2019-2020学年（五四制）九年级上学期化学期中考试试卷A卷.doc

2019-2020学年（五四制）九年级上学期化学期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(本题包括12小题，共36分。) (共12题；共36分)1. （3分）下列能够反映物质组成的概念是（ ）溶解度 元素 溶质质量分数 有机物 溶液A . B . C . D . 2. （3分）下列溶液pH最大的是A . 10KOHB . 20KOHC . 10HCID . 20HCl3. （3分）下列实验操作正确的是（ ） A . 检查装置气密性 B . 天平称物 C . 读取液体体积 D . 稀释浓硫酸 4. （3分）下列物质的分类，正确的是（ ） A . 纯净物水泥砂浆B . 氧化物氯酸钾C . 混合物冰水共存体D . 单质臭氧5. （3分）鉴别下列各组物质，不能达到实验目的的是（ ） A . 氯化铵和硫酸铵:加熟石灰研磨后闻气体气味B . 棉线和羊毛线:灼烧后闻气味C . 稀硫酸和硫酸钠溶液:用pH试纸测定溶液的pHD . 氯化钠和硝酸铵固体:加水溶解后测温度6. （3分）正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸B . 二氧化碳验满C . 溶解固体D . 测定pH7. （3分）小红在家中清洗玻璃杯，冲洗干净的标志是（ ） A . 杯内壁看不到污物，呈无色透明状B . 冲洗时倒出的水是无色透明的C . 杯内壁的水既不成股流下也不聚成水滴D . 上述中的任意一种标志均表示玻璃杯已经洗净8. （3分）下列各组物质中分类正确的是（ ） A . 酸：CH3COOH、NaHSO4、H2SO4B . 碱：Ca(OH)2、Ba(OH)2、Na2CO3C . 盐：NH4NO3、MgCl2、CH4D . 氧化物：H2O、NO2、Fe3O49. （3分）描述错误的是（ ） A . CO 有毒且无色无味，使用燃气时要注意室内通风B . 熟石灰能中和土壤酸性，在农业生产中有广泛应用C . N2 充入食品包装袋中可起防腐作用D . CH4 在空气中燃烧，属于化合反应10. （3分）如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管中与固体B接触，若试管中的导管口没有气泡产生，则液体A和固体B的组合可能是下列中的（ ） A . 稀硫酸和铁B . 水和生石灰C . 盐酸和碳酸钙D . 水和食盐11. （3分）下列实验目的所对应的实验操作中，正确的是（ ） 选项实验目的实验操作A除去二氧化锰固体中混有的少量炭粉加入水溶解、过滤B除去NaCl固体中混有的少量泥沙加水溶解、蒸发结晶C鉴别羊毛纤维与化学纤维灼烧，闻气味D鉴别H2和CH4点燃后分别在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯A . AB . BC . CD . D12. （3分）能治疗胃酸过多的物质是（ ） A . 氢氧化铝B . 氢氧化钠C . 生理盐水D . 氢氧化钙二、 (本题包括4小题，共28分) (共4题；共28分)13. （6分）如图所示，加压胶头滴管的液体，使之与瓶中固体接触，可使小气球鼓起来。请写出符合下列要求的符号表达式： （1）分解反应_； （2）化合反应_。 14. （4分）如图所示为A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列有关说法正确的是_ At1三种物质的饱和溶液中，溶质质量最大的是BBt2三种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数最大的是AC可用降低温度的方法使t2时C的不饱和溶液变为饱和溶液D将t2时的三种物质的饱和溶液降温至t1时，溶质的质量分数由大到小的顺序是：_。15. （8分）生活在盐碱湖附近的人们习惯“夏天晒盐（NaCl）、冬天捞碱（Na2CO3）”。Na2CO3和NaCl两物质的溶解度曲线如图所示，据图回答下列问题： t1时，将15g的Na2CO3加入100g水中可得到_（填“饱和溶液”“不饱和溶液”之一）。t2时，等质量的Na2CO3和NaCl两种物质的饱和溶液分别降温到t1，析出晶体后，此时得到_的溶液质量较大。检验“夏天晒盐”所得的NaCl样品中是否混有碳酸钠杂质的方法是_（请从稀盐酸、NaOH溶液、CaCl2溶液中选择一种试剂，并简述操作、现象及结论）16. （10分）氯碱工业生产中，以氯化钠为主要化工原料来生产烧碱。下图为某工厂的一种生产流程： （1）从“海水粗盐精盐”的过程中，不涉及到的实验操作是_。 a.过滤 b.蒸发 c.洗气 d.溶解（2）“精制”过程中加入的NaOH可除去MgCl2 ， 写出该反应的化学方程式_。 （3）“电解槽”中，发生反应的化学方程式为_。 （4）氯碱工业的产品中常含有Na2CO3 ， 其原因是_。 三、 (本题包括3小题，共26分) (共3题；共26分)17. （10.0分） （1）氯气是一种有毒的黄绿色气体，能溶于水，难溶于饱和食盐水。某课外活动小组利用下列化学反应在实验室中制备并收集纯净、干燥的氯气， MnO2+4HCl（浓） MnCl2+Cl2+2H2O 看图回答下列问题： 装置中，分液漏斗与烧瓶之间导管的作用是_装置、装置是净化装置，他们的作用分别是_、_除了装置可以收集氯气外，还可以用排液法收集，下列液体可以用来收集氯气的是_A.饱和食盐水 B.水用装置收集氯气，还有不妥之处，请你指出来_（2）某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图），他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。 （提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。氯化钡溶液呈中性。（提出猜想）猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：碳酸氢钠。（实验探究）实验步骤实验现象实验结论取一支洁净试管，加入待测液，然后滴加过量稀盐酸有_产生该溶液的溶质是碳酸钠或者是_再取一支洁净试管， 加入待测液，后加入过量的氯化钡溶液有白色沉淀产生该溶液的溶质是_，发生反应的化学方程式为_小华认为上面的结论不完全正确，理由是_（用化学方程式表示） ；（3）小组讨论后，又进行如下实验： 取第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液。溶液呈红色。（实验结论）这瓶溶液的原溶质是氢氧化钠（交流反思）实验探究中，能否用氢氧化钡溶液替代氯化钡溶液？_（填“能”或“不能”） ；实验中取用液体药品时，应注意密封保存。18. （7分）某探究学习小组在帮助实验员整理化学试剂时，发现一个盛有无色溶液（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损（如图所示），请你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。 （1）猜想：这种试剂可能是_溶液，也可能是_溶液。 （2）实验验证（要求验证一种物质，写出操作、现象、结论）：_。 19. （9.0分）电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。 图I 图 图 【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗?【查阅资料】图I所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。 【实验与讨论】三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后断开电源。（1）实验中发现试管电极附近的溶液迅速变红，管电极附近的溶液仍为无色，乙同学用pH试纸测定管电极附近的溶液，pH小于7。说明试管电极附近的溶液呈_性，管附近的溶液呈_(选填“酸“碱”或“中”)性。 （2）甲同学将实验后U形管中的溶液按图所示倒人烧杯中，发现红色立刻消失。乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。经讨论与分析，乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失，原因可能是酸_。 （3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒人自己实验的烧杯中，观察现象：甲同学的溶液仍为无色。乙同学的溶液中红色仍不消失。丙同学的溶液中红色_。 （4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验： 甲同学用_来测定溶液，原因_。乙同学向溶液中滴加_，使溶液中红色刚好褪去。因为造成(3)中溶液的红色仍不消失的原因是_（5）【解释与结论】 用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性。【交流与反思】甲同学取55 g质量分数为2的硫酸钠溶液进行电解，消耗了5 g水后，则电解后硫酸钠溶液的质量分数为_。甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性，电解后溶液的碱性_。乙同学的老师上课时用H2SO4增强水的导电性，电解后溶液的酸性_。四、 (本题包括2小题，共10分) (共2题；共10分)20. （2分）洁厕灵是常用的陶瓷清洗液，某同学对某品牌洁厕灵的有效成分含量进行探究。向一锥形瓶中加入100g该品牌的洁厕灵，再加入足量的溶质质量分数为8%的NaHCO3溶液120g，反应结束后溶液的总质量是215.6g。试计算下列问题： （知识卡片）：洁厕灵有效成分是HCl，洁厕灵中其它成分均不跟NaHCO3反应。（1）产生的二氧化碳质量为_克。 （2）该品牌洁厕灵中HCl的质量分数是多少_？（写出计算过程。） 21. （8.0分）某粗盐样品中除NaCl外还含有少量的杂质MgCl2 为了测定该粗盐样品中NaCl的质量分数进行了如下实验：取样品60.0g完全溶于水配成200.0g溶液，并向其中逐渐滴加10%的氢氧化钠溶液，实验过程中生成沉淀与滴加氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，请根据相关信息完成下列问题： （1）完全反应时生成氢氧化镁的质量为_g。 （2）该粗盐样品中氯化钠的质量分数_。（写出计算过程，结果精确到0.1%，下同） 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题(本题包括12小题，共36分。) (共12题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9