鲁教版中考化学三模试卷（II ）卷.doc

鲁教版中考化学三模试卷（II ）卷一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）某市的空气质量周报，是环保部门对某地区空气污染程度所作的监测报告，主要有总悬浮颗粒物、二氧化硫、氰的氧化物三项量化指标，下列情况中，能直接引起两项指标变差的是（ ）A . 随意扔弃难以分解的塑料垃圾B . 用煤炭做燃料放出大量烟气C . 工业废水直接排入河中D . 农业上滥用化肥和农药2. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 加热液体B . C . 氧气验满D . 稀释浓硫酸3. （2分）下列鉴别方法不可行的是（ ）A . 用灼烧法鉴别羊毛线和棉纱线B . 用点燃的木条鉴别氯酸钾和氯化钾C . 用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液D . 用酚酞试液鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液4. （2分）下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是（ ） A微粒构成物质B防火灭火知识C合理利用资源D健康生活方式水是由水分子构成氯化钠是由钠离子和氯离子构成黄金是由金原子构成电器着火，立即用水浇灭扑灭森林火灾时设置防火隔离带油锅着火时用锅盖盖灭合理使用塑料袋合理使用农药、化肥提高作物产量钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈均衡膳食，不偏食、不挑食不适用过期食品不过量饮用碳酸饮料A . AB . BC . CD . D5. （2分）北京奥运会结束时，圣火在“鸟巢”的主火炬塔缓缓熄灭主火炬熄火过程采用遥控电动调节阀技术，等比例调节燃气流量，使火焰逐渐匀速降低直至全部熄灭这一熄火过程所依据的灭火原理是（ ）A . 使燃烧物与氧气隔绝B . 降低燃烧物的着火点C . 撤离可燃物D . 降低燃烧物的温度6. （2分）钇（Y）是一种稀土元素，该元素在元素周期表中的信息如图所示下列说法错误的是（ ） A . 钇属于金属元素B . 钇原子的质子数为39C . 钇元素的相对原子质量为88.91gD . 钇原子的核外电子数为397. （2分）建立分类的观点是学习化学的重要方法，下列选项符合图示从属关系的是（ ）ABCDX纯净物金属分解反应化合物Y化合物单质化合反应混合物A . AB . BC . CD . D8. （2分）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是（ ）A . 40时，甲的溶解度大于乙的溶解度B . 甲乙物质的溶解度都随温度的升高而增大C . 20时，甲乙溶液中溶质的质量分数一定相等D . 将40时乙的饱和溶液降温至20，仍然是饱和溶液9. （2分）欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的（ ）A . 冷而干燥的烧杯B . 内壁蘸有蒸馏水的烧杯C . 蘸有蒸馏水的玻璃棒D . 内壁蘸有澄清石灰水的烧杯10. （2分）根据学科实验现象，可以判断其溶液一定呈碱性的是（ ）A . 滴加酚酞试液显无色的溶液B . 滴加石蕊试液显红色的溶液C . 能够与酸发生反应的溶液D . 常温下，pH7的溶液11. （2分）下列图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（ ） A . 在恒温的条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分B . 向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸C . 向氢氧化钠溶液中不断加水稀释D . 相同质量的且过量的锌粉和铁粉，分别与质量和质量分数相同的稀盐酸反应12. （2分）如图是a，b，c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（ ） A . t2时，a，b，c三种物质的溶解度由大到小的顺序是abcB . t2时，将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液（a物质不含结晶水）C . 将t2时 a，b，c三种物质的饱和溶液降温至t1时，所得溶液溶质质量分数关系是ba=cD . 将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法二、 填空题 (共6题；共24分)13. （4分）_悬浮于液体里形成悬浊液，_散到液体里形成乳浊液；氯化氢气体溶于水形成的溶液中_是溶质，该溶液与足量锌反应后形成的溶液中溶质是_14. （3分）2003年12月23日，重庆川东北某天然气井发生井喷事故，喷出的天然气中H2S气体含量很高，H2S气体有臭蛋气味，密度比空气大，有剧毒井喷发生不久，附近村民就闻到了臭蛋气味，这体现了H2S的_的性质（填“物理”或“化学”）；当村民们得知这种臭气有剧毒时，迅速撤离村庄，远离井喷地点为减少村民的中毒机会，你认为村民在撤离井喷地点时应尽量走_（选填“低处”或“高处”）；24日下午，技术人员通过原有的H2S放喷管线，成功点燃了地下喷出的H2S气体，使气体不再扩散此时H2S燃烧的主要反应可表示为：硫化氢+_二氧化硫+水15. （1分）汉黄芩素(C16H12O5)是传统中草药黄芩的有效成分之一，对肿瘤细胞的杀伤有独特作用。汉黄芩素中碳元素的质量分数为68.1%，其计算式为_。 16. （4分）阅读文字，在横线上写出相应的化学方程式： 安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的火柴着火的主要过程是：（1）火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧；_（2）红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；_（3）氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应；_（4）硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火_ 17. （10分）在实验操作考试中，同学们用到HCl、Na2CO3、NaOH、Ba（NO3）2等溶液小黄、小明、小亮各自完成了实验，并分别将反应后的混合物倒入各自的废液缸中实验结束时，老师指出，如果废液呈酸性或碱性，会腐蚀管道、污染水源废液一定要进行无害化处理，尽量实现绿色排放如何处理废液缸里的废液？同学们进行了讨论和试验： 小黄取废液于试管中，滴加紫色石蕊试剂，观察到废液呈白色浑浊状态，溶液仍然为紫色她认为废液中上层清液一定含有NaCl，我认为还应该有_，可能有_小亮取废液加入酚酞试液，发现酚酞没变红色，他认为废液是安全的，可以直接排放我认为他的结论不正确，溶液还可能显酸性我取少量废液，再加入_，出现_的现象，说明我的猜测是正确的小明取废液缸里的废液于试管中，观察到废液也呈白色浑浊状态，用pH试纸测得废液的pH=9废液中的碱性物质是什么？经过思考，小明认为可能是（a） NaOH和Na2CO3；（b） NaOH；（c） Na2CO3 为了验证猜想，小明设计如下实验：实验步骤现象结论取上层清液，_a结论正确于是，小明向试管中加入稀盐酸，边加边测试，直到pH=7，同时观察到沉淀逐渐溶解小明觉得废液经过如上处理后可以放心倒掉其相关的化学方程式是（任写一个）_经过讨论，小亮认为，小明的方案不完善，因为小明对废液中含有的Ba2+没有处理，而Ba2+是重金属离子，会造成更严重的污染小亮采用了另外一种方案：他另取废液缸里的废液于试管中，向试管中加入_，直至废液pH=7，且沉淀不再增加他觉得废液这样处理后才可以倒掉请写出在此与沉淀有关的化学方程式_老师肯定了小亮的方案，因为他考虑得更全面小亮方案的优点在于_18. （2分）A，B，C，D，E，F均为初中化学常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质；B，C在常温下均为液体，且组成元素相同；E在常温下为气体，有分子构成，能使澄清石灰水变浑浊；反应中出现火星四射现象它们之间存在如图所示的转化关系（图中转化条件已略去） 回答有关问题：写出B的化学式，并表述显负价元素的化合价：_写出一个属于化合反应的文字表达式或化学方程式_三、 简答题 (共4题；共44分)19. （5分）学习生活中的化学，解释生活中的现象，化学就在我们身边 （1）铜能制成插头和导线，是利用了金属铜的_性和_性 （2）厕所用清洁剂（含盐酸）除铁锈用化学方程式表示原因：_ （3）我国药学家屠呦呦因研制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖 东晋名医葛洪肘后备急方中就有青蒿素抗疟的记载：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”，这里的“水”作_上述水煎青蒿治疗疟疾，药性很不稳定，效果很差屠呦呦改用乙醇提取，控温60，药效显著提高，说明青蒿素具有的性质是（答一条）：_20. （3分）下列两组物质：（甲）CO2、H2、O2、Fe；（乙）AgNO3、CuSO4、Hg（NO3）2、HCl （1）甲组中的_能与乙组中所有物质反应 （2）甲乙两组物质中各有一种在物质分类上与其它三种不同，它们依次是_、_ 21. （16分）梧州市某中学化学学习小组的同学，在进行电解水试验时发现他们的装置只有一端有气体产生，且溶液颜色逐渐加深 （1）对此异常现象，小吴同学认为是电源正负极接反了的原因要证明小吴的猜想，应该进行的操作是_经过修正，大家完成了电解水的实验体验到“电解”这种新实验手段的威力后，大家意犹未尽，决定继续深入探究 （2）【探究活动一】 小吴将水换成食盐水进行电解，A、B两个试管都收集到气体试管A收集到的是无色可燃性气体，则该气体是_气【问题与猜想】试管B收集到的气体可能是什么呢？请你根据质量守恒定律进行大胆猜测，并将所有可能的属于单质气体的化学式填写在横线上_【实验与结论】若小周用pH试纸测出电解后溶液的pH为12，说明该溶液呈_性，则电解食盐水的化学方程式为_（3）对此异常现象，小吴同学认为是电源正负极接反了的原因要证明小吴的猜想，应该进行的操作是_经过修正，大家完成了电解水的实验体验到“电解”这种新实验手段的威力后，大家意犹未尽，决定继续深入探究 （4）【探究活动一】 小吴将水换成食盐水进行电解，A、B两个试管都收集到气体试管A收集到的是无色可燃性气体，则该气体是_气【问题与猜想】试管B收集到的气体可能是什么呢？请你根据质量守恒定律进行大胆猜测，并将所有可能的属于单质气体的化学式填写在横线上_【实验与结论】若小周用pH试纸测出电解后溶液的pH为12，说明该溶液呈_性，则电解食盐水的化学方程式为_（5）【探究活动二】 小周将原装置的电极都改为铜片进行食盐水的电解，结果发现溶液颜色变蓝【问题与猜想】为什么溶液会变蓝色？小施认为可能是铜片变成铜离子进入溶液中的原因【实验与结论】小施取少量蓝色溶液放入试管中，滴入氢氧化钠溶液后，观察到_的现象，证明了自己的猜想正确你还有其他证明溶液中含Cu 2+的方法吗？请写出你的方法和结论_【回顾与反思】经过上述拓展探究实验，同学们学会了用身边的物质进行探究的方法，体验到了开拓思路大胆探究的乐趣，感受到了化学的神奇魅力，根据上述所进行的实验，请写出你还想探究的一个问题_（6）【探究活动二】 小周将原装置的电极都改为铜片进行食盐水的电解，结果发现溶液颜色变蓝【问题与猜想】为什么溶液会变蓝色？小施认为可能是铜片变成铜离子进入溶液中的原因【实验与结论】小施取少量蓝色溶液放入试管中，滴入氢氧化钠溶液后，观察到_的现象，证明了自己的猜想正确你还有其他证明溶液中含Cu 2+的方法吗？请写出你的方法和结论_【回顾与反思】经过上述拓展探究实验，同学们学会了用身边的物质进行探究的方法，体验到了开拓思路大胆探究的乐趣，感受到了化学的神奇魅力，根据上述所进行的实验，请写出你还想探究的一个问题_22. （20分）某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究 【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？（1）【进行猜想】小明认为黑色粉末A全部是铁粉请写出铁粉与CuSO4溶液反应的化学方程式_实验过程中采取了过滤，该操作中用到的玻璃仪器有_，_和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_ （2）小华认为小明的猜想是错误的，理由是_ （3）小华提出了猜想和猜想，请结合所学知识补充余下的一个猜想 猜想；黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成猜想；黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成；猜想；_【查阅资料】铁的氧化物都能与稀盐酸，稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引【实验探究】方案实验操作可能的现象结论取适量黑色粉末A 用磁铁吸引黑色粉末全部被吸引猜想正确取适量黑色粉末A 用磁铁吸引黑色粉末部分被吸引猜想正确取适量黑色粉末B加入足量稀盐酸黑色粉末全部溶解猜想正确_猜想正确【反思评价】小娟认为方案和方案中得出的结论都不正确，其理由是_【得出结论】在高温下，一氧化碳和二氧化碳可生成铁，氧化亚铁，四氧化三铁请写出只生成氧化亚铁的方程式_（4）【进行猜想】小明认为黑色粉末A全部是铁粉请写出铁粉与CuSO4溶液反应的化学方程式_实验过程中采取了过滤，该操作中用到的玻璃仪器有_，_和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_ （5）小华认为小明的猜想是错误的，理由是_ （6）小华提出了猜想和猜想，请结合所学知识补充余下的一个猜想 猜想；黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成猜想；黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成；猜想；_【查阅资料】铁的氧化物都能与稀盐酸，稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引【实验探究】方案实验操作可能的现象结论取适量黑色粉末A 用磁铁吸引黑色粉末全部被吸引猜想正确取适量黑色粉末A 用磁铁吸引黑色粉末部分被吸引猜想正确取适量黑色粉末B加入足量稀盐酸黑色粉末全部溶解猜想正确_猜想正确【反思评价】小娟认为方案和方案中得出的结论都不正确，其理由是_【得出结论】在高温下，一氧化碳和二氧化碳可生成铁，氧化亚铁，四氧化三铁请写出只生成氧化亚铁的方程式_四、 综合应用题 (共1题；共9分)23. （9分）下面是实验室常用的一些实验装置，请回答下列问题： （1）写出带标号仪器的名称：_；_ （2）在实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的制取装置是_（填序号，下同），反应的化学方