了点水，小白兔喝了，他蹭了蹭我的我的脚边，好可爱啊。我好想把养在我家。 小白兔的腿也很有趣呢！小白兔 是前腿短后腿长，走起路来一蹦一跳的，非常有趣。小白兔在笼子里面怎么也没找着它的尾巴，如果不细看就不会发现，原来它的尾巴紧紧地贴在身上，像个小绒球。 我看多久也没看够，也没有和他聊够。我看着小白兔呆不住的样子就打开了笼子，把小白兔抱了出来，小白兔又笑了，蹭了蹭我的脸好像在说，“谢谢你啊，谢谢你啊！” 我非常喜欢小白兔，不仅因为它机灵还因为它非常有趣。好有趣的小白兔啊！ 评语：小作者文章语言流畅，情感丰富，又通过仔细观察发现小白兔的特点。其中又多次运用修辞手法，对以后的写作具有借鉴作用，希望继续努力！ 秋天的景象 四年级一班 张书宇 夏天悄悄地走了，秋天一转眼就来了！ 果园也热闹起来了！你看苹果妹妹的脸都红红了，像害羞的小姑娘躲进了树丛里：你看葡萄姐姐带了一顶绿色的帽子穿了一件紫色的裙子出来了：石榴大姐看他们这么精心打扮笑裂了嘴。嘘！农民伯伯们来了！大家一听飞快地躲进了丛林。农民伯伯看到她们都熟了，便装进果篮里。 秋天来了！柳树的叶子都变成黄的了，从树上掉下来。“柳树妈妈。”柳树妈妈低头一看，“哦，原来是小松鼠呀！你叫我干什么呀？”“柳树妈妈为什么生气？把你的宝宝全都摇下来了呢？”柳树妈妈哈哈大笑说：“是因为天气变冷了，风把我的孩子们给吹下来的！暖暖漷和得过一个冬天。”小松鼠听了，甜甜地笑了。 秋天来了！小动物们都在搬运粮食，你看勤劳的小蚂蚁慢慢地搬运着米粒、小白兔大哥找来了一大堆白萝卜藏进了洞里、还有好多好多动物在忙碌着。 我喜欢秋天！ 评语:小作者这篇文是一篇童话故事描述了柳树与小松树的对话，语言流利，对以后的写作具有借鉴意义，希望继续努力！ 写爷爷作文：爷爷教我写作文 假期的一天下午，我午休起床了，心情很轻松。这时，爷爷对我说：“力加,我教你写作文。”“好啊！”我很高兴。爷爷就说：“写作文要像蚂蚁挖洞一样，洞口小里面大，即是说题目要小，主题要集中，内容要丰富。” 说着，爷爷从墙上拿下报夹夹好的一叠钦州日报，熟练地翻出一版刊载中小学生写的文章，选两篇读给我听。我爷爷退休前曾是钦州日报社的记者。他用谆谆的目光望着我，指着那版文章说：“这些作文得到发表，重要的一点是主题集中，内容丰富、具体、生动。拿刚才读的学会自理的快乐来说吧，从头到尾都是写自己煮面条吃，写得细致、明白、清楚，充分揭示了生活自理好这个主题。”听了爷爷的话，我想起前一段时间我写的一篇生态钦州。对比一下，我看到虽然思路不错，可是写得不够集中。我在文章中写三娘湾，又写七十二泾、八寨沟，这里写几句，那里写几句，没有集中笔墨写出吸引读者的东西。接着，我拿出我这篇作文给爷爷看。爷爷看了，风趣地说：“像这样泛泛而谈的文章，读者看了，就似喝白开水，没有什么味道哩。”说到这里，爷爷沉思片刻后，叫我把他这次对我谈作文的事写成一篇作文，并对我讲解了命题、选材、分段、造句等方面要注意的要领。我拿起钢笔，想呀写呀，写呀想呀，好不容易把草稿写了出来。抄正时，我又根据爷爷的点评，进行了修改。定稿后，爷爷看了，脸上露出了一丝微笑。我回想这次写作的经过，感到自己的作文水平又有了不少进步。 篇三：我和爷爷我和爷爷、奶奶盼奥运 爷爷今年75岁，奶奶今年77岁，现已在家，安度晚年。 我小时候在爷爷、奶奶身边长大，可以说对他们了如指掌。现如今我已步入大学殿堂，在音乐学院读书学习，今年即将告别依依不舍的大学生涯，开始选择七个音符的哲理！品味多曲线的人生！ 对了，今年xx是双喜临门的年月，一个是我大学毕业；一个是篇四：有趣的孙幼军爷爷 有趣的孙幼军爷爷 xx年5月19日星期三天气 晴朗 今天上午最后一节课，老师让几个同学去听作家孙幼军爷爷给我们讲故事，每个班只选4、5个同学，我是其中一个。听老爷爷讲故事还能提出问题呢，我想了许多问题，有：写作文有什么灵感？你几岁开始写作文？你最喜欢哪个故事呀？你喜不喜欢看书等问题。 开始讲故事了，老爷爷讲了一个“蓝色舌头”的故事，这故事