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文档简介

体育校本课程创新教法、学法经验总结让体育校本课程更阳光更快乐体育是教育的重要手段，是学校教育的重要组成部分。作为学校体育的组成部分体育校本课程在实施素质教育中存在着非常重要的作用。为了适应素质教育的需要，拓展体育活动的功能，有必要对体育活动的形式进行改革。一学期来，我校体育校本课程开发领导小组和教师，以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持健康第一，全面发挥教学的功能并使之体现在运动参与、运动技能、身体发展、心理健康、社会适应能力等五个领域。切实抓好校本课程教育，树立了“健康第一”的意识，取得了一定的成效，特总结如下：一、抓好学生的思想教育工作1、营造一个体育学习氛围，在学习、生活上关心他们，引导学生主动参与体育锻炼，养成良好的锻炼意识，让学生懂得健康的体魄是少年儿童为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。2、组织学生收看有关体育比赛及讲一些体育明星事迹。二、加强学生的个性发展，培养学生创新能力1、针对学生的特点，采用不同的教学手段进行传授技术动作。2、开展互帮互学活动，提高学生对技术动作的掌握。3、经过一段时间的教学，使学生在掌握一定动作的基础上，发挥自己的想象力。4、采用比赛的氛围，给学生一个自我展现的空间，从而掌握校本课程中的体育技术动作。5、给学生提供了一个个性发展的平台，学生在参与活动中对体育活动产生了浓厚的兴趣，明白了体育游戏活动中，要学会与别人团结、合作，要善于与别人交往、交流，面对困难不退缩才能从中获得战胜困难，走向成功的体验。三、促进了学生的实践能力1、学生通过参与教学活动，提高了体育技能并获得了体育训练的信息、比赛的经验与能力。2、学生在参与教学活动的同时，学会了与别人交往、合作，并能勇敢顽强地克服困难。四、丰富了学生课余生活1、开发体育校本课程，将课时落实到位，使3-6年级每周都有一节体育技能训练课，丰富了学生体育技能训练内容，使得学生校园生活生色不少。2、开发体育校本课程，当学生的体育技能得到了一定的训练后，在学校开展体育比赛。这样既培养了学生的参与意识，又激发学生的锻炼欲望。3、开发校本课程，经常进行生生比赛、师生比赛，及加强了生生交流，又增强了师生交流，让教师的校园生活增添了新乐趣，可谓一举两得。五、存在的问题1、个别学生没有正确的认识对待，导致体育动作
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