粤教版2019-2020学年中考化学二模考试试卷D卷.doc

粤教版2019-2020学年中考化学二模考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共7分)1. （1分）下列有关化学观念的叙述错误的是 A . 用刀切西瓜的过程中，个别原子被分成了更小的微粒B . 当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因，重复实验C . 几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里D . 化学研究物质的性质、组成、结构及变化规律2. （1分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 滴加液体B . 过滤液体C . 加热液体D . 加热固体3. （1分）将等质量的氧化钙和氢氧化钙固体，分别加入盛有等质量水的甲、乙两只烧杯中，搅拌后恢复至室温均全部溶解。对甲、乙烧杯中溶液的分析正确的是（ ） A . 溶液的状态：乙一定是不饱和溶液B . 溶质的质量：甲小于乙C . 溶剂的质量：甲大于乙D . 溶质质量分数：甲乙可能相等4. （1分）清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可以将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法正确的是（ ）A . 丁的化学式为H2O2B . 参加反应的甲、乙两物质的质量比为2：44C . 该反应属于置换反应D . 此反应涉及的四种物质均由分子构成5. （1分）下列对实验结果的分析正确的是（ ） A . 用量筒量取10mL水，若仰视，会导致水的实际体积偏小B . 用过氧化氢制氧气，加入二氧化锰能使制得氧气质量增加C . 用托盘天平称取10.5g氯化钠固体，药品和砝码放反会导致氯化钠偏多D . 测定空气中氧气的含量时，若红磷的量不足，所测氧气的体积分数偏小6. （1分）在下列叙述的短线上，只能填“或”，不能填“和”的是A . 在化学反应前后催化剂的质量化学性质都保持不变B . 要使可燃物燃烧，必须使可燃物跟氧气接触使可燃物的温度达到着火点C . 复分解反应发生的条件：生成物中要有沉淀生成、有气体放出有水生成D . 工业炼铁用一氧化碳铁矿石在高温下反应生成铁7. （1分）向10g碳酸钠和碳酸钙的混合物中加入100g稀盐酸，反应物均恰好完全反应，生ag气体，则下列结论合理的是（ ） A . 气体a的质量可能等于4.4gB . 气体a 的质量一定小于4.1gC . 反应后溶液的质量等于105.6gD . 稀盐酸的溶质质量分数一定小于7.3%二、 填空题 (共2题；共7分)8. （4分）为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应后所得溶液中溶质的成分,小鸣和同学们通过测定溶液的pH,得到了如图所示的pH变化曲线,请回答: （1）由图分析,横坐标的“溶液”是指_，（填溶质化学式）b点的含义是_。 （2）该反应的化学方程式为_。 （3）取反应过程中的少量液体M于试管中,逐渐滴加Na2CO3溶液,首先观察到有气泡产生,一段时间后出现白色沉淀。由此推测,M溶液中含有的阳离子有_（写离子符号） 9. （3分）化学就在我们身边，与我们生活息息相关。请回答以下问题: （1）中考临近，小明妈妈为他补充营养，午餐是米饭、炖牛肉、鸡蛋汤，其中米饭富含的营养素是_，为使营养均衡，建议增加的食物是_（写一种即可）。 （2）家中使用的燃气是天然气，写出天然气燃烧的化学方程式_。 （3）可用_测定厨房清洁剂的酸碱度。 三、 流程题 (共1题；共4分)10. （4分）铁、铜、银、锌是生活中常见的金属，请根据所学知识回答下列问题 （1）铜能制成导线，是利用了铜的_性 （2）若要验证Cu、Ag、Fe的活动性强弱，可选择的试剂组是 （填序号） A . Fe、Cu、Ag、稀硫酸B . Cu、Ag、FeSO4溶液C . Fe、Ag、CuSO4溶液（3）将等质量的锌粉和铁粉分别与溶质质量分数相同等质量的稀硫酸充分反应，产生H2的质量与时间的关系如图所示请回答下列问题： 表示锌粉与稀硫酸反应的曲线是_（填“a”或“b”）对于曲线a表示的反应，_（填化学式）有剩余若有一种金属有剩余，则剩余的金属一定是_填化学式四、 科学探究题 (共1题；共2分)11. （2分）电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。 图I 图 图 【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗?【查阅资料】图I所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。 【实验与讨论】三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后断开电源。（1）实验中发现试管电极附近的溶液迅速变红，管电极附近的溶液仍为无色，乙同学用pH试纸测定管电极附近的溶液，pH小于7。说明试管电极附近的溶液呈_性，管附近的溶液呈_(选填“酸“碱”或“中”)性。 （2）甲同学将实验后U形管中的溶液按图所示倒人烧杯中，发现红色立刻消失。乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。经讨论与分析，乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失，原因可能是酸_。 （3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒人自己实验的烧杯中，观察现象：甲同学的溶液仍为无色。乙同学的溶液中红色仍不消失。丙同学的溶液中红色_。 （4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验： 甲同学用_来测定溶液，原因_。乙同学向溶液中滴加_，使溶液中红色刚好褪去。因为造成(3)中溶液的红色仍不消失的原因是_（5）【解释与结论】 用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性。【交流与反思】甲同学取55 g质量分数为2的硫酸钠溶液进行电解，消耗了5 g水后，则电解后硫酸钠溶液的质量分数为_。甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性，电解后溶液的碱性_。乙同学的老师上课时用H2SO4增强水的导电性，电解后溶液的酸性_。五、 推断题 (共1题；共2分)12. （2分）A、B、C 为初中化学常见的物质， A、B、C 都含同一种元素，它们之间存在如图所示的转化关系（在一定条件下均能一步实现）。（1）若 A 为红色固体单质，B，C 为化合物，则 CA 的化学方程式为_。 （2）若 C 为白色的难溶性盐，相对分子质量是 100，则 B 在生产生活中的一种用途为_ 。六、 计算题 (共1题；共1分)13. （1分）内蒙古盐湖冬天析出的碳酸钠(不考虑结晶水)中含有氯化钠，为了测定析其中碳酸钠的含量，将同一瓶稀盐酸分两次倒入杯中，做如下实验。 请回答下列问题：（1）实验中发生反应的化学方程式是_。 （2）求解碱中碳酸钠质量(X)的比例式是_。 （3）11g碱中碳酸钠的质量是_g。 （4）实验时，所用稀盐酸的质量分数是_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (共2题；共7分)8-1、8-2、8-3