七年级下册期中语文试卷(答案)4.doc

黄埔学校20032004学年第二学期七年级期中语文试卷满分100分 时间100分钟班级： 姓名： 得分：通过这次书面评价，意味着你1、继续养成正确、端正、整洁的书写习惯2、积累古今优秀的诗文佳句，培养良好的语感3、阅读作品，品味内蕴，关注生活，思考人生4、写真事、说真话、抒真情一、抄写题1、把下面的一句话（包括标点）抄在格子里，切记正确、端正、整洁（5分） 人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。自爱，仁之至也；自敬，礼之至也。二、语言积累和运用（19分）2、用课文原句填空（6分）1）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔， 2）独坐幽篁里， 。深林人不知，明月来相照。3）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， 4）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的， 5）木兰诗中描写战争持久战斗残酷的诗句是 ， 。3、根据拼音，写出下列词语所缺的字。（4分）澎pi（ ） 朔气传金tu（ ） 菜q（ ） 默q（ ）4、对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。A、 首句的“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛何人所吹，从何处来的意思。第二句“满洛城”是说笛声高亢嘹亮，加上春风助力，全城都听到了。B、 第三句不说在笛声中听到了折杨柳曲，而说在曲中听到了折柳，这个“折柳”代表了送别的场景，能唤起听者一连串的记忆，为下句铺垫。C、 “何人不起故园情”，好像是说别人，说大家，但第一个激起思乡只情的，不正是诗人自己吗？此句以反问出现，正反映了这种怀乡感情的强烈。D、 此诗着重是在以听众的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛的艺术魅力。5、下列句子没有歧义的一句是（ ）（2分） A、他在城楼上发现了敌人。 B、校门口的小店关门了。C、三个工厂的工人都叫来了。 D、老师和我们亲密无间。 6、下面具体场合女主持人所说的一句话应该是（ ）（2分） 晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。 A、女主持人说：对不起，我太紧张了，请不要见笑。B、女主持人说：刚才，我是被大家的热情倾倒了。C、女主持人说：对不起，我太激动了，失礼了。D、女主持人说：不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。7、下面是两句寓理于物的诗句，请你另选一件物品（例如“镜子”“风筝”等）写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。（3分） 例句： （1）蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。 （2）月亮：正因为有圆缺，才使人不感到乏味。 三、课内文言文理解（12分） 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭，俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8、 译加点的词：（2分）俄而： 间： 虽： 名：9、下面句子读法正确的一项是（ ）（1分） A中/间/力拉/崩倒之声 B、中间/力拉/崩倒/之声 C、中间/力拉/崩倒之声10、下列加点词用法与现代汉语用法相同的是（ ）（2分）A、奋袖出臂，两股战战 B、会宾客大宴 C、稍稍正坐 D、及鲁肃过寻阳11、下列加点词解释有错的一项是（ ）（2分）A、虽（即使）人有百手 B、几欲先走（逃跑）C、但当涉猎，见往事耳（了解） D、泯然众人矣（群众）12、用现代汉语翻译下面一句话。（3分） 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 13、文中划线句子描写了宾客的动作神情，它的作用是 （2分）四、现代文阅读（一）（10分）我的最后一堂法语课！我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道就这样算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰想到这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了，还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也看不见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。14、文中五处感叹号表达了小弗郎士什么样的感情？（2分） 15、这一段主要采用了什么描写方法来表现人物？（2分） 16、“想起这些，我是多么懊悔！”一句中“这些”指代什么？（2分） 17、这段描写，表现了小弗郎士在听了老师这一课后，感情上发生了怎么的变化？（2分） 18、文段的第一句“我的最后一堂法语课！”可否不用独立成段？请说说你的见解。（2分） （二）（14分）不久以前，一位来中国观光旅游的美国老太太，用那根曾经指点过世界许多名胜的手指，在一群中国孩子中间指点了三下，于是三个孩子：一个10岁的女孩，一个7岁的男孩和一个大约只有5岁的女孩，站到了这位美国老太太面前。美国老太太拿出一只玻璃瓶子。瓶肚很大，瓶口很小。三只刚能单独通过瓶口的小球正躺在瓶底。小球上各系一根丝绳，像青藤一样从瓶口爬出来，攥在这个老太太手里。美国老太太狡黠而自负地笑了一下，对着站在一旁的中国主人说，都说中国人是时间上最聪明的，现在我要试一试。三个中国孩子露上紧张惶恐的神色。她宣布游戏规则：这三个小球分别代表你们三个人。这个瓶子代表一口干井。你们正在井里玩。突然，干井里冒出水来，水涨得很快，你们必须赶快逃命。记住，我数七下，也就是只有七秒钟，如果你们谁还没有逃出来，谁就被淹死在井里了。她把三根丝绳递给了三个中国孩子。空气骤然凝固了，好像死神正在四周徘徊。美国老太太作出一个表示开始的手势。只见那个大约5岁的女孩很快从瓶子里拉出了自己的球。接下来是那个7岁的男孩，他先是看了一眼比自己大的女孩，接着迅速地将自己的球拉出瓶口。最后是那个10岁的女孩，从容又轻捷。全部时间不到五秒。美国老太太惊呆了。本来一场惊心动魄的游戏，竟这么平淡而又乏味地结束了。她先问那个小男孩，你为什么不争先逃命？小男孩摆出一副很勇敢的劲头，手指着那个最小的女孩，“她很小，我应当让她呀！”她又问那个10岁的女孩。“三个人里我最大，我是姐姐，我应该最后离开。”女孩说。美国老太太又问，那你就不怕自己被淹死？女孩答道：“淹死我，也不能淹死弟弟妹妹。”泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来。她说她在许多国家试过这种游戏，几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它，他们争先恐后，互不相让聪明究竟是什么？三个孩子告诉我们的是：聪明不仅仅是 ，更是 。19、 文中摘出与“美国老太太用那根曾经指点过世界许多名胜的手指”这句话相照应的一个句子。（2分）答： 。20、找出文中前后三次对美国老太太的神态描写的语句。（3分） （1） 。 （2） 。 （3） 。21、参照上述三次神态描写，按时间顺序简要分析这位美国老太太的心理过程。（3分） 游戏前： 游戏毕： 游戏后： 22、同是这位美国老太太主持的这类智力测试游戏，中国孩子与别国孩子的表现有何不同？按要求选择适当的词语作简答。（4分）中国孩子： 、 （自用两个词语作答）别国孩子： 、 （用文中两个词语作答）23、根据文意，在上文结束处按“不仅仅是更是”的句式补上恰当的词语，以点明主旨。（写在原文处）（2分）五、写作（40分） “江南丝竹” 婉转悠扬；“信天游”激越清亮；“黄河颂”激昂、催人奋进。音乐究竟是什么？有人说，生命如歌；有人说，我的未来不是梦；还有人说，我为歌狂请以“音乐”为话题，写一篇600字左右的文章。可参考以下题目:1、 那首歌使我_2、 那首乐曲令我_3、 “我爱音乐”或“我与音乐”4、 难忘那支_答案：一、1、略二、2、略 3、湃 柝 畦 契 4、D 5、D 6、B 7、略三、课内文言文1、 一会儿 夹杂 即使 说出8、 9、C 10、D 11、略 12、从侧面烘托口技艺人技艺精湛四、现代文阅读（一）13、强烈地表达了小弗郎士对祖国语言的深厚感情14、心理描写15、指代以前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰16、感情上的巨大变化：既有对“最后一课”的珍惜，对过去时光的惋惜、懊悔，又有对老师的理解、怜悯、尊敬，表明他爱国意识在成长。5、言之有理即可给分。参考：独立成段：突出失掉祖国语言的悲愤，与中心和标题一致； 不必独立成段：感情和语气上，与下文贯通一气，都是写小弗郎士的心理活动，写他感情上的巨大变化。（二）课外阅读1、她说她在许多国家试过这种游戏，几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它 2、（1）美国老太太狡黠而自负地笑了一下 （2）美国老太太惊呆了 （3）泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来3、不相信中国孩子能完成这个游戏；中国孩子的成功，出乎她的意料，使她吃惊；中国孩子的回答使她感动，懂得了中国孩子成功的真正原因4、先人后己，相互谦让；争先恐后，互不相让5、参考：聪明不仅仅是智力发达，更是一种友爱，一种忘我、无畏的品格 五、作文（40分）评分意见：一类（3240）：思想健康，