数学北师大版七年级上册数据的收集.docx

第六章 数据的收集与整理1.数据的收集小满镇中心学校 王晓红学习目标：1.了解从事一个统计活动大致要经历哪些过程，获得数据的常用方式等，体验统计对生活的指导意义。2.通过小组合作调查,培养学生的合作意识和处理问题的能力；培养学生节约用水意识；通过调查身边的实际问题，让学生认识数学与人类生活的密切联系。教学重点：通过调查、统计等活动，经历数据的收集、整理等过程，发展学生的统计意识。教学难点：通过小组合作调查研究,培养学生的合作意识和处理问题的能力。学情分析：在小学阶段的学习中，学生已经有了一些有关收集和处理数据的简单知识。在此基础上，通过课前调查任务的布置，将学生置于问题情境中，在感悟理解的基础上，以数据的收集与处理、评判与应用的顺序展开教与学。在以前的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的过程，具有了一定的合作学习的经验，具备了一定的合作与交流的能力。但是受年龄特征影响，他们知识迁移能力，动手操作能力、观察总结的能力相对较差，对于知识的表述不是很全面、规范、准确。通过本节的教学，不仅要关注学生对信息的识别与获取能力，更要体现实践性、可操作性，增强学生解决生活中实际问题的主动意识。教学过程设计：本节课设计了六个教学环节：第一环节：课前准备知识积累；第二环节：情境引入；第三环节：合作学习；第四环节：典例分析；第五环节：课堂小结；第六环节：巩固提升。第一环节 课前准备 预习课本数据的收集这一节内容。1. 收集我们所在地区的用水情况的数据，本地的水资源问题。2. 数学兴趣学习小组对某校七年级全校学生每天到校方式进行了一次调查，调查的数据如下表： 步行 骑自行车 坐公共汽车 其它方式50人 100人 140人 10人（1）这个学校七年级有_名学生；（2）采用_到校方式的人最多，有_人；（3）采用_到校方式的人最少，有_人；（4）采用_到校方式的人数是采用_到校方式的人数的两倍。第二环节 情境引入我们生活的地球可谓危机重重，粮食、能源、人口每一项都将人类的发展推向困境，而作为生命之源的水，它所面临的危机无疑成为全球第一大危机。请大家观看干旱的鄱阳湖图片。今天这节课，让我们一起来关注节约用水的有关问题。（引出课题）第三环节：合作学习探究1：（从统计图中获取信息）1、知识回顾：你学习过的统计图有 三种类型。2、新知探究：阅读教材155页-156页，回答下列问题：（1）从小颖的统计图中，你能得到什么信息？ （2）在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人接受了调查？ （3）通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识? 探究2：（数据的收集方式）为了了解我们班的同学是否具有节水的意识，设计了一份简单的调查问卷，在我们班开展一个调查。调查问卷1、你认为节约用水是否有必要？（ ） A.有必要 B.没有必要 C. 没关心过 2、您怎样看待用洗完菜的水浇花、冲厕这种行为： A、赞同，自己也经常这样做 B、赞同，有时这样做 C、不赞同， 自己也没这样做 3、你在搓肥皂时是否关闭水龙头？ A.关 B.不关 问题1的调查结果选项A. 有必要B. 没有必要C. 没关心过人数问题2的调查结果选项A. 经常这样B.有时这样C. 不赞同人数问题3的调查结果选项A.关 B.不关 人数1、根据你的调查，你认为班级同学节约用水方面做的怎样？2、谈谈我们生活中有哪些浪费水的现象？如何节约用水？并选出代表在全班发言。 【思考】 从事一个统计活动大致要经历哪些过程？ 【想一想】获得数据的常用方法有哪些？ 第四环节：典例分析1、在本校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下： 87次，65次，78次，76次， 80次，72次 ，90次这组数据是用什么方法获得的?2、9月25日21时10分，长征二号F运载火箭载着神舟七号载人飞船，载着中华民族冲击太空新高度的梦想，飞上太空。 在平安飞行68个小时27分,绕地球45圈后顺利返回，如果你想更多地了解神舟六号飞船的数据，你该通过什么途径去了解？第五环节：课堂小结畅所欲言：同学门和老师一起度过了愉快、和谐的一节课，这节课你有什么想法和收获，我们一起交流。第六环节：巩固提升1.下面调查中适合用选举的形式进行数据收集的是 （ ）A、谁在2002年世界杯赛中进球最多 B、5月1日是什么节日C、谁在入学考试中取得第一名 D、谁最适合当班长2根据下表，回答问题。动物名称 鸡 鸭 鹅 鸽子 火鸡孵化时间 21天 30天 30天 16天 26天（1）孵化期最短是_天，是_动物；（2）孵化期最长是_天，是_动物。3.某班50名学生右眼视力如下表：视力0.30.40.50.60.70.80.91.01.11.21.31.5人数12338010124223(1)视力1.5的有 _ 人，视力0.6的有 _ 人，视力小于1.0的有 _ 人。(2)如果视力在1.0（包括1.0）以上的为正常，则视力正常的有 _ 人，视力正常的占全班人数的 _ 。(3)该班学生的视力情况 _ 。（填“好”、“一般