课标版中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷.doc

课标版中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）厨房里发生的下列变化，属于物理变化的是 （ ）A . 面包发霉B . 煤气燃烧C . 榨取果汁D . 用食醋除水垢2. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 铁钉放进试管中B . 取用少量液体C . 闻气体气味D . 铁丝在氧气中燃烧3. （2分）下列对实验结果的分析正确的是（ ） A . 用量筒量取10mL水，若仰视，会导致水的实际体积偏小B . 用过氧化氢制氧气，加入二氧化锰能使制得氧气质量增加C . 用托盘天平称取10.5g氯化钠固体，药品和砝码放反会导致氯化钠偏多D . 测定空气中氧气的含量时，若红磷的量不足，所测氧气的体积分数偏小4. （2分）加热氯酸钾溶液中二氧化锰的混合物可制得氧气下列各图中，与该反应事实最吻合的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）下列图示的实验操作中，错误的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C . 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰D . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体7. （2分）分类是学习化学的方法之一，下列物质是按单质、盐、混合物的顺序排列的是（ ）A . 氧气、碳酸钙、空气B . 氢气、硫酸钠、水C . 甲烷、食盐、冰水D . 金刚石、熟石灰、石油8. （2分）下列有关催化剂说法正确的是:（ ） A . 使用催化剂可以增加生成物的质量B . 在化学反应后其化学性质发生了改变C . 催化剂能改变化学反应速率D . 在化学反应中都可以用二氧化锰作催化剂9. （2分）建立模型是学习化学的重要方法,下列有关模型正确的是（ ） A . 元素分类B . 物质分类C . 反应关系D . 空气成分10. （2分）人们对空气污染程度的关注不断加强，会宁的空气也不同程度的污染。下列气体可造成我县空气污染的有：二氧化氮 一氧化碳 二氧化碳 二氧化硫 一氧化氮（ ） A . B . C . D . 11. （2分）关于原子、分子叙述正确的是（ ） A . 保持二氧化碳化学性质的微粒是氧原子和碳原子B . 分子是化学变化中的最小微粒C . 水变成水蒸气时，水分子变大D . 臭氧分子是由氧原子构成的12. （2分）氧气的实验室制取与氧气性质实验如下图所示，其中正确的操作是（ ） A . 制备B . 收集C . 验满D . 验证氧气性质13. （2分）一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子，该原子的核外电子数为（ ） A . 14B . 6C . 8D . 414. （2分）下列图示的实验操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共6题；共19分)15. （5分）请用化学用语填空： （1）三个铁离子_； （2）地壳中含量最高的金属元素_； （3）空气中含量最多的气体_； （4）氧化钙中钙的化合价_。 16. （3分）回答下列与水有关的问题。 （1）生活中常用_区分硬水和软水； （2）自来水厂常利用_的吸附性，除去水中的异味； （3）氢气在空气中或氧气中燃烧生成水和_实验，都可以证明水是由氢元素和氧元素组成的。 （4）湿衣服晾干体现了水分子不断_的性质； 17. （4分）化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化符合实验事实的是_ A.在水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色B.将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色C.高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由红色变成黑色D.铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由_18. （2分）空气的成分以氮气和_为主，其中按_计，_约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的_；还有稀有气体约占_，下列物质：氧气；人体呼出的气体；液氧；空气中094%的稀有气体；二氧化碳；洁净的空气。其中属于纯净物的是_。 19. （4分）食品与健康、能源与环境是我们共同关注的社会问题。 （1）紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、维生素C、维生素B、铁、钙、硒等。 这里的“铁”“钙”是指 _；人体缺“铁”，会导致_病症；紫薯中能给人体提供能量的物质是_；硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素的部分信息如下图。下列说法正确的是_（填序号）。A硒属于金属元素 B一个硒原子中有34个质子C硒的原子结构示意图中x18 D硒元素的相对原子质量为78.96g（2）合理使用化肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是（填序号）_； A尿素CO(NH2)2 B硫酸钾K2SO4C磷酸二氢铵NH4H2PO4 D硝酸钾KNO3配制农药波尔多液时不宜用铁制容器，用化学方程式表示原因_。20. （1分）氮气和二氧化碳都是无色无味的气体，鉴别它们可选择的试剂是_，发生的有关反应的文字表达式是_。 三、 推断题 (共1题；共2分)21. （2分）A，B，C，D，E，F六种物质都是已学化学内容中涉及到的物质，转化关系如下图所示，其中A、C是白色固体，D、F是无色气体，B、E是黑色粉末。回答下列问题： （1）在反应中B物质的作用是_； （2）反应的文字表达式是：_；反应的基本反应类型是_； （3）指出物质D在日常生产生活中的一种用途_。 四、 实验题 (共2题；共10分)22. （4分）空气中氧气含量测定的再认识。 （实验回顾）如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的文字表达式_。 （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。 （3）（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。 （实验改进）根据铁在空气中生镑的原理设计如图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积体积/mL80.054.5126.0（交流表达）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe(OH)2，写出该反应的文字表达式_。根据表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_(计算结果精确到0.1%)。从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：_；_。23. （6分）实验室用下列装置制取氧气，请回答问题。 （1）写出标号仪器的名称_，_。 （2）请写出氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气的化学方程式_。 （3）某同学选用B和D装置制取并测量氧气的体积，用D装置可以收集并测量氧气体积的理由_。 （4）用不同的药品制取气体，发生装置可能不同。确定发生装置时应考虑的因素是_。 反应是否需要加热 反应物的密度反应物是固体还是液体 反应物的纯度（5）某兴趣小组在实验室完成有关二氧化碳的相关实验。 A、B是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，反应的方程式_；请指出B装置中的不足_。改正后，对A、B两套装置的分析正确的是_。a.如图所示，此时A装置中的止水夹M处于关闭状态b.A装置可控制反应的发生和停止c.B装置N处添加止水夹可以与A装置具有有相同功能五、 科学探究题 (共1题；共3分)24. （3分）实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液（如图），化学小组的同学经过询问老师后知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种溶液，为确认原瓶中是何种溶质并判断是否变质，化学小组的同学进行了如下的探究活动： （进行猜想）猜想：原溶液的溶质是NaCl；猜想：原溶液的溶质是NaOH；猜想：原溶液的溶质是Na2CO3；猜想：原溶液的溶质是NaHCO3。（1）（查阅资料）常温下，有关物质的相关信息如表： 物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常温下的溶解度/g3610921.59.6常温下稀溶液的pH713119从物质的相关信息可知，原溶液的溶质一定不是NaHCO3 ， 因为_。（2）（进行实验） 取少量样品，测得溶液的pH大于7，则原溶液的溶质肯定不是_。（3）同学们另取样品又进行了入如下实验，实验过程如下： 生成白色沉淀A的化学方程式 _。通过实验可以判断样品无色溶液中含有的溶质有 _。（4）（获得结论）实验完成后，经过同学们讨论，最终得到的结论：原瓶中的溶质是 _，且已变质。 （5）（拓展应用）要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的 _ （填序号）。 A Ba(OH)2 溶液 B BaCl2溶液 C Ca(OH)2 溶液第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共6题；共19分