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文档简介

PEP三年级英语Unit 6 (A) How many?教学设计课 题：Unit 6 How many? （A）Lets Talk教学目标: 1、掌握句型：How many can you see? I can seeIts beautiful. 2、理解名词复数及读音。教学重点：1、句型：How many can you see? I can see Its beautiful.2、掌握A部分Lets learn中的单词。教学难点：名词复数的读音及单词twelve,thirteen中“ve”，“th”，“teen”的发音。教 学 法：跟读法、情境法。教学准备：录音带、磁带、头饰、风筝，115单词卡片教学过程： 一、热身复习（Warm-up/Revision）1Listen and do. Show me 1 and 22Guess（复习数字110）教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。二、呈现新课（Presentation）1教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK，Lets count.2数完后，教师问学生：How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see?让学生回答出：I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。）3教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字1115。4教师拿出一个风筝。 问学生： What can you see? 让学生回答：I can see a kite. 教师接着问：Is it beautiful? 让学生回答：Yes, its beautiful. 5通过录音展示Lets talk部分的内容。让学生跟读课文。6学生进行角色扮演，表演课文。三、趣味操练（Practice）1两人一组用实物或图片进行对话：How many can you see? I can see2、让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如How many windows can you see? How many chairs can you see?四、作业(Homework)听录音、仿读会话，并在实际情景中运用会话。板书
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