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文档简介

Unit4 When is Easter ?（第二课时）一、教学目标： 1. 能够听、说、读、写单词first，second，third，fourth，fifth等序数及其缩写形式。2. 能运用一般现在时特殊疑问句When is 句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用Its on +月份+序数词进行回答。二、教学重、难点： 重点：能够听、说、读、写单词first，second，third，fourth，fifth等序数及其缩写形式。难点：能运用一般现在时特殊疑问句When is 句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用Its on +月份+序数词进行回答。 三、教具准备： 1教师准备教学光盘。2教师准备录音机和录音带。 3. PPT。 四、教学步骤： （一）热身复习（Warm-up/Revision） (1)教师出示标有12个月份的大转盘，在转动指针前提问：Which month is it? 让学生猜测，如：Its January/ April.等。 (2)Free talk： T: Hello,.When is New Years Day? S1: Its in January. T: .When is Childrens Day? S2: Its in June .等。 学生模仿以上对话进行“连锁问答”。(复习前面所学节日并过渡到新知) （二）呈现新课（Presentation）1. 教师请学生观察课本中A Lets learn 的图片，教师说：There are some special days in April. What are they? 教师继续提问：When is April Fools Day? 引导学生回答。教师板书句型：When is the sports meet? Its on April 4th.和单词first（1st），second（2nd）,third(3rd), fourth(4th), fifth(5th),学生拼读单词。 2. 教师播放录音，学生模仿跟读单词和句子。然后请男生女生分角色进行问答。 3. 教师指导两组学生做搭配游戏， 4. 教师手持日期和活动的卡片，依次快速出示给学生看，提问When is ？学生抢答：Its on 然后将该卡片贴在黑板上。 5. Ask and answer。（三）趣味操练（Practice） 1. 利用PPT随机呈现first，second，third，fourth，fifth这五个单词，5秒钟后图片快速消失，请学生说出刚才出现的单词。学生说出单词后，教师重新呈现图片，核对答案。 2. 教师出示序数词的单词卡片，采用开小火车的活动方式，由第一位学生举起卡片并大声读出单词，然后将卡片传递到后面一位学生，继续认读单词。以此类推，最后完成整个小组学生的单词认读活动。 3. 教师请学生们准备好单词卡片，教师说出其中一个单词，请学生快速举起相应的单词卡片。 （四）h
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