人教版必修三 生态系统的结构 作业.doc

生态系统的结构 (建议用时：45分钟)学业达标练1在生态系统中，生产者肯定是()a自养生物b植物c第二营养级 d草食动物a生产者可以是绿色植物或原核生物如硝化细菌等；属于第一营养级，生活方式上肯定为自养生物。2一个完整的生态系统的结构应包括()a全部的食物链和食物网b生产者、消费者、分解者和食物网c非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者d生态系统的组成成分、食物链和食物网d生态系统的结构包括生态系统的组成成分及营养结构(食物链和食物网)。3在某一生态系统的下列组分中，能将太阳能转变为化学能的是() 【导学号：62672206】a田螺 b小球藻c大肠杆菌 d草鱼b田螺、大肠杆菌、草鱼均属于消费者，不能将太阳能转化为化学能。小球藻具有叶绿体，可以将太阳能转化为化学能。4下图为长期停留在太空站的太空人获得所需物质的模式图。其中生物x和y分别表示()a生产者、消费者 b生产者、分解者c分解者、生产者 d消费者、分解者b生产者是生态系统的基石，为其他生物直接或间接提供食物。而太空人产生的废物要经过分解者的分解作用才能被处理掉。5下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是() 【导学号：62672207】a青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系b图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落c图中所示的食物网中共有4条食物链d蛇在此食物网中处于两个不同营养级b题图的食物网中共有4条食物链。青蛙和蜘蛛有竞争关系又有捕食关系。蛇在不同的食物链中所处的营养级不同。6下列四项中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是()a生产者包括植物、蓝藻和化能自养型细菌，分解者包括腐生细菌、腐生真菌、腐生动物，而原核生物包括各种细菌和蓝藻，据图仔细分析比较三个概念的相互关系，可推知a正确。7某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰数量增多的是() 【导学号：62672208】a蛇增多、鹿增多、草减少 b鹿减少、蛇增多、鼠减少c兔减少、草减少、鼠减少 d蛇减少、草增多、鹿减少d猫头鹰数量增多的条件是流入猫头鹰体内的能量要增加。食物网中蛇减少，减少了与猫头鹰的竞争，对增加猫头鹰的数量是有利的。鹿减少，草增加，草增加了鼠和兔也增加，这对猫头鹰数量的增加是有利的。草的增加对猫头鹰的增加也是有利的。8根据图示判断，下列叙述正确的是()a图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统b图中食物链的条数为2条c细菌与蝉之间的关系属于竞争d蛇属于三级消费者a图示包含生态系统的4种组成成分，a正确；细菌属于分解者，不参与食物链的构成，图中含有1条食物链，b错误；细菌和蝉的营养方式分别是腐生和寄生，两者不具有竞争关系，c错误；蛇属于四级消费者、第五营养级，d错误。9关于生态系统成分内生物部分的叙述中，正确的是() 【导学号：62672209】a生产者中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型b消费者全是异养型真核生物c分解者只包括腐生细菌和真菌d消费者可有可无，在生态系统中不起作用a生产者大多数是光能自养型的真核生物如绿色植物，但也有化能自养型的原核生物如硝化细菌。消费者都是异养型生物，但并不都是真核生物，比如根瘤菌，它以活的生物体豆科植物制造的有机物为食，属于消费者，但属于原核生物。分解者除了有腐生细菌和真菌外，还有腐生动物，如蚯蚓、蜣螂等。消费者通过自身的新陈代谢，能将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环。此外，还能帮助植物传粉、传播种子。10如图为某食物网简图，据图回答下列各问题。(1)此食物网中有_条食物链。(2)图中最短的食物链是_，该食物链有_个营养级，鹰在此食物链中是_级消费者。(3)此食物网中的主要成分是_。(4)该食物网中占有两个营养级的生物是_。(5)由上述简图可知，鹰与蛇的关系是_。解析该食物网中共有3条食物链：草鼠鹰、草鼠蛇鹰、草蝗虫食虫鸟鹰。在最短的食物链“草鼠鹰”中，鹰处在第三营养级，属于二(次)级消费者。根据食物网可知，鹰与蛇存在竞争和捕食关系。答案(1)3(2)草鼠鹰3二(次)(3)草(4)鹰(5)捕食和竞争11某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题： 【导学号：62672210】(1)该食物网中，植物中的能量能通过_条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为_；兔与人的种间关系是_。鼠疫杆菌与人的种间关系是_。(2)通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响_(填“大于”“小于”或“等于”)鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争_(填“增强”“不变”或“减弱”)。(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的_(填“生产者”“消费者”或“分解者”)，其体内贮存的能量_(填“能”或“不能”)传递给植物。解析本题考查生态系统的食物网和食物链及生物相互关系。(1)图中食物网中与鹰有关的食物链有4条，鹰可以处于第三、四营养级；兔和人的关系既有捕食又有竞争，鼠疫杆菌与人是寄生关系。(2)寄生在鼠身上的跳蚤一般不会导致鼠的死亡，而鼬捕食直接影响鼠的数量，前者影响小于后者。大量捕杀鼬，使鼠失去天敌，种内竞争会增强。(3)蘑菇属于分解者，其内贮存的能量不能传递给植物，植物利用的是光能。答案(1)4第三、第四营养级竞争和捕食寄生(2)小于增强(3)分解者不能12某生物学课外研究小组统计了野外四种生物在一生中的平均活动时间(活动时间以百分比表示)。休息与其他物种关系进食其他活动物种a20%15%追逐物种b55%吃种子10%物种b20%25%被物种a追逐45%吃种子10%物种c75%15%吃物种a10%物种d75%20%吃物种c5%(1)根据表中信息，试表示出该生态系统中可能的营养结构关系。_(2)物种a、b之间的关系属于_，物种c、a之间的关系属于_。物种c和d一天中的进食时间较短而休息时间较长，从食性角度看，其可能的原因是_。(3)组成一个典型的生态系统，除表中涉及的生态系统成分外，还应有_。解析(1)物种a、物种b吃种子，属于初级消费者；物种c吃物种a，物种d吃物种c，据此写出营养结构。(2)物种a、物种b吃种子，属于竞争关系，物种a追逐物种b，属于捕食关系；物种c吃物种a，属于捕食关系。物种c、物种d一天中进食时间短而休息时间长，是因为它们均属于肉食性动物，食物中蛋白质、脂肪较多。(3)一个典型的生态系统其成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。答案(1)(2)竞争和捕食捕食物种c、d均属于肉食性动物，食物中蛋白质、脂肪较多，含有的能量多(3)非生物的物质和能量、分解者冲a挑战练13如图为某生态系统的食物网，下列判断不正确的是() 【导学号：62672211】a该生态系统共有8条食物链b鹰处于第五营养级的食物链有5条c蛇和鹰的关系是竞争和捕食d要使该生态系统完整，还需要增加的成分是分解者和非生物部分b该食物网由8条食物链构成。在植物植食性昆虫食虫鸟蛇鹰；植物植食性昆虫食虫昆虫食虫鸟鹰；植物植食性昆虫蛙蛇鹰，鹰处于第五营养级的食物链有3条。鹰捕食蛇属于捕食关系，二者之间相互争夺共同的食物鼠，因此又属于竞争关系。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，若要组成一个完整的生态系统，还需增加的成分是分解者和非生物部分。14如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。下列有关分析错误的是()a细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物b第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺c若大米草死亡，将导致细菌数量增多，沼蟹数量亦增多d若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少b营腐生生活的细菌属于分解者，被线虫捕食的细菌属于消费者的食物；食物链的起点是生产者，海螺、线虫和食草虫均能以生产者为食，故三者应为第二营养级；大米草与藻类之间存在竞争关系，大米草死亡会导致藻类数量增多，还会使细菌数量增多，细菌和藻类数量增多会导致线虫数量增多，进而导致以线虫为食的沼蟹数量增多；杀虫剂杀死食草虫，会导致蜘蛛的食物减少，进而导致蜘蛛数量减少。15.右图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是()a鲈鱼的引入会导致土著鱼的减少b土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势c浮游动物总量锐减后再急升d浮游植物总量急升后再锐减a鲈鱼与土著鱼之间是捕食关系；引入以中小型鱼类为食的鲈鱼后，土著鱼a、b的数量都下降，短期内浮游动物总量先急升后下降再趋于稳定，相应地浮游植物锐减后再急升最后近于稳定，由鲈鱼以土著鱼为食可知，a项正确。16某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通过引水等措施，将该地改造成湿地生态公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题： 【导学号：62672212】(1)图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有_。(2)因该水域有些渗漏，补水时曾不慎引入含除草剂的水，导致一些水草死亡。水草腐烂后，图中所示的生物类群中最先快速增殖的是_。(3)图中既含有初级消费者，又含有次级消费者的生物类群有_。若蛙类与猛禽之间还存在1个营养级，请写出该营养级中2类不同的生物：_。解析(1)杂食性鱼类以昆虫为食，同时二者又有共同的食物水草，因此二者间存在捕食和竞争关系。(2)由图可知，水