4BUnit10Reviewandcheck教案.doc

4B Unit10 Review and check 江苏省海门市海南小学 吴盈盈 教学内 容Unit10 Review and check共几课时3课型新授执教吴盈盈第几课时1三维目标1综合复习4B Unit6-9所学过的词汇、句型，并能正确地听、说、读、写。2能综合运用Unit6-9所学的日常交际用语。3培养和锻炼学生自主学习能力，学会和同伴互相合作，共同完成学习任务。4. 通过本课学习，培养学生的人际交往的能力和活动参与意识；激发学生的学习兴趣。教 学重 难点教学重点1综合复习4B Unit6-9所学过的词汇、句型，并能正确地听、说、读、写。2能综合运用Unit6-9所学的日常交际用语。教学难点综合复习4B Unit6-9所学过的词汇、句型，并能正确地听、说、读、写。教学资 源1. 学生已有的学习经验：学生已经学习了第六到九单元的句型及日常交际用语。2. 学生已有的生活经验：学生学习了邀请别人外出，征求别人的意见，询问价格，介绍教室和确定位置等话题，所以进行对话的内容较为丰富。3. 学生学习本课内容是可能出现的错误： 可数，不可数名词的区分及与be动词的正确使用。学生完成书面表达“Complete and say”会有些难度。4. 教学策略： 复习单词时，提醒学生注意音形结合。 对学生的学习成果进行及时的评价与肯定。 指导学生养成认真听、读的习惯。 通过各环节的精心设计，由浅入深，环环相扣，注重学生合作能力的培养。5. 教学准备：课件、作业单。预习作 业1. 大声朗读Unit6-9 Part A&E 各一遍。2. 用There is/ are 句型介绍你的学校，并写下来，要求写3至5句。学 程 预 设导 航 策 略调整与反思A. 目标导向（5分钟）1. Enjoy some pictures.2. Say something about your school.B. 任务驱动自主学习（25分钟）1. Review the words:Students play some games.2. Review the sentences:Task1: How do you go to school? Task2: Whats for lunch? Task3: Wheres the apple? Task4: What would you like?C. 合作探究检测反思（10分钟）1. Say something about your new friend 2. Say something to your new friend.D. 作业布置（1分钟）明确作业要求Teacher shows some pictures to the studentsGame1: Brain stormGame2: BingoGame3: Riddles Introduce a new friend to the students.1. Listen and answer.2. Guess and say.3. Watch and say.4. Listen and complete.1. Complete the passage about your new friend.2. Complete the passage about yourself.1. Recite Unit6,