数学人教版八年级上册数学活动.doc_第1页
数学人教版八年级上册数学活动.doc_第2页
数学人教版八年级上册数学活动.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

用全等三角形研究等形教材分析 本书是在学生学习了全等三角形的基础上，利用全等三角形的相关知识，研究 筝形 的性质，数学目标：1. 认识 筝形 的含义。2. 经历 筝形性质的探究过程，体会研究几何图形的基本思路和方法。 数学重点：能用全等三角形的知识研究 筝形 的性质。数学方法: 自主合作，小组交流数学过程：一.复习引入1. 什么是全等三角形？2.全等三角形有哪些性质？3.全等三角形的判定方法有哪些？二.认定目标今天我们学习用全等三角形研究 筝形 ，课件展示，本节学习目标及学习重点。三.导学目标 1. 筝形 的含义 问题（1）：（课件展示）观察这些图片，你能从图片上看出有哪些基本图片吗？ 学生独立思考，然后小组交流，学生随机答。追问：你能说出什么叫 筝形 吗？ 小组代表发言追问：你能画出一个 筝形 吗，学生动手画，交流展示。追问：用符号语言如何表示。巩固练习：课件展示。2. 探究 筝形 的性质问题2，请同学们剪下 筝形 用测量折叠等方法可得出哪些结论？猜想一下小组根据猜想派代表发言。追问：你能以边，角，对角线等方面用文字语言归纳出 筝形 所具有的性质吗？ 学生小组交流归纳，师板书3. 课堂小结。说说 筝形 的含义及性质。学生齐答4. 作业请同学们自己设计制作一个风筝5. 板书设计用全等三角形研究 筝形 1. 筝形定义：两组邻边分别相等的四边形叫做筝形。2. 筝形性质：归纳得出 筝形 的性质如下：（1） 筝形两组邻边相等；（2） 筝形至少一组对角相等；（3） 筝形的一条对角线平分一组对角，并且垂直平分另一条对角线；（4）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论