北师大版九上期末试卷 二.doc

九年级历史上期末练习二一、选择题（在下列每小题所给出的四个选项中选出最符合题目要求的一项。第110题，每小题1分，第1117题，每小题2分，共24分）题号1234567891011121314151617答案1、下列历史人物的语言与启蒙运动有关的是A 、天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。伏尔泰B、“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿C、不要希图成为一个成功的人而要努力成为一个有价值的人。”爱因斯坦D、“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”贝多芬2、央视纪录片大国崛起中评述，牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是A、创立了经典力学体系、研制改良蒸汽机 B、创立了相对论、研制成功内燃机C、创立了电磁学理论、研制成功飞机 D、发明了计算机、制成世界上第一台蒸汽机车3、“从1848年共产党宣言的问世到1936年底，在差不多近百年的时间里，人类久已期待的一种社会主义模式终于出现”，材料中的“模式”是指 （ ）A 、战时共产主义政策 B、斯大林模式 C、新经济政策 D 、罗斯福新政4、凡尔赛和约从多方面规定了列强对德国的处置，其中“瓜分”一词最能用来恰当地描述其（ ）A 、领土处置 B、军事处置 C、殖民地处置 D 、人口处置5、某兴趣小组制作了有关“二战”的系列知识卡片，其中内容与史实不符的是 （ ）A二战爆发：1939年 B转折性战役：斯大林格勒战役 C雅尔塔会议：决定建立联合国 D二战结束：德国投降6、美国巨片拯救大兵瑞恩，以1944年二战期间一次著名的登陆战为背景，谱写出惊天地、泣鬼神的雄壮诗篇，这场战役是A.诺曼底登陆 B.不列颠之战 C.凡尔登战役 D.敦刻尔克撤退7、下面是某中学历史兴趣小组制作的一个反映世界史上重要会议的年代尺。在这个年代尺上标出的会议中，决定对德国实行军事占领及苏联参加对日本法西斯作战的是（ ）8、杜鲁门总统声称：“无论在何地爆发革命、发生动乱，都与美国的安全有关，美国政府都应进行干预”。这表明 A 美苏“冷战”正式开始 B 两极格局正式形成 C 美苏争霸正式开始 D 世界大战即将爆发9、右边的照片是东欧社会主义国家的一位著名领导人，他的改革( )A.建立了社会主义市场经济体制 B.未能收到预期效果C.使国家成为“东欧消费者的天堂” D.遭遇“莫斯科寒流”的侵袭而被迫中断10、1947年8月，印度领导人尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”这里“厄运的时代”指的是A法国的殖民统治 B英国的殖民统治 C德国的法西斯侵 D苏联的控制11、他是欧洲最伟大的政治家、军事家，他的法典为欧洲许多国家借鉴和仿效；他是欧洲最伟大的音乐家，他的音乐推动着时代的脉搏。而一部英雄交响曲把他们俩紧紧地连在了一起。这两个同时代的杰出人物是（ ）A克伦威尔、贝多芬 B马克思、施特劳斯 C拿破仑、贝多芬 D希特勒、施特劳斯12、列宁在纪念十月革命四周年时说：“重要的是,坚冰已经打破,航路已经开通,道路已经指明”。下列各项中说明“道路已经指明”的是( )A、实行战时共产主义政策 B、实行新经济政策C、结束国内战争和粉碎外国武装干涉 D 、成立苏维埃社会主义共和国联盟13、同学们观看有关美国20世纪30年代历史的电影，发现30年代的美国商店里，消费者踊跃购买贴着蓝鹰图标识的商品，而没有贴该标识的商品则受到冷落，美国消费者这样做是为了：A抵制国内极右势力 B为社会捐资，为解决危机做一份贡献C支持政府推行的公平竞争法则 D购买降价处理的商品，缓解生活的困难14、照片见证着历史。下列四幅照片共同反映的历史主题是图1 斯大林格勒战役 图2 诺曼底登陆 图3 德国签署投降书 图4 日本投降仪式A正义战胜邪恶 B重新瓜分殖民地 C战争带来了浩劫 D中国全民族抗战15、有些漫画往往是生动的历史。右图是1942年一幅战争宣传漫画， 题名为绞死希特勒。从这幅漫画中，我们获得了什么最主要的历史信息A.希特勒是发动世界大战的元凶B.希特勒死有余辜C.世界反法西斯战争取得了胜利D.国际正义力量的联合是打败法西斯德国的主要原因16、右侧漫画反映的是20世纪60年代瞩目的“古巴导弹危机”，它说明的历史现象是（ ）A.美国独霸 B.美苏争霸C.美苏合作 D.苏联衰退17、图片中的历史：现在，很多欧洲人从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。能够反映这一观念转变的标示是二、非选择题18、在合作中实现共赢是人类一直以来共同追寻的目标，根据提示，完成下列有关“合作”主题的探究任务步骤一：图说历史-认识历史中的不正当合作（1）图一、二分别反映了不同时期的世界形势，请仔细观察，写出图一示意的两个组织名称。两个示意图反映的信息分别造成了怎样的严重后果？ 步骤二、史海探航-回顾历史上的正当合作（2）在人类生存和发展面临挑战的时候，国家间的合作能够化解危机和灾难。请以二战中的典型史实加以说明（注意：要从史实和作用两方面来考虑）(3)战后的西欧在政治、经济上密切合作，产生了什么作用？步骤三：反思认知感悟正当合作的真谛（4）你认为在当今世界下人类在那些方面需要加强合作？相互间的合作应遵循哪些原则？19、机遇稍纵即逝。战后主要资本主义国家善于抓住机遇，从本国国情出发，促进经济发展。【美国机遇】战后初期，美国经济一枝独秀，增长强劲。20世纪五六十年代，美国经济持续发展。（1）战后初期，美国抓住了那些机遇促使本国经济“一枝独秀”？（至少回答出两个方面）【日本机遇】20世纪50年代以后，日本经济持续高速发展，逐渐成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济强国。（2）20世纪50年代以后，日本抓住了哪些机遇促进本国经济发展？【西欧机遇】由于自然条件和社会经济发展程度不同，每个国家发展经济都有自己的优势和不足，有的资源丰富，有的资金缺乏，有的科技先进。因此，经济全球化成为一种趋势。（3）为了抓住经济发展的机遇，西欧国家之间加强合作，采取了哪些措施？【中国机遇】（4）通过对美国、日本和西欧经济发展过程的学习，你认为我国当前经济发展存在哪些机遇？20、以欧洲联合为代表的区域经济是当前世界经济发展的主要趋势之一。根据要求完成有关欧洲联合的探究任务。材料一欧洲国家痛定思痛，为免遭战祸而联合起来，成立欧洲合众国；届时国与国的界限将大大减少，不受限制的旅行将成为可能，欧洲经济将成为一个整体，作为现代国家和文明之母的欧洲将再现辉煌。 丘吉尔在苏黎世大学的演讲材料二当法国外交部长罗贝尔舒曼1950年5月9日呼吁就欧洲煤钢联营的建议进行讨论时，联邦政府(西德)毫不踟蹰地完全同意准备与之合作。罗贝尔舒曼要求“创造具体事实，作为团结行动的先决条件，以克服德法之间的旧日仇恨。”签订煤钢联营条约是沿着这条道路迈出了第一步；对于法德两国来说，其最深远的意义在于：建立了煤钢的共同生产后，德法之间进行任何战争不仅是不可想像的，而且物质上也不可能。因此，煤钢联营条约的缔结，首先就庄严地和最终地结束了两国人民过去由于互不信任、竞争和利己主义所造成的彼此一再兵戎相见的状态阿登纳回忆录(19451953年)(1)某同学收集到以上材料。根据材料，简述欧洲走向联合的主要原因。（2分）材料三材料四西欧是美国非常强有力的竞争对手。他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。1971年美国总统尼克松的一次演说(2)某同学收集到上面材料，可以解决有关欧洲走向联合的哪些方面的问题？请结合材料加以说明。（4分）(3)根据上述探究，并结合所学知识，归纳欧洲走向联合对中国产生的重要启示。（3分）(4)从上述探究过程，你认为探究一个历史问题可以分为哪几个步骤？分别说出每一步骤的目的。（3分）参考答案一、选择题AABCD ADACB CBCADBA二、非选择题18、（1）三国同盟和三国协约；图一的后果是引发了一战的爆发 图二的后果引发了二战的爆发（2）国际反法西斯联盟的建立，鼓舞了各国人民的斗志、壮大了反法西斯的力量，奠定了打败法西斯国家的基础；苏美英召开雅尔塔会议，会议对战胜法西斯国家以及建立联合国起到了一定的积极作用。（3）促进西欧经济发展，提高欧共体在国际上的地位和作用，并形成美、日、西欧三足鼎立的局面，有力地冲击了两级格局。（4）彼此尊重主权，合作应以尊重别国利益为前提；平等协商，和平共处，互惠互利，共同发展；共同维护世界和平与安全等19、（1）二战后，美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场； 把握科技革命的机遇，大力发展科技教育，利用高新科技成果，重视人才培养； 改善人民生活，创造比较有利的发展环境等。（回答出任意两点即可，其他符合题意亦可）（2）美国出于本国的战略需要，开始扶持日本；朝鲜战争的爆发，美军在日本大量采购军用物质；引进最新科技成就，发展教育和科学技术等。（3）成立欧共体或欧盟，发行使用欧元，成员国内部人员、资本、货物自由流通。（4）新科技成果不断涌现；冷战结束后，国内国际形势相对稳定；国内实行改革开放；国内政治稳定；中国加人世贸组织；经济全球化等等。20、(1)原因