2014年初中生物学业水平考试复习计划 (1).doc

.2014年初中生物学业水平考试复习计划 八年级生物的学习和复习还有不到四个月的时间，面对这一届初二学生：中途接手，底子薄，思想重视程度不够。针对这种情况，如何在时间紧迫的情况下制定出科学、有序的学习和复习计划，并使总复习计划顺利妥当实施达到较为理想的效果，我认为这才是我们生物教师当务之急的，也是能够让学生从容面对中考的有力武器。 一、复习措施1、坚持认真备课，理论联系实际，加强交流，探索适应本校校情、学情又具有本校特色的生物复习新模式。 2、复习中运用灵活多样的方法，如我校推行的135教学模式”、充分利用宝贵的上课45分钟时间，对生物学的基本概念、基础知识和基本规律进行反复、流动的课前检测。 3以考试范围为依据，以教材为本，抓好课堂教学，力求课堂教学的有效性。讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，拔升能力。练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。评：针对性的评讲，突出重点，突破难点，强调得分点，同时由个到类 ，培养发散思维能力。结：不断归纳提炼，让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯。4、抓好专题复习，重点关注重要的专题知识，提炼知识网络，帮助学生提高复习的效率，让学生有明确清晰的知识体系。二、复习安排：先全面复习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突击重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来，这样即系统全面又有侧重的复习，基本上能使大部分学生掌握听学知识，考出较为理想的成绩。具体复习计划：第一轮复习大概分三个阶段：第一阶段：2014年2月17日2014年3月14日，利用大概四周的时间学完新课八年级下册，期间，复习一遍，并进行过程性检测。第二阶段：2014年3月17日2014年4月18日，复习七年级下册，期间，复习一遍，并进行过程性检测第三阶段：2014年4月21日2014年5月9日，综合复习两周，完成第一轮复习，迎接寿光市统考。第二轮复习：（2014年5月1230日）专题复习：题型归类，总结解题方法，期间包括学习和复习潍坊生物，并做大量的模拟测试。1、复习过程中学生做大量的模拟考试题，注重各类题型进行分析、比较、归类，发现其中的异同点，掌握解决问题的方法，加强识图和科学探究实验能力的训练。2生物体结构和功能贯穿整个生物学知识内容，而结构主要通过图示的形式呈现，所以识图能力的培养至关重要。并且由图示将各知识点有机地联络和拓展也是很好的一种复习方法。第三轮（2014年6月36月14日），回扣课本，综合复习。这轮复习主要目的是：让学生了解并熟悉考试范围，对四册教材中的基本知识做一轮较为彻底的概括，并详细完整地做好复习笔记。本轮复习过程中，分四次对学生进行巩固训练，然后根据学生实际情况分层次提出不同要求，落实掌握情况。并且利用最后一周时间，重视教材、用好教材。复习时，教师和学生要做到以下几点：教师以考试说明为依据，先让学生自主填写，了解存在的知识漏洞。熟记规定记忆内容，教师检测验收，没记住的再强化，做到当堂内容，当堂达标。零碎的、支离破碎的知识难以深入理解和记忆，只有系统化、结构化的知识才能融会贯通，进而有效地应用知识。教师要引导学生构建