2005年春觉村小学校本培训及校本教研方案.doc

2005年春觉村小学校本培训及校本教研方案最近发表了一篇名为2005年春觉村小学校本培训及校本教研方案的范文，觉得应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。一、指导思想 坚持教育三个面向方针，大力开展以校为本的校本培训与教学研究。坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发 现，解决课改中的问题，以教研促教改。校本培训和教研要面向学生，关注学生的发展，特别是要关注学生学习成长过程中的需要。二、学校校本培训与教研领导小组 组 长: 丁盐生 副组长: 汤昌珍（语文组） 刁以东（数学组） 成 员: 丁江华 丁明芳 丁 荣 康招君 汤新萍 黄瑞萍 丁 莉 丁法龙 丁荷平丁桂华 钟有娣等 三、工作的整体思路 学校是校本培训的主阵地，是教学教研的中心，教室即研究室，教师即研究者，因此，要搞好校本培训及科研，就必须立足本校，依靠全体教师，面向全体学生，在充分学习课改理论的基础上，加强课堂教学的自我反思，要切实研究课堂教学中的实际问题，在此基础上组织群众讨论，共同研究解决办法，逐步形成专题研究。四、校本培训与教研的主要内容 校本培训内容: 基础教育科研改革纲要；新课程标准；新教材体系研究；评价体系研究；综合课教师的培训；经验交流；对策研究。校本教研 1、要重视研究课堂教学，校本课程开发中实际问题，加强教学反思，对教学中的问题及时交流讨论，共同探讨解决办法。2、开展多种形式的教研活动，如，公开课，观摩课，示范课，研究课。3、教研组要切实加强集体备课的组织，重实效，把提高教育教学质量，效率作为主要标准。4、加强对课题研究的指导，把课题研究落实到实际教学中 5、重视校本教研，综合实践等薄弱课程的开发研究，力争使校本课程，综合实践课程成为我校课改的新亮点。6、加强学科评价研究。五、主要措施 1、各教研组要根据本组学科教学的特点，在总结经验的基础上，制定出本组校本培训和教研计划，计划要突出实际研究。2、教师本人要突出本学期个人校本培训及教研计划，分析自己教学中的不足，确定自己本学期教研的主要活动。3、集体备课以教研组为主组织管理，本学期语文教研组开始试行多人备课。多人备课是多人智慧的结晶，在使用过程中，授课教师要根据本班的实际情况做必要充实完善，反对不切实际，不加修改的懒汉作风，教师对多人备课的再创新，以此为教师教学质量评定的主要依据之一。4、开展丰富多彩的课堂教学研究和比赛活动。最全面的范文参考写作网站骨干教师每学期要上12次示范课。每个教研组每月组织集中业务学习一次。学校组织开展教学比赛活动。5、大力开展十个一活动，每位教师在一堂课后要及时进行教学反思。6、开展全方位的学科过程性，发展性评价内容评价方法及评价形式的研究，促进学生的健康成长。7、加强对课堂教学的分类指导。六、工作历 三月份 1、随堂听课。2、教研组长会议，教研组分组制定活动计划。3、开展教研活动。4、改革备课方法，试行多人备课制度。5、推荐教师参加乡中心小学组织的课堂教学大赛。四月份 1、组织教师进行业务学习，提升教师业务素质。2、推荐教师参加设计大赛。