幼儿园语言特色活动.doc_第1页
幼儿园语言特色活动.doc_第2页
幼儿园语言特色活动.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园语言特色活动小班全语言特色活动词语操活动选择动词、重叠形容词等编成较顺口的儿歌，配合音乐节奏，在每天的早操或课间操展示，中间还可配合识字游戏。广告词语串串烧活动请幼儿看电视时学习各类广告语，比比谁说得多、说得像，然后可引导幼儿与爸爸、妈妈自编广告语，回园后相互交流。有了一定积累之后，还可邀请爸爸、妈妈来园开展亲子活动。童谣比赛活动将幼儿在园活动的日常生活环节，如用餐、洗手、喝水、行为习惯、礼貌教育等都编成童谣，激发幼儿对童谣的兴趣。在平常教学、外出活动及家庭生活中，鼓励幼儿以童谣的形式 表现身边发生的趣事。在学期结束时，以班为单位再进行“童谣大比拼”。中班全语言特色活动每周一诗活动开展“诗板画比赛”活动，按比赛名次顺序，每周选一首诗学习，并请该幼儿介绍自己的诗板画是怎样构思制作的，并把每次幼儿的介绍情况摄像，在家长活动时请家长欣赏，评选最优秀介绍员，每周学过的诗在班上开辟展示栏,请幼儿邀请家长共同阅读。导游之星活动幼儿与父母一起选择幼儿园内自己最喜欢的地方当导游，自己设计解说词，评选出每个 地方的导游明星，如：大厅导游明星、舞蹈厅导游明星、美术室导游明星等，若幼儿园有参观 人员时，每个点的导游明星各就各位，介绍本处的亮点。大班全语言特色活动每周评论（分电影、电视、时事等方面的评论）。幼儿园在网上成立一个“信息中心”，在网站上收集园内、国内、国际的大事，让教师与幼儿、家长互动起来，共同关注重大时事。也可以发表幼儿最感兴趣的电影、电视和动画片观后感，每周五早上每班选出一名“小小评论员”召开评论会。小记者选一名幼儿担任记者站站长，在每班挑选两名小记者收集每班新闻，如：某班某某小朋友过生日，某班今天开展了一件有意义的活动等。然后请幼儿用图文或拼音编写每条新闻， 最后请小广播员播报新闻。小记者可在社区活动或文艺表演等大型活动中参与报道。读报活动（字稍大的报纸）每曰餐前读报，请家长与幼儿共同阅读一篇比较有意义的报纸新闻，与幼儿一起讨论评述后，第二天带到幼儿园，利用餐前时间读给全体小朋友分享。童话剧表演择幼儿感兴趣的经典童话让幼儿欣赏，然后制作童话剧表演背景，请幼儿到表演区，扮演角色进行童话剧表演，道具可先用现有物品代替，让幼儿生发出制作道具的愿望。与幼儿一起制作表演道具。最后进行完整表演，也可请家长到幼儿园参与或观看。辩论会找出合适的幼儿日常生活中发生的两人或两组争执的话题，请两人或两组各自讲出自己的理论，幼儿了解辩论的正方、反方及辩论的初步形式，往后碰到观点不统一时，引导幼儿以辩论论证各自的观点。幼儿掌握辩论方法后，可展开班与班、男孩与女孩或幼儿与家长辨论。要进行全语言教育就要打破封闭的教学模式，探索开放的教育模式，形成幼儿园区一体化的语言教
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论