粤教版中学2019-2020学年九年级上学期化学12月月考考试试卷 （I）卷.doc

粤教版中学2019-2020学年九年级上学期化学12月月考考试试卷 （I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共28题；共107分)1. （2分）食用含有“瘦肉精”(化学式为C12H18Cl2N2O)的肉对人体会产生危害、下列对“瘦肉精”的认识不正确的是 （ ）A . “瘦肉精”由碳、氢、氧、氮、氯五种元素组成B . “瘦肉精”属于化合物C . 每个“瘦肉精”分子中含有35个原子D . “瘦肉精”分子中碳、氢、氯、氮、氧的质量比为12:18:2:2:12. （2分）下列排序正确的是（ ） A . 空气中物质含量： B . 溶液pH： C . 金属活动性顺序： D . 硫元素质量分数： 3. （2分）（2012丹东）下列化学用语书写正确的是（ ）A . 2个氮原子N2B . 2个硫酸根离子2SO42C . 二氧化碳O2CD . 金刚石C4. （2分）认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是（ ）A . 两种物质完全反应后生成了盐和水，可证明该反应一定是中和反应B . 某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质C . 把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，可证明该气体一定是二氧化碳D . 海水晒盐就是利用阳光和风力使水分蒸发得到粗盐5. （2分）化学与生活密切相关，下列有关说法中不正确的是（ ） A . 水银的熔点比银低，故合金熔点比组分纯金属熔点低B . pH小于7的雨水，既可能是酸雨，也可能不是酸雨C . 服用碳酸钙既能治疗胃酸过多，又能给人体补钙D . 建议采用碳素墨水书写具有保存价值的文书档案6. （2分）2017年4月，天舟一号与天宫二号成功完成推进剂在轨补加任务偏二甲肼（C2H8N2）可用作推动火箭发射的燃料，下列有关其说法正确的是（ ） A . 偏二甲肼的相对分子质量为60B . 偏二甲肼中碳、氮元素的质量比为1比lC . 偏二甲肼中氢元素质量分数最大D . 偏二甲肼分子由C2H8分子和N2分子构成7. （2分）某不纯锌块6.5克，与足量盐酸完全反应放出氢气0.18克，则锌块含有的杂质可能（ ）A . gB . lC . FeD . u8. （2分）下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ）A . 原子是最小的粒子，不可再分B . 原子的质量几乎都集中在原子核上C . 镁原子的质子数大于镁离子的质子数D . 氧气和臭氧性的差异主要是由于分子间的间隔不同9. （2分）下列各组离子在水溶液中，能大量共存的是（ ） A . Cu2+、Mg2+、NO3-、OH-B . H+、SO42-、CO32-、Ba2+C . K+、NO3-、Cl-、Na+D . H+、NO3-、Ca2+、OH-10. （2分）质量相同的SO2和SO3中，氧元素的质量比是（ ）A . 5：6B . 2：3C . 1：1D . 4：511. （2分）（2017来宾）关于分子、原子、离子的说法，正确的是（ ） A . 分子的质量一定比原子大B . 原子是不能再分的粒子C . 原子得失电子后形成离子D . 分子、原子能构成物质，离子不能12. （2分）下列实验一定不能达到目的的是（ ）A . B . C . D . 13. （3分）某混合气体N可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验（假设NaOH溶液可以完全吸收CO2）（ ）下表中是对可能出现的实验现象的描述，据此推测气体N的组成结果正确的是可能出现的实验现象气体N的组成X中液体Y中黑色粉末Z中液体A不浑浊变成光亮的红色不浑浊H2B不浑浊变成光亮的红色变浑浊CO和CO2C变浑浊变成光亮的红色不浑浊H2和CO2D变浑浊变成光亮的红色变浑浊H2和COA . AB . BC . CD . D14. （2分）下列仪器中，能直接在酒精灯火焰上加热的是（ ）试管 烧杯 量筒 蒸发皿 石棉网A . B . C . D . 15. （2分）根据如图信息，下列说法正确的是（ ）A . 镁属于非金属元素B . 镁原子的相对原子质量为24.31gC . 镁原子的核电荷数为12D . 在化学反应中，镁原子容易得到电子形成Mg2+16. （2分）固体物质的溶解度和饱和溶液里溶质的质量分数只与_有关，而与溶剂质量无关将100g质量分数为10%的食盐溶液变成质量分数为20%的食盐溶液，应蒸发掉_g水17. （5分）将稀硫酸滴入到80克10%的氢氧化钠溶液中至恰好完全反应，共消耗稀硫酸50克，请计算该硫酸中溶质的质量分数 18. （5分）某治疗胃酸过多的药片主要成分为碳酸氢钠.为测定药片中碳酸氢钠的含量，将药片研碎，取4.0g样品加热到质量不再减少时，收集到的气体经干燥后质量为0.88g.（碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2，样品中其它成分受热不分解）计算该样品中碳酸氢钠的质量分数.19. （5分）在100 g稀盐酸中放入一定量的镁粉恰好反应完全，生成氢气04 g，求参加反应的金属镁的质量？该稀盐酸中溶质的质量分数是多少？ 20. （7分）称取30.0g黄铜（铜锌合金）样品，向其中逐渐加入稀HCl，产生气体质量与加入稀HCl质量的关系如图所示。请计算：（1）样品中含铜_g；（2）样品中Zn的质量分数为_；（3）稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程，计算结果保留0.1%）21. （6分）纳米级 Cu2O 因具有优良的催化性能备受关注。某兴趣小组同学在培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究课题组老师的带领下开展了系列研究。 （1）.纳米级 Cu2O 的用途研究 【查阅资料】氨气是一种有刺激性气味的气体，在高浓度氧气中才能燃烧，生成氮气和水；在纳米级 Cu2O 的催化作用下，氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应：4NH3+5O2 4NO+6H2O 和 4NH3+3O2 2N2+6H2O；工业上用 NO 制备硝酸、氮肥等化工产品。【实验 1】设计如图的实验装置验证氨气在氧气中燃烧：将过量的氧气与氨气分别从 a、b 两管进气口通入，并在 b 管上端点燃氨气。实验组需先通入氧气，后通入氨气，理由是_。（2）【实验 2】 设计如下图 A 实验装置，并对生成物进行成分分析：根据气体成分分析数据，同学们绘制了曲线图（见图 B），发现在纳米级 Cu2O 的催化作用下，300时以生产_为主。若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制 法，最好将电热丝的温度控制在_左右。（3）.纳米级 Cu2O 的制备研究 利用某些特殊的细菌，在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜（CuS）转化为 可溶性硫酸铜，进而制得纳米级 Cu2O，其流程如下： a.在细菌作用下，岩石中的硫化铜（CuS）与空气中的氧气反应生成硫酸铜，反应的 化学方程式为_。b.中观察到的现象是_。c.在加热条件下，用液态肼（N2H4）还原新制 Cu(OH)2 生成 Cu2O、N2 和 H2O，反应的化学方程式为_。22. （6分）实验室制取气体所需装置如下图所示（1）实验仪器a、b的名称是a_、b_ （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是_（填序号），其反应的化学方程式是_ （3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是_将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是_ 23. （2分）（2014镇江）新制Cu（OH）2与肼（N2H4）反应可制备纳米级Cu2O，同时放出N2 ， 向红色的Cu2O固体中加入过量稀盐酸，溶液由无色变为蓝绿色，容器底部仍有红色固体 （1）生成Cu2O反应的化学方程式中，Cu2O的化学计量数为2，其化学方程式为_； （2）溶液由无色变为蓝绿色反应的化学方程式为_ 24. （9分）同学们发现有一种“氮气灭火装置”能利用液氮(沸点为-196)产生的大量氮气来灭火。他们用氮气进行如右图所示实验，却发现蜡烛未熄灭。 （查阅资料）氮气密度略小于空气；压强不变时，气体温度越低，密度越大。（1）结合氮气性质分析，右图蜡烛未熄灭的原因可能是_。 实验1：探究氮气能否用来灭火(所用容器均为隔热材料，下同) 实验编号1-11-21-3实验内容实验现象蜡烛持续燃烧蜡烛缓慢熄灭蜡烛熄灭（2）实验前有同学提出，由液氮汽化产生的氮气温度低，密度足够大，会向下流动隔 绝可燃物周围的氧气。依据实验1判断，这种假设_(填“成立”或“不成立”)。 （3）有同学根据实验1提出新假设，氮气灭火可能与可燃物周围氮气的含量有关。可 能支持这一假设的实验现象是_(填实验1中的实验编号)。 实验2：探究灭火与氮气含量是否有关实验编号2-12-22-3实验内容实验现象蜡烛没有熄灭蜡烛缓慢熄灭（4）实验2中，蜡烛所在位置氮气含量最高的是_(填实验编号)。 （5）推测实验2-3的现象是_。 （6）反思实验2，除氮气含量外，影响蜡烛燃烧的其它可能因素是_。 （7）结合上述实验，下列关于 “氮气灭火装置”使用的说法中，合理的是_(填字母序号)。 A . 从高处向低处喷洒使用B . 可燃物火焰熄灭后，还需持续通气一段时间C . 在有少量排气口的封闭空间中使用时，效果好于开放空间25. （14分）某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验（1）在甲实验过程中，插入一支温度计来测量溶液的温度时，随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是_；写出该反应的化学方程式_ （2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是_；反应的化学方程式_ （3）实验结束后，同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，看到有气泡出现，最终废液呈红色，由此产生疑问提出问题：废液中含有哪些物质？交流讨论：一定含有的物质：指示剂、水和_还含有能使废液呈碱性的物质能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想小兰认为：只有碳酸钠（提示：碳酸钠水溶液PH7）；小亮认为：只有氢氧化钠你认为还可能是_实验设计：小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小亮和你的猜想查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验请你将小斌的实验设计补充完整实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置没有白色沉淀，溶液呈红色_的猜想正确有白色沉淀，溶液由红色变为无色_的猜想正确_你的猜想正确（4）在甲实验中，如果消耗质量分数为7.3%的稀盐酸20.0g时，此时溶液的颜色恰好由红色变为无色，试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数（提示：氢氧化钠溶液的密度为1g/ml） 26. （6分）（2015乌鲁木齐）如图为六种常见元素的原子结构示意图，依据图中信息回答下列问题：（1）上述六种元素中属于金属元素的是_（填元素名称），己元素的化学性质与_（填元素符号）元素相似（2）在化学反应中，戊元素的原子容易_（填“失去”或得到）电子形成阳离子，该元素的离子符号是_该元素单质与氧气反应的化学方程式是_（3）甲、乙元素和碳元素、氧元素组成的一种常见氮肥的化学式为：_27. （5分）（2011苏州）在下表栏日空格内，填写正确的名称、化学式、类别和加点元素的化合价 序号（1）（2）（3）（4）（5）名称亚硫酸氦气氢氧化钡_碘酸钾化学式H2 O3_Ba（OH）2CuOKIO3类别酸单质_氧化物盐化合价_02+2_28. （4分）将有关分子的特征的编号，填在对应的叙述后面：将大量的氧气压缩在钢瓶中（_）；将食盐加到水中，水变咸了（_）；路过餐馆，闻到酒菜香味(_)；木炭可以燃烧，之后得到二氧化碳却不能燃烧（_）。A分子很小B分子间有间隔C分子在不断的运动D分子保持物