八年级生物上册期中考试试卷.doc

八年级生物上册期中考试试卷 班级 学号 姓名 一、选择题：（每小题2分，每小题只有一个正确选项，请将正确答案的字母填写在表格中） 题号1234567891011答案题号1213141516171819202122答案1将甲蝗虫的头部浸入水中，将乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中，结果是A.甲蝗虫先死 B.乙蝗虫先死 C.同时死 D.都不死2空中飞行的动物A.都是脊椎动物 B.都是无脊椎动物C.既有无脊椎动物又有脊椎动物 D.既不是脊椎动物，也不是无脊椎动物3称鱼的动物有的其实不是鱼，称马的动物有的其实不是马，但它们都能在水中生活，下列对应错误的是：A.墨鱼、鱿鱼、章鱼软体动物 B.甲鱼、鳄鱼爬行动物C.海马、鲸鱼哺乳动物 D.桃花鱼（桃花水母）腔肠动物4关节既牢固又灵活，与此功能无关的是：A.关节面上覆盖着一层光滑软骨 B .关节腔内有关节囊分泌的滑液C.关节囊及外面的韧带有一定的伸展性 D.关节周围的肌肉能够收缩5小春在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是：A. B. C. D.6测定三类细菌对氧的需要，让它们在三支不同的试管中生长（如下图），试判断只能在有氧培养基繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧培养基中都能繁殖的细菌依次是：A.3、1、2 B.3、2、1 C.1、2、3 D.1、3、27用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了A.取食行为 B.学习行为C.迁徙行为D.昆虫之间的通讯8下列现象中，不属于动物行为的是：A.公鸡打鸣 B.小鸟喂鱼 C.小猴表演节目 D.小狗长牙9在菜青虫的取食行为研究中,要从虫卵开始隔离饲养的目的是： A.排除后天学习的影响 B.卵比较好饲养，可以获得较多的实验材料 C.在自然环境中长大的幼虫有毒 D.证明是后天学习形成的10在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分、氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置几组对照实验？A.1组 B.2组 C.3组 D.4组11 右图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是：A.为肉食动物，为草食动物B.均为肉食动物C.为草食动物，为肉食动物D.均为草食动物12渔民用池塘养鱼时，往往会在池塘中放养适量的水草，其目的是： A.为鱼类提供充足的饵料 B.提高池塘中的氧气含量C.促进水生小动物的生长 D.提高池塘的立体利用率13对于古城重庆因蝗灾急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙的做法，你认为A.这些动物会破坏当地的生态平衡 B.多此一举C.既有可能解决蝗灾,又能保护环境 D.我们可以用大量农药来消灭蝗虫14下列哪项不是陆地生活的动物一般都具有的特点 A.防止水分散失的结构 B.具有发达的生殖器官,产生大量的后代 C.发达的感觉器官和神经系统 D.具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官15某人右上肢瘫痪,是由于 A.肱二头肌和肱三头肌受到损伤 B.肩关节和肘关节不够灵活 C.肌肉内的血管受损 D.支配右上肢肌肉的神经受损16下列关于动物在人类生活中的作用叙述错误的是: A.为人类提供食品和药品 B.为生产提供原料 C.以植物为食,破坏生态环境 D.为观光旅游提供素材17环保家和生物学家提倡保护农田蜘蛛可以 A.吃掉农田中的害虫,维持农田生态平衡 B.防止农田中的杂草 C.给农作物传粉 D.给农作物施肥18大肠杆菌在环境适宜的时候,每经过20分钟就能分裂一次,在这种情况下,请你计算一下100个大肠杆菌2小时后的细菌数量 A.200 B.10023 C.10026 D. 1002419下列关于利用“生物反应器”进行生产的错误叙述是： A.可节省费用 B.可减少生产程序 C.只能生产药品 D.可减少环境污染20自养和异养的主要区别是: A.是否能独立生活 B.是否能将无机物合成有机物 C.是否能进行光合作用 D.生命活动中是否消耗能量21关于模拟实验具有的优点的描述不正确的是: A.可以解决不便于直接用实验方法解决的难题 B.可提高效率、节约资源、资金和时间 C.一般情况,模拟程度越高,实验效果越好 D.通过模拟实验的结果都不可靠22恒温动物比变温动物更有生存优势的原因是: A.恒温动物耗氧少 B.恒温动物需要的食物少 C.恒温动物更能适应环境变化 D.恒温动物需要的能量少二、非选择题（本题共56分）23根据“饲养和观察蚯蚓”的实验回答下列问题：（8分） （1）在观察过程中，应经常用 轻擦蚯蚓体表，使体表保持 。这是因为蚯蚓要靠湿润的体壁进行 。 （2）蚯蚓的身体分节，可使身体运动 ，转向方便。刚毛有协助 的作用。蚯蚓在粗糙的纸上的运动速度比在光滑的玻璃板上要 。 （3）蚯蚓的环带靠近身体的 端，颜色较 ，表面光滑。24（3分）当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字：“霸王死于此”。项羽心想：此乃天意。遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来这是刘邦的军师用蜜糖写下大字，招来蚂蚁使项羽中计。 （1）蚂蚁围成大字，与其 的食性有关。 （2）蚂蚁能够聚集来取食与它们之间靠 传递信息有关。 （3）一窝蚂蚁由不同成员组成，蚂蚁是典型的具有 行为的动物。25（6分）有人说，“鸟的全身都是为飞行而设计的。”小明通过实验、观察及查阅资料发现鸟类适于飞行的外形和结构特点有： （1）鸟的体形呈流线型，能减少飞行时的 。 （2）鸟的体表被覆羽毛，前肢变成 ，因而具有迅速飞翔的能力。 （3）鸟的胸肌很 ，能产生足够的动力，牵动两翼飞行。 （4）鸟的身体内有发达的气囊，能辅助肺进行 ；骨骼薄而轻，这减轻了 。 （5）鸟的食量 ，消化能力强，能为鸟的飞行提供足够的能量。26（5分）右图表示人体一个具体动作的情况，请认真观察完成问题： （1）图中所示动作是 。 （2）完成图中动作需要多块肌肉协调参与，图中处于收缩状态的是 ；处于舒张状态的是 。 （3）这一动作的完成是由肌肉收缩牵引 绕 运动的结果。27（4分）人通过学习会做数学题。如2+3=5。同样通过驯兽员的驯化，小狗也会表演这种简单的计算。它能够把“5”叨放到等号的右边（见右图） （1）以上所述的行为是人和小狗的 行为。 （2）若把“2+3=”改成“二加三等于”，或换个难度相当的数学题后，人会做，但小狗就不会做了，其原因是：人识别的是数字的 ，小狗识别的是数字的 。（3）人能够不断学习，积累经验，进行思维活动，这与人脑的什么结构有关？（ ）A.躯体感觉中枢 B.语言中枢 C.视觉中枢 D.听觉中枢28（6分）阅读材料完成问题。 北美驯鹿和狼 北美驯鹿是可爱的动物，它们在广阔的草原上生活。可是，它们经常受到狼的威胁。于是，人们为保护驯鹿，捕杀草原上的狼，驯鹿的家族繁盛起来。 可是，若干年后，人们发现草原被驯鹿破坏，而且北美驯鹿有时成批死亡。是什么原因呢？ 科学家研究以后发现，北美驯鹿失去了天敌狼之后，种群扩大了。草场不足导致草原被破坏，而且那些老弱病残的鹿不能被淘汰，加剧了草场不足的困难。而且，没有狼的追杀，驯鹿的运动少了，体质下降，病死的增加了。 于是，人们又把狼“请”了回来。 （1）请写出该草原生态系统中的食物链： 。 （2）你认为在自然生态系统中，某种动物的数量能不能无限增多？为什么？ （3）狼体内的有机物最终来源于 。 （4）通过以上分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物？为什么？29（5分）我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌。假设：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染较多细菌，影响身体健康。甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行细菌培养实验。如右图所示： （1）你认为 同学设计合理，理由是 。 （2）在做这一步以前，他们应该完成了哪些工作？ 。 （3）乙同学设计了“洗手后指印”，在这里起 作用。30（6分）右图是鱼鳃的结构示意图，请据图完成下列问题： （1）鳃是鱼的 器官。 （2）鳃的主要部分是 。新鲜时其颜色是 色， 原因 。 （3）当水由口流进，经过3时，溶解在水中的氧气就渗入3中的 ；而血液中的 渗出，排入水中，随水从鳃盖后缘排出体外。31（7分）仔细观察下图，然后回答问题： （1）图甲是 ，图乙是 。你区分的依据是 。 （2）甲、乙中能产生青霉素的是 。青霉和曲霉的生殖。 方式是 。 （3）根据霉菌生长所需要的环境，请说出日常生活中防止衣物霉 变的措施有哪些？ 。32（6分）下面是菜青虫取食行为的探究实验，请完成问题： （1）菜粉蝶是菜青虫的 。 （2）探究菜青虫总是取食十