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语文公开课教案时间：2017年5月9日班级：九（1）班授课教师：蓝坤茂授课内容：议论文总复习教学目标：1. 学会寻找议论文的论点；2. 学会分析议论文的论证结构；教学重难点：1. 解题方法的运用；2. 答案的组织表达。教学课时：一课时教学方法：归纳法教学过程：一、导入新课由中考试题导入。二、复习议论文知识（一） 论点1.中考回放自我雕琢（2014漳州） 9.选文的中心论点是什么？ 明确：自我雕琢是立身的根本，是成功的基石。2.小结A.什么是论点 论题：文章议论的话题。 论点：作者对所论述话题的见解和主张，是完整的陈述性判断句。分论点：是用来补充和证明中心论点的。B.论点的位置： （1）标 题 （2）开头（主要形式） 开宗明义、开门见山亮出观点； 通过故事或名人名言引出中心论点； 列举生活中的现象分析归纳出中心 ；根据自己的经历归纳出中心论点。 （3）中间 （4）结尾 （5）蕴含文中 C. 概括文章论点的方法 看位置标题 开头 中间 结尾需归纳找出论题，判断作者对此问题的倾向。观察论据，从中推断它所支持的观点。明句式表明作者观点的完整陈述句。3.学以致用留住美丽的乡愁（2015南平）12.请写出本文的中心论点 明确：留住美丽的乡愁，就是要留住我们中华民族优秀传统文化的根。 （二） 结构1. 中考回放自我雕琢（2014漳州） 10.“自我雕琢”需要具备哪些条件？请简要概括。明确：自我雕琢需要静心； 自我雕琢需要恒心； 自我雕琢需要方法。 2. 小结（1）议论文基本结构：提出问题（引论） 分析问题(本论) 解决问题（结论）（2）论述结构：纵式（层层深入） 横式（并列展开） 这两种结构形式一般用在文章的主体部分，首尾一般有引论和结论部分。所以从全文来说又是“总 分 总”式的。（3）总分式： “总分”式：先提出论题或论点，然后从几个方面进行论证。 “分总”式：先对所要论述的论题分几个方面剖析，再顺理成章地归纳总结出论点。 “总分总”式：先提出论点，然后从几个方面论述，最后总结全文，形成结论。 3.学以致用留住美丽的乡愁（2015南平）13.文章从哪几方面阐述怎样才能留住美丽的乡愁？请简要概括。 明确：留住美丽的乡愁，就是要留住我们中华民族优秀传统文化的根。 三、布置作业1. 浅谈细读（2014南平）9.请写出本文论述的中心论点。2. 重要的是
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