粤教版九中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷.doc

粤教版九中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）世界是物质的，物质是变化的。以下属于化学变化的是 （ ） A . 食物腐败B . 盐酸挥发C . 干冰升华D . 蜡烛熔化2. （2分）把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ） A . 泥沙B . 蔗糖C . 植物油D . 面粉3. （2分）在研究气体的性质时，某同学进行了右图所示操作，下列有关说法错误的是（ ） A . 这种研究物质的方法属于实验法B . 这是一种符合题意的闻气体气味的方法C . 该操作利用了分子在不断运动的性质D . 研究有剧毒的气体物质时也可用此方法4. （2分）下列微观示意图中 和 分别表示氢原子和氧原子，下列说法正确的是（ ） A . 参加反应的是五种物质B . 化学变化中原子可分C . 原子是保持物质化学性质的最小粒子D . 化学变化前后分子种类一定改变5. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 粗盐溶解在水中后沉降沙子B . 饱和硝酸钾溶液降温后析出晶体C . 食盐水蒸干后出现固体D . 澄清石灰水在空气中敞口放置后表面形成一层白膜6. （2分）下列有关说法中不正确的是（ ）A . 酸溶液中都含有H+，所以有相似的化学性质B . 酸、碱在水溶液中都可电离出带电的粒子C . 在实验室，常用浓硫酸来干燥某些气体D . 医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液7. （2分）下列实验操作不能达到目的的是（ ） 选项目的操作A清洗暖水瓶中的水垢先用醋酸浸泡，再用水冲洗B清洗碘升华实验所用试管先用酒精清洗，再用水清洗C区分腈纶线、羊毛线点燃，闻燃烧产生的气味D测定碳酸钠溶液的pH用玻璃棒蘸取溶液，滴在湿润的pH试纸上A . AB . BC . CD . D8. （2分）下列有关实验现象描述正确的是（ ） A . 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰B . 木炭在氧气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C . 稀盐酸倒入盛有碳酸钠粉末的烧杯中，有二氧化碳气体产生D . 将铁丝伸入盛有硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色的铜生成9. （2分）根据下图所示实验分析得出的结论中，错误的是（ ） A甲烷燃烧生成二氧化碳和水B.铁能在氧气中燃烧C.白磷的着火点比红磷的低D.二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧A . AB . BC . CD . D10. （2分）下列关于能源与资源的说法错误的是（ ） A . 海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%B . 空气是重要的自然资源，其中氧气约占空气总体积的21%C . 废旧金属的回收不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染D . 人们经常利用的能源有化石能源、水能和风能等11. （2分）下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是（ ） A . 加热氯酸钾制取氧气 B . 向pH=2的盐酸中不断加水稀释 C . 向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的NaOH溶液 D . 向10.4g10%的BaCl2溶液中逐滴加入10%的Na2SO4溶液 12. （2分）切洋葱时可闻到刺激性气味,这说明（ ） A . 微粒在不断地运动B . 微粒间有间隙C . 微粒体积小D . 微粒质量小13. （2分）浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料一“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”说法错误的是（ ） A . 具有吸附性，可处理海上石油泄漏B . 常温下化学性质活泼C . 在一定条件下可还原氧化铜D . 在氧气中完全燃烧的产物是CO2。二、 多选题 (共2题；共6分)14. （3分）如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A . 将20时甲、乙两物质的饱和溶液分别升温到40, 溶液中两物质的质量均不变B . 20时，甲、乙两种物质的溶解度均为30gC . 乙中含有少量甲时，一般采用蒸发溶剂的方法提纯甲D . 40时，甲、乙两溶液的溶质质量分数一定不相等15. （3分）向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，下列图象对应关系成立的是（ ） A . B . C . D . 三、 填空题 (共5题；共22分)16. （2分）用化学符号填空： （1）2个铁原子_（2）4个硫酸根离子_（3）3个水分子_（4）氧化铝中铝元素显+3价_ 17. （4分）地球是我们美丽的家园，保护环境人人有责。请回答下列问题： （1）谈一谈温室效应的成因。（答一点即可） （2）pH小于5.6的降雨称为酸雨，写出酸雨造成的危害.（答一点即可） （3）废弃塑料带来的“白色污染”日益严重，写出“白色污染”的防治措施。（答一点即可） 18. （7分）完成下列文字表达式并回答有关问题： （1）二氧化碳通入澄清石灰水，观察到的现象是_。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式 _，该反应属于_反应类型。（基本反应类型） 19. （2分）分类、类比推理是学习化学的重要方法。 （1）在课本中，你学过以下四个实验： A.探究铁生锈B.O2性质实验C.探究燃烧条件D.配制质量分数5%的NaCl溶液其中控制变量的一组是_(填字母)，在D的实验中，配置出的质量分数大于5%，在称量NaCl 或使用量筒时，错误的操作可能是_(答一点)（2）Mn元素有多种化合价，最高的+7价Mn元素与O元素形成的原子团是1价的高锰酸根离子，符号为MnO4- ， 所以高锰酸钾的化学式为KMnO4；Cl元素也有多种化合价，最高价+7价Cl元素与O元素形成的原子团为1价的高氯酸根，则高氯酸根的离子符号是_，高氯酸钙的化学式为_。 20. （7分）化学是以实验为基础的科学。 （1）关于下列实验操作的叙述，正确的是 。 A . 把氢氧化钠固体放在天平的纸片上称量B . 用剩的药品一定要放回原瓶C . 蒸发溶液时用玻璃棒搅拌主要是为了加快蒸发D . 配制稀硫酸时，要把浓硫酸慢慢倒入水中（2）盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图所示。 根据图示判断，该实验是将_（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”）滴加到另一种溶液中。取m点时的溶液在蒸发皿中蒸干，得到物质为_。在测定P点溶液的pH时，若用用蒸馏水润湿过的pH试纸测量，会使测量结果_(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。（3）下图是实验室常用的气体制取装置，请回答： 写出用C装置制取氧气的化学方程式。与A装置相比，B装置有什么优点？可用D装置采用“排空气法”收集并验满二氧化碳，请在图中将导管补画完整。（4）实验室称取7g含杂质的锌放人烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀硫酸（杂质不参与反应），恰好完全反应。反应后，称量烧杯中剩余物质总质量为1068g，则稀硫酸中溶质质量分数是多少？ 四、 实验题 (共3题；共6分)21. （2分） （1）通过化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气。如：A、分离空气B、加热高锰酸钾C、分解过氧化氢D、_（写出另一种制取氧气的方法）； （2）若用图丁装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：_，_；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_； （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是_（选填“甲”或“乙”）； （4）用排水法收集氧气，当气泡_时，再开始收集； （5）如果用丙来收集氧气，气体应该从_端（填字母，下同）进入；如果丙装满水，用排水法收集氧气，气体应该从_端进入。 （6）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学符号表达式：_。 22. （1分）某探究学习小组在帮助实验员整理化学试剂时，发现一个盛有无色溶液（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损（如图所示），请你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。 （1）猜想：这种试剂可能是_溶液，也可能是_溶液。 （2）实验验证（要求验证一种物质，写出操作、现象、结论）：_。 23. （3分）实验室有氯酸钾、浓硫酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及下列仪器： （1）在实验室利用上述药品制取氧气时，还需补充的一种仪器是_。利用上述仪器收集氧气，在实验结束时应先_，再_，以防止试管炸裂。 （2）实验室制取二氧化碳还需补充的药品是_（填名称），反应的化学方程式为_。通过此原理制得的二氧化碳中含有水蒸气，为收集并验证二氧化碳能与水反应，设计如图实验，请将装置图B、C补充完整_。气体能进入B中是因为A中生成二氧化碳，使锥形瓶内气体_，压强_，在压强差作用下，气体进入B中，经干燥后的气体进入C中，可观察到_现象，说明二氧化碳能与水反应。 五、 科学探究题 (共1题；共8分)24. （8分）多角度认识溶液，有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用。 （1）溶液的形成将适量调味品加入水中，充分搅拌后不能形成溶液的是_(填标号)。A食盐 B蔗糖 C花生油 D.味精将生石灰和足量的水充分搅拌后静置，取上层清液即为澄清石灰水。写出生石灰与水反应的化学方程式_。（2）溶液的性质 关于溶液的说法正确的有_(填标号)。A溶液是纯净物 B溶液是均一、稳定的C溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定 D饱和溶液不一定是浓溶液实验测得下列四种溶液的pH如图所示，其中溶液呈碱性的是_（3）物质的溶解性下图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线，a.t1 时溶解等质量的X、Y、Z三种物质，所消耗的水最多的是 _；b.将t2 时 X、Y、Z三种物质的饱和溶液升温到t3，所得溶液仍是饱和溶液的是_常温下，将某固态物质A溶于水，形成饱和溶液I(如下图)，进行以下实验。回答下列问题：a物质A的溶解度随温度的升高而_（填“增大”或“减小”）。b往溶液中加入少量高锰酸钾完全溶解，溶液呈紫红色。据此现象说明在某物质的饱和溶液中_“能”或“不能”）继续溶解其他物质。常温时，某物质在不同质量的水中溶解达到饱和状态，溶质的质量与水的质量关系如图所示。a常温时，该物质的溶解度是_。bA点时，该溶液的溶质质量分数为_。C图中A、B、C、D四个点表示的溶液中溶质质量分数从大到小的关系是_。六、 推断题 (共1题；共2分)25. （2分）A、BH八种物质，有如图所示关系：其中A是一种白色晶体；B是一种黑色粉末状固体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变；D能使带火星的木条复燃；E是一种暗红色固体，在D中燃烧产生大量白烟F；G是一种银白色固体，在D中剧烈燃烧，火星四射生成一种黑色固体H试推断： （1）写出下列物质的化学式：A_B_C_D_。 （2）写出D+GH的文字或符号表达式：_。 七、 计算题 (共2题；共7分)26. （4分）维生素C又称抗坏血酸，化学式为C6H8O6 ， 是一种抗氧化剂，保护身体免于自由基的威胁。请回答下列问题 （1）维生素C的相对分子质量为_； （2）维生素C中碳元素和氢元素的质量比为_（填写最简整数比）； （3）88g维生素C中含有的碳元素的质量是_g。 27. （3分）现有80g质量分数为10的KNO3溶液， （1）溶液里含有多少克KNO3？ （2）向溶液里加入10g KNO3后，所得溶液中溶质的质量分数是多少？ （3）要把这80g溶液稀释成5%的稀溶液，需要加多少水？ 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 多选题 (共2题；共6分)14-1、15-1、三、 填空题 (共5