数学人教版六年级下册负数的初步认识.ppt

第1课时负数的初步认识 R 六年级下册樟木镇胜利小学 姚东梅 负数 学习目标 1 在具体情境中了解负数产生的过程 意义 初步认识负数 2 正确读 写正数和负数 知道0既不是正数 也不是负数 学习重点 学习难点 理解正 负数的意义 会用正 负数表示生活中具有相反意义的量 在用正 负数表示相反意义的量时 规定哪一个量为正或负不是固定不变的 可以根据实际情况而定 下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报 2012年1月21日20时 2012年1月22日20时 一 情境导入 观察此图 你能发现什么 0 表示什么意思 3 和3 各表示什么意思 0 表示淡水开始结冰的温度 不是指没有温度 3 表示零下3摄氏度 3 表示零上3摄氏度 比0 低的温度叫零下温度 通常在数字前加 负号 比0 高的温度叫零上温度 在数字前加 正号 通常 可以省略不写 根据上图中的信息填写下表 并说一说各数表示什么意思 4 12 19 27 4 1 2 3 3 0 23 20 4 12 19 27 4 1 2 3 3 0 23 20 从表中我们看到北京的最高气温是 4 上海的最高气温是4 以0 为分界点 零上温度都用正数来表示 零下温度都用负数来表示 回顾 你是怎样在温度计上快速找出这两个温度所在位置 除了在温度计中有正 负数 存折中也有 2000 00 表示存入2000元 500 00 和 500 00 正好相反 一个是存入 一个是支出 500 00 表示支出500元 3 500 4 7 正数 3 500 4 7 负数 为了表示两种相反意义的量 如零上温度和零下温度 收入与支出等 需要用两种数 0是正数还是负数 0 作为正数和负数的分界点 它既不是正数也不是负数 你还在什么地方见过负数 我在冰箱上见过负数 冷冻室的温度是 18 我在妈妈的家庭收支账本上见过负数 1 1 写出温度计上的温度 三 随堂演练 7 0 8 2 甲地气温是 18 表示 读作 乙地气温是 6 表示 读作 零上十八摄氏度 正十八摄氏度 零下六摄氏度 负六摄氏度 2 填一填 1 如果盈利150元 记作 150元 那么亏损100元 应记作 元 2 公交车上来乘客8人 用 8表示 那么下去乘客6人 应用 表示 100 6 2 填一填 3 一个物体可以上下平移 向下平移12m 记作 12m 那么20m 表示 物体原位不动时记作 向上平移20m 0m 四 巩固练习 1 读出下面各数 并指出哪些是正数 哪些是负数 正数 负数 2 1 如果规定向东为正 那么向东走5m记作 m 向西走8m记作 m 2 如果河水的警戒水位记为0m 正数表示水面高于警戒水位 那么汛期水位高于警戒水位1 5m 记为 m 旱季水位低于警戒水位3m 记为 m 5 8 1 5 3 3 说一说下面的两个海拔高度是高于海平面还是低于海平面 里海是世界上最大的咸水湖 水面的海拔高度是 28米 太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟 最深处海拔 11034米 四 课堂小结 负数的初步认识 3 500 4 7 正数 3 500 4 7 负数 0既不是正数也不是负数 五 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 教学反思 本节课通过游戏 温度的表示等引出生活中的负数 教学中 力求从学生的生活实际出发 引导学生在熟悉的情境中