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文档简介

“调动六感”刻画人物细节描写让人物生动起来课型：作文指导课 执笔：詹康轩 审核：八年级语文备课组 时间：2017.4.16班别： 姓名： 学号： 组别 家长签名： 【学习目标】学会“调动六感”让人物更鲜活的方法。【研学过程】一、预习自学1.知识链接：细节与细节描写细节细小的环节或情节。【“细”：微末之处；“节”：关键之处】A.细节描写：指对人物、景物、场面中某些具有典型特征的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘，以达到“见神韵”的描写方法。B.细节描写的分类: a.人物细节描写：外貌、语言、外貌、神态、动作、心理 b.景物细节描写：自然环境、社会环境 C生活细节描写：情节细节、事件细节 2、经典回顾：划线部分填上原文的词语，并想想这些都是什么词，这些词有什么作用？我看见他 黑布小帽， 黑布大马褂，深青布棉袍， 地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 铁道，要 那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左 ，显出努力的样子。这时我看见他的背影， 很快地流下来了。 二、学习研讨1.如何调动“六感”进行人物细节描写？2.牛刀小试围绕中心调动“六感”给“脱下自卑的外衣”进行升格这次上去会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台 三、巩固提升（课后）1、升格作文片段：爸妈晚上出门，我一个人待在家里，突然停电了，一片漆黑，我非常害怕，实在可怕，非常非常的可怕，这种可怕是文章所写不出来的。啊！一个人看家太可怕了，是世界上最可怕的事。(提示：发挥想象，如何害怕？这时候你为什么害怕？听到
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