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鲁教版中考化学三模试卷D卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）（2014连云港）成语是中华民族智慧的结晶以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是（ ） A . 滴水成冰B . 木已成舟C . 聚沙成塔D . 百炼成钢2. （2分）普通食醋中含3%5%的醋酸。下列属于醋酸化学性质的（ ） A . 常温下为无色液体B . 能溶于水C . 易挥发D . 能腐蚀铁制炊具3. （2分）老年人缺乏某种元素会导致骨质疏松，该元素是（ ） A . 铁B . 碘C . 锌D . 钙4. （2分）下列各种物质中，由原子直接构成的是：A . 氮气B . 铁C . 甲烷气体D . 二氧化硫气体5. （2分）下列叙述错误的是（ ）A . 水可以溶解任何物质B . 过滤能除去水中的不溶性杂质C . 水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体D . 肥皂水可以区分软水和硬水6. （2分）分类是化学学科的基本思想方法之一，在利用高锰酸钾制备氧气的化学方程式中，没有涉及到的物质类别是（ ） A . 单质B . 酸C . 盐D . 氧化物7. （2分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示。关于三个反应的叙述中正确的是 （ ）A . 都是化合反应B . 生成物都是固体C . 都是单质与氧气的反应D . 以上反应均有热量放出8. （2分）碳、一氧化碳分别与氧化铜粉末反应，下列有关叙述错误的是（ ） A . 都生成红色固体物质B . 反应都要加热C . 都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D . 反应类型都是置换反应9. （2分）（2016聊城）学校午餐食谱：米饭、鱼、油煎鸡蛋，为使营养均衡，你认为应补充（ ）A . 红烧肉B . 牛奶C . 油条D . 黄瓜10. （2分）密闭容器中含有甲（2mol）、乙（4mol）、丙（6mol）三种物质，在一定条件下发生化学反应甲、乙、丙的物质的量（n）随着反应时间（t）的变化如图所示有关说法正确的是（ ）A . 该反应生成8mol甲B . 该反应为分解反应C . 甲一定是化合物D . 参加反应的乙和丙的物质的量之比为2：311. （2分）经过一年的化学学习，小宇同学对以下所学知识进行整理，正确的是（ ）A不同物质性质不同，鉴别方法不同氧化铜与碳粉一一在空气中灼烧B物质在微观上都是由粒子构成的铁一一由分子构成C物质的性质决定了它的反应现象向NaOH溶液中滴加紫色石蕊试液一一溶液变为红色D混合物除去杂质（括号内为杂质）FeSO4溶液（稀H2SO4）一一加入过量的氧化铁，过滤A . AB . BC . CD . D12. （2分）甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图，甲、乙均为液体，且元素组成相同，丙为气体下列说法不正确的是（ ） A . 转化、可通过分解反应实现B . 转化可通过化合反应实现C . 转化、中，元素的化合价发生了变化D . 工业上利用化学变化大量制取丙13. （2分）区别下列各组物质的方法可行的是（ ）A . 用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液B . 用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水C . 用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉D . 用铜片区别稀盐酸和稀硫酸14. （2分）向NaCl、NaOH和Na2SO4三种溶液中，分别加入不同物质，通过一步反应都能反应生成化合物M，则M是（ ） A . Ca（NO3）2B . HNO3C . NaNO3D . Ba（NO3）2二、 我会填空 (共3题；共19分)15. （3分）（2017湖南娄底）化学用语可准确简洁地记录和交流化学信息，请用化学用语填空 （1）空气中含量最多的气体_ （2）2个镁离子_ （3）2个五氧化二磷分子_ 16. （10分）（2012苏州）为判断某物质存在或某物质恰好完全反应，通常以特定物质的显色达到目，能显色的物质就称“指示剂”如：用蓝色的石蕊试纸变红判断待测液显酸性；用淀粉溶液变蓝判断单质碘（I2）的存在： 已知：SO2+I2+2H2OH2SO4+2HI（无色溶液）；常温下，碘微溶入水；5SO2+2H2O+KMnO4K2SO4+2H2SO4+2MnSO4（无色溶液）（1）工业上测量SO2 ， N2 ， O2混合气体的SO2含量用如图吸收装置（量气装置省略） 混合气体通过图示吸收装置一定时间后，当溶液颜色由蓝色变为_色时即可停止通气此法适宜测SO2含量较_（选填“低”或“高”）的混合气体吸收装置内的I2的淀粉溶液一也可以用_溶液代替作为指示剂因为_（2）若用10.0%的氢氧化钠溶液16.0g滴加到20.0g盐酸中（含2滴酚酞试液），混合液刚好由无色变为粉红色时，可认为恰好完全反应 原盐酸中溶质的质量分数为_（3）试列式计算说明将该反应后的溶液转化为20时饱和溶液的一种简单方法（计算结果精确到0.1g）已知：20时氯化钠的溶解度为360g 17. （6分）小明同学在化学实验室发现一瓶未知浓度的BaCl2溶液，为测定其浓度他取出150g该溶液于烧杯中，向其中逐滴加入溶质质量分数为26.5%的Na2CO3溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用Na2CO3溶液质量的关系如图所示，请计算：（1）若配制26.5%的Na2CO3溶液160g，需要Na2CO3固体_g（2）根据实验数据，BaCl2溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留到0.1%）三、 我会回答 (共2题；共19分)18. （10分）（2011宿迁）某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究请你参与并回答有关问题 （1）【教师提醒】它由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成 【提出猜想】红色粉末可能的组成有：只有Cu；只有_；是Cu、Fe2O3的混合物【资料获悉】Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu2FeCl2+CuCl2【实验探究】甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解甲同学认为可以排除猜想中的和，而乙同学认为只能排除猜想，你认为_的观点正确（填“甲”或“乙”）（2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按右图在通风橱中进行实验开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表： 反应前反应后组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g【交流讨论】在装置A中先通CO气体的作用是_（3）应该选择_组的实验数据计算来确定红色粉末的组成最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第_组（填序号） （4）写出A装置中发生反应的化学方程式_；实验中观察到A装置中的现象为_ （5）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？_（填“需要”或“不需要”），理由是_ （6）【反思评价】丁同学指出：从环保角度，如图装置有严重不足之处你认为应该如何改进？_ 19. （9分）（2017怀化） A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们的关系如图：“”表示相互之间可以反应，“”表示可以转化生成，其中A是年产量最多的金属，C是一种常见的碱，B和C反应生成的一种物质是我们日常生活的调味品，D是一种气体，D在大气中含量的增加会导致温室效应（1）写出C的化学式_，C必须密封保存的原因是_（2）A放入B的溶液中，可以观察到现象是_，反应的化学方程式_（3）写出B和C反应的化学方程式_，该反应属于_类型（从化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应中选择）（4）D导致温室效应，从而威胁人类生存，我们应该倡导“低碳生活”，下列做法哪些符合“低碳生活”的理念 （填序号）A . 尽量少用一次性杯筷B . 提倡步行上下学，乘坐公交车上下班C . 植树造林，爱护花草树木D . 大力开发太阳能、风能等新能源四、 我会实验 (共2题；共11分)20. （5分）近五年来，我国在科技、文化、环境等方面创新发展。I大国重器航天、航空取得重大突破2018年4月2日，天宫一号目标飞行器圆满完成各项任务返回大气层。这标志着我国航天航空事业进入了新时代。（1）硅是天宫一号动力源太阳能电池的主要构成材料。单质硅是由石英(SiO2)固体与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为_。 （2）硅还是计算机芯片的基体材料，但其导热性不好，而金刚石在导热性方面远超过硅，于是它成了芯片基体材料的最佳选择。从原子结构上分析，金刚石(C)和硅有相似化学性质的原因是_。因天然金刚石资源稀少，难以满足要求。人们就根据金刚石的组成和结构设法制造金刚石。现有两种制造金刚石的方法，一是以石墨为原料在高温高压和催化剂的条件下合成；二是在较低温度和压力下用甲烷(CH4)等为原料制造金刚石薄膜。下列说法错误的是_(写字母序号)。A一种元素可以组成多种性质不同的单质B.石墨合成金刚石发生的是物理变化C.石墨与金刚石物理性质不同是因为结构不同D.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素不仅硅与碳具有相似化学性质，其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化学性质。试写出二氧化硅与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_。文化自信一传承中华优秀传统文化古代我国人民就积累了许多对物质变化的认识。春秋末期齐国的工艺官书考工记中载有“涑帛”的方法，即利用“灰”(草木灰)和“蜃”(贝壳灰)混合加水所得溶液来洗涤丝帛。这种溶液能洗涤丝帛主要是因为其中一定含有_(写化学式，水除外)。(注：草木灰的主要成分为碳酸钾，贝壳灰的主要成分为氧化钙)21. （6分）小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动请你参与他们的这次活动，并解决的关问题：【提出问题】木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？【猜想与假设】(1)可能是CO(2)可能是CO2 （1）【设计实验方案】检验CO2的方法是(用化学方程式表示)_。（2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是_。他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色（3）【实验与结论】设计的实验装置图如下：实验现象实验结论A中固体由黑色变成红色有_生成B中黄色试纸没有变蓝没有_生成C中_有CO2生成（4）【反思与评价】如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是_。五、 我会计算 (共1题；共7分)22. （7分）水是生命之源，人类的生产、生活离不开水 （1）在利用太阳能使水分解的过程中，太阳能转化为_能 （2）用洗洁精洗去餐具上的油污，洗洁精起_作用 （3）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述4项指标，通过过滤可达到 （填标号）指标 A . 无异色B . 无异味C . 澄清透明D . 无细菌和病毒（4）甲、乙两种物质的溶解度曲线图如右图所示 在10时，两种物质的溶解度比较：甲_乙（填“”“”或“=”）t1时，将80g甲物质放入100g 水中，充分搅拌，形成的是_（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），该溶液的溶质质量分数为_第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6