课标版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷(I)卷.doc_第1页
课标版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷(I)卷.doc_第2页
课标版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷(I)卷.doc_第3页
课标版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷(I)卷.doc_第4页
课标版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷(I)卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课标版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题;共30分)1. (2分)下列物质的性质中,属于物理性质的是( ) A . 物质挥发性B . 溶液酸碱性C . 物质可燃性D . 金属活动性2. (2分)下列叙述正确的是( )A . 物质的水溶液一定是无色透明的B . 冰水混合物是饱和溶液C . 饱和溶液是纯净物,不饱和溶液是混合物D . 矿泉水是溶液3. (2分)下列实验方法不正确的是( ) A . 通过溶解、过滤、蒸发去除粗盐中难溶性杂质,达到初步提纯的目的B . 用KClO3制氧气通常加入MnO2作催化剂C . 氢气可以燃烧,在点燃氢气前一定要检验其纯度D . 配制50克5%的NaCl溶液时,把称好的固体倒入到量好水的量筒中进行溶解4. (2分)下列实验现象描述正确的是( )A . 硫在空气中燃烧:发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体,放热B . 加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液:溶液由红色变为紫色C . 生石灰中加入一定量的水:白色固体变成白色浆液,吸收大量的热D . 把铁钉放在硫酸铜溶液中:银白色固体表面有铜析出,溶液由蓝色变为浅绿色5. (2分)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图下列说法一定正确的是( )A . 20时,A物质的溶解度为30B . C物质一定是氢氧化钙C . 采用蒸发结晶的方法除去A溶液中混有的少量B物质D . 60时,A,B饱和溶液中溶质质量分数相等6. (2分)对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( ) A . 钻木取火使温度达到可燃物的着火点B . 煽风点火为燃烧提供足够多的氧气C . 火上浇油隔绝空气D . 釜底抽薪隔绝可燃物7. (2分)分析推理时化学学习常用的方法,下列推理正确的是( ) A . 离子都是带电的粒子,所以带电的原子一定是离子B . 二氧化碳能产生温室效应,所以二氧化碳是大气污染物C . 金刚石和石墨都是由碳原子构成的,所以它们的性质相同D . 可燃物燃烧温度需要达到着火点,所以可燃物温度达到着火点就可以燃烧8. (2分)镍在元素周期表中的信息如下图所示,下列有关镍元素的说法错误的是( )A . 原子序数是28B . 属于金属元素C . 原子中的质子数是28D . 相对原子质量为58.69 g9. (2分)对物质的量的理解正确的是( ) A . 物质的量就是6.021023个微粒的集合体,单位是molB . 1molO3和1.5molO2含有相同数目的氧原子C . 物质的量就是物质所含微粒的数量D . 任何物质的摩尔质量就是它的相对原子质量或相对分子质量10. (2分)2012年3月22日“世界水日”的主题是“水与粮食安全”(Water and Food Security)下列叙述不正确的( ) A . 农业生产中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水B . 地球表面约71%被水覆盖,因而供人类生产生活用水极为丰富C . 江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后,可供人们生活用水D . 我县是国家级测土配方施肥项目县(具体由农牧局土肥站实施),这样大大降低了由于无节制使用各种化学肥料造成的资金浪费和水土污染11. (2分)下列实验所对应的方案正确的是( )选项目的方案A分离NaCl和CaCO3的混合物溶解,过滤,蒸发滤液B比较金属镁和铝的活动性将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中C除去CO2中的CO将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥D证明NaOH溶液是否变质取样,加入少量稀盐酸A . AB . BC . CD . D12. (2分)把含镁元素质量相等的下列物质,投入足量且等质量的稀盐酸中充分反应后,所得溶液中的MgCl2质量分数最小的是( )A . MgB . MgOC . Mg(OH)2D . MgCO313. (2分)氯化钡是一种可溶性重金属盐,广泛应用于化工领域;用毒重石(主要成分为BaCO3 , 其余成分不溶于水也不与酸反应)制备氯化钡晶体工艺流程如下下列说法正确的是( ) A . 气体X为COB . 操作Y中需要的仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒、酒精灯C . 洗涤氯化钡晶体的最好洗涤剂是水D . 用水洗滤渣的目的是提高原料的利用率,减少对环境的污染14. (2分)除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),所用试剂和操作正确的是( ) 选项物质(杂质)除杂试剂和操作AFe(Mg)足量稀盐酸,过滤、洗涤、干燥BCO2(CO)点燃CAl(NO3)3溶液(AgNO3)过量铝粉,过滤DKNO3(NaCl)蒸发结晶A . AB . BC . CD . D15. (2分)现有CH4和C2H6(乙烷)组成的可燃性混合气体,该混合气体中氢元素的质量分数可能是(相对原子质量:C12,H1)( ) A . 18%B . 20%C . 25%D . 22%二、 综合题 (共2题;共22分)16. (16分)全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约占全年钢铁产量的十分之一。下面是对铁的腐蚀条件及铁锈组成的探究。(1)问题一:探究铁生锈的条件。 课本实验中,铁生锈所需要时间较长,某实验小组设计如下改进实验。 检查装置的气密性:连接好装置,关闭分液漏斗的活塞,将C导管接入到装有水的烧杯中,微热甲装置,说明气密性良好的现象是_。反应开始后,甲装置中反应现象是_,MnO2的作用是_。4 min后观察:A处铁丝依然光亮,B处铁丝表面灰暗,D处铁丝依然光亮。该实验说明铁生锈主要与_和_有关。B、D处实验现象对比说明:决定铁生锈快慢的一个重要因素是_。(2)问题二:测定铁锈的组成。铁锈的成分主要为Fe2O3H2O,还含有少量的FeCO3。某兴趣小组设计如图装置测定锈铁钉的组成。取一高度腐蚀的干燥铁钉(含有少量铁),称其质量为20.08 g,在N2环境中,充分加热到质量不再减少。该过程中仅考虑发生反应:Fe2O3H2O Fe2O3H2O,FeCO3 FeOCO2,且不需要考虑装置中空气对本实验的影响。(物质的相对分子质量:Fe2O3H2O178,FeCO3116)(碱石灰成分:CaO和NaOH固体混合物,能吸收二氧化碳和水)若反应前后称得C装置总质量分别为100.00 g和102.24 g,则反应生成的CO2和水蒸气的总质量为_g,D装置中碱石灰的作用是_。经过改进后,测得m(H2O)1.80 g,m(CO2)0.44 g,请计算锈铁钉的组成。锈铁钉中Fe2O3 H2O的质量_g。锈铁钉中FeCO3的质量_g。锈铁钉中单质铁的质量分数_。(3)将20.08 g该锈铁钉溶于足量的稀硫酸,充分反应后,产生的气体中是否有H2?请通过计算说明。已知:Fe2O33H2SO4Fe2(SO4)33H2O; 铁在H2 SO4和Fe2(SO4)3混合溶液中先发生的反应为:FeFe2(SO4)33FeSO4。Fe2(SO4)3的相对分子质量为40017. (6分)一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成,某学校科学小组为确定其成分,设计了两种方案。 方案一:取少量该黑色粉末做右图所示实验:(1)若试管b中澄清的石灰水变浑浊,则试管b中一定发 生反应的化学方程式为_。 (2)若试管a中的黑色粉末变红色,则说明黑色粉末是_; 若黑色粉末不变色,则说明黑色粉末是_。方案二:取少量该黑色粉末于烧杯中,加入过量稀硫酸,充分搅拌后观察。下表是实验中可能出现的现象与对应结论,请你填写下表中空白处的相关内容:(提示:木炭不与硫酸反应,氧化铜能与硫酸反应得到蓝色溶液)现象结论 _含CuO、C溶液颜色无明显变化,有黑色不溶物只含_以上两种方案,哪种较好,并说出理由_。三、 简答题 (共1题;共8分)18. (8分)某同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液,他准备了下列实验仪器请填空:(1)配制时可按下列实验步骤进行:计算称量量取_(2)配制时可按下列实验步骤进行:计算称量量取_(3)称量时,NaCl固体粉末应放在托盘天平_(填“左盘”或“右盘”)的纸片上(4)称量时,NaCl固体粉末应放在托盘天平_(填“左盘”或“右盘”)的纸片上(5)配制过程中为促进NaCl的溶解,还需要的一种玻璃仪器是_(填仪器名称)(6)配制过程中为促进NaCl的溶解,还需要的一种玻璃仪器是_(填仪器名称)(7)量取一定体积的水,除了用量筒外,还需要用_(填仪器名称)(8)量取一定体积的水,除了用量筒外,还需要用_(填仪器名称)四、 填空题 (共1题;共3分)19. (3分)根据信息写出下列化学方程式。 (1)人们发现一种带螺纹的矿石,研究时发现该矿石(主要成分是FeS2)能在氧气中燃烧生成氧化铁和二氧化硫。该反应化学方程式为_。 (2)白色固体粉末氯酸钾(KClO3)在二氧化锰(MnO2)作催化剂并加热的条件下能生成氯化钾固体和氧气。该反应化学方程式为_。 (3)剧烈运动后血液中产生了较多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,经过一段时间放松,由于乳酸与吸入的氧气反应,生成二氧化碳和水,酸痛感消失。该反应化学方程式为_。 五、 科学探究题 (共1题;共5分)20. (5分)小明、小强和小峰在学习了“质量守恒定律”后来到化学实验室亲自进行了实验探究,如图是他们分别设计的实验,请你与他们一起进行探究,并回答问题实验1:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量实验2:将盛有稀盐酸的小试管放入盛有锌粒的烧杯中称量,然后使稀盐酸与锌粒接触,充分反应后再称量实验3:将盛有氢氧化钠溶液的小试管放入盛有硫酸铜溶液的锥形瓶中称量,然后使氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合,充分反应后再称量数据见下表:(锌与盐酸反应:Zn+2HCl=ZnCl2+H2;氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应:CuSO4+2NaOHCu(OH)2+Na2SO4)编号实验1实验2实验3反应前称量质量9.6g212.6g118.4g反应后称量质量16.0g212.4g118.4g(1)写出实验1反应的化学方程式_ (2)上述三个反应_(填“符合”或“不符合”)质量守恒定律,实验_符合题意反映了反应物与生成物的质量关系 (3)由上述实验我们得到启示,探究_的反应验证质量守恒定律,实验必须在密闭的装置中进行 (4)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是_(填序号)物质种类元素种类原子种类分子种类分子数目原子数目六、 推断题 (共1题;共3分)21. (3分)利用空气可以制取促进农作物生长的肥料。其生产流程如下图:(1)中反应的化学方程式为_。(2)中反应涉及的物质中,属于的氧化物是_。 (3)中反应属于基本反应类型中的_反应。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论