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文档简介

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容9.2 功能强大的因特网共几课时1课型新授第几课时1教学目标1.知识与技能知道因特网是全球性的计算机互联网络，是搜索、处理、发布交流信息的现代信息网络。了解因特网的基本功能。牢记上网行为规范。2.过程与方法通过观看因特网基本功能演示，了解因特网的强大作用。通过例举计算机犯罪实例，警示学生牢记上网行为规范。3.情感态度价值观 培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。养成良好的上网行为。教学重难点教学重点：让学生牢记上网行为规范并在今后的实践中自觉遵守教学难点：正确认识网络利与弊，树立正确的网络使用观念教学资源多媒体作品、多媒体课件、网络教室等。预习设计1、 什么是因特网，你对因特网有些什么认识2、 因特网有哪些功能，这些功能你都用过吗？3、 上网有些什么规范，要注意些什么？ 施教日期 年 月 日 学程预设导学策略调整与反思一、导入新课同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，他就是“因特网”？对这个名词大家一定不会陌生，那因特网到底是什么呢？带着这个问题，请大家阅读教材55页第一部分内容。二、因特网简介1、通过刚才的阅读，大家来说说你了解的因特网吧。2、都说因特网是世界各地的计算机连接的大网络，那我们现在就利用网络到世界各地去看看吧！（教师展示国内多网站，如中国银行、中国邮电、美国NBA网站等）。3、因特网把全世界都连接在了一起，有了他，我们就可以自由地搜集、发布、交流信息。那因特网有哪些具体功能呢？三、因特网的基本功能1、 请上过网的小朋友回忆一下，你都用因特网做过什么？2、 聊天、玩游戏只是给我们休闲娱乐的，这只网络功能很小的一部份。我们不但可以用他来帮助我们学习，还能让我们的生活更便利呢。查阅、浏览信息。教师演示用搜索引擎查阅唐代诗人李白的介绍。搜索、储存信息。教师演示下载图片功能。收发电子邮件。演示发送邮件过程。四、上网行为规范1、 列举一些青少年不健康的上网行为如沉迷网络游戏，甚至走上犯罪道路的实例，要学生讨论。2、 网络对我们有很大的帮助，但网络上也有一些不健康的信息，那我们应该如何正确面对他们呢？请大家认真阅读教材51页上网行为规范一节。3、 师生讨论：学习了上网行为规范后，你上网时要注意哪些方面？先让学生通过阅读教材初步了解因特网。检验阅读效果，锻炼学生表达。通过展示国内外不同网站，让学生感受因特网丰富的信息。总结加过渡。调查学生对网络的使用情况引导学生树立正确的网络使用观念。充分让学生感受到因特网功能的强大，了解其对我们的重要性。指出典型的网络危害，让学生正确认识网络的利与弊。教学反思本节课的内容主要是让学生认识和了解因特网，属于理论课，操作内容很少，绝大部分学生已经对上网有了初步认识，但是对于网络的使用规范基本不了解，对于网络的利弊不清楚，这节课应该是让学生认识一个真实的因特网，对于因特网对于学习、生活应该要树立一个正
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